Inessa Lvovna Bim ( 13. huhtikuuta 1926 - 5. marraskuuta 2011 ) - opettaja , pedagogisten tieteiden tohtori , professori , Venäjän koulutusakatemian akateemikko , vieraiden kielten opettamisen teorian ja metodologian tutkija. [yksi]
Syntynyt työntekijän perheeseen. Vuonna 1930 hänen vanhempansa lähetettiin Itävaltaan ja sitten Saksaan , missä he työskentelivät Neuvostoliiton suurlähetystön työntekijöinä. Vuonna 1933 hän tuli kouluun Neuvostoliiton Berliinin -suurlähetystössä . Palattuaan vanhempiensa kanssa kotimaahansa hän jatkoi opintojaan Moskovan lukiossa . Suuren isänmaallisen sodan alussa hänet evakuoitiin Voronežiin ja sitten Zherdevkan asemalle . Valmistuttuaan lukiosta vuonna 1944 hän palasi Moskovaan ja hyväksyttiin saman vuoden syksyllä V. P. Potemkinin mukaan nimetyn Moskovan valtion pedagogisen instituutin saksan kielen tiedekunnan toiselle vuodelle . Valmistuttuaan instituutista arvosanoin vuonna 1947 hän jäi työskentelemään tiedekunnan opettajana. Poikansa syntymän jälkeen vuonna 1952 hän meni töihin ensin lukioon 660 ja sitten kouluun 3, jossa hän opetti useita aineita saksaksi , missä hän työskenteli saksan kielen opettajana ja luokanopettajana. . Vuonna 1958 hän kirjoitti ensimmäisen lukion käsikirjan. Vuonna 1961 hän tuli RSFSR:n pedagogisen koulutuksen akatemian yleisen ja ammattikorkeakoulun tieteellisen tutkimuslaitoksen tutkijakouluun , jonka hän valmistui kolme vuotta myöhemmin puolustaen tohtorinsa. Tammikuussa 1965 hänet kutsuttiin töihin V. I. Leninin nimettyyn Moskovan valtion pedagogiseen instituuttiin , jossa hän työskenteli myöhemmin 20 vuotta: ensin apulaisprofessorina ja sitten saksan kielen sanaston ja fonetiikan laitoksen johtajana. Vuonna 1976 hän puolusti väitöskirjaansa "Vieraan kielen opetusjärjestelmä lukiossa ja oppikirja mallina sen toteuttamiselle". Hänestä tuli ensimmäinen tutkija, joka sovelsi systemaattista lähestymistapaa aihealueellaan, hän kehitti metodologiset perusteet vieraiden kielten opetuksen metodologialle tieteenä, selvensi tämän tieteen objekti-aihealuetta ja käsitelaitteistoa, kuvasi tärkeimmät metodologiset kategoriat loivat perustan vieraan kielen oppikirjan teorialle. Vuonna 1984 hänet kutsuttiin Neuvostoliiton Pedagogiikan Akatemian Sisällön ja opetusmenetelmien tieteellisen tutkimuslaitoksen vieraiden kielten opetuslaboratorioon vanhemmaksi tutkijaksi . Vuodesta 1985 vuoteen 1990 hän oli tämän laboratorion päällikkö, ja sitten hän työskenteli viimeiseen elämänsä päivään asti siinä päätutkijana. Hän loi 1990-luvulla konseptin saksan kielen peruskurssista, joka toteutettiin yleisten oppilaitosten opiskelijoille tarkoitettujen oppikirjojen ja opetusvälineiden sarjassa, sekä ensimmäiseen perustuvan toisen vieraan kielen opetuskonseptin, joka avasi uusi suunta vieraiden kielten opettamisen modernissa metodologiassa, joka liittyy monikielisyyden ja monikulttuurisuuden ideoihin. Vuonna 2004 hänet valittiin Venäjän koulutusakatemian täysjäseneksi, hän oli monta vuotta vieraiden kielten opetusta toisen asteen koulussa käsittelevän ongelmaneuvoston puheenjohtajana Venäjän koulutusakatemian puheenjohtajiston toimistossa. I.L. Bimin tieteellisessä ohjauksessa koulutettiin 5 tohtoria ja 22 tiedekandidaattia.
Hän on julkaissut lähes 400 teosta, mukaan lukien 3 monografiaa , useita liittovaltion oppikirjoja, valtava määrä kotimaisissa ja ulkomaisissa julkaisuissa julkaistuja tieteellisiä artikkeleita, joista monet on palkittu kunniapalkinnoilla ja palkinnoilla.