Kalabalin, Anton Semjonovich | ||||||
---|---|---|---|---|---|---|
Syntymäaika | 31. lokakuuta 1939 | |||||
Syntymäpaikka |
Kanssa. Avdotino , Stupinon alue , Moskovan alue , Neuvostoliitto |
|||||
Kuolinpäivämäärä | 15. maaliskuuta 2013 (73-vuotias) | |||||
Kuoleman paikka | Moskova , Venäjä | |||||
Kansalaisuus | Neuvostoliitto → Venäjä | |||||
Ammatti | kasvattaja, opettaja | |||||
Isä | Kalabalin, Semjon Afanasevich | |||||
Äiti | Kalabalina (Podgornaja) Galina Konstantinovna | |||||
Palkinnot ja palkinnot |
|
|||||
Sekalaista | opettaja , A. S. Makarenkon asian seuraaja ja propagandisti |
Kalabalin Anton Semjonovich ( 31. lokakuuta 1939 , Avdotinon kylä - 15. helmikuuta 2013 , Moskova ) - A. S. Makarenkon pedagogisen museon johtaja (Moskovassa), Pedagogisten ja yhteiskuntatieteiden akatemian kirjeenvaihtajajäsen (vuodesta 1997), jäsen Kansainvälisen Makarenko-yhdistyksen puheenjohtajisto, Venäjän federaation liittovaltion rangaistuslaitoksen teloitus- ja rangaistuslaitoksen julkisen neuvoston jäsen.
Anton Kalabalin syntyi 31. lokakuuta 1939 kylässä. Avdotino , Stupinon piiri , Moskovan alue, A. S. Makarenkon, Semjon Afanasjevitšin ja Galina Konstantinovna Kalabalinin oppilaiden ja työn seuraajien perheessä . Kouluvuosinaan hän asui aina orpokodin oppilaiden kanssa, jota johti sopivana aikana yksi vanhemmista (toisen maailmansodan aikana Galina Konstantinovna kantoi tätä taakkaa). Koulu- ja opiskeluvuosinaan hän kiinnitti suurta huomiota fyysiseen kulttuuriin, täytti urheilumestarin vaatimukset painonnostossa ja painissa.
19-vuotiaasta lähtien hän työskenteli pioneerijohtajana. Vuonna 1963 hän valmistui Kolomnan pedagogisesta instituutista fysiikan ja tuotannon perusteiden tutkinnolla ja valmistui fysiikan opettajaksi luokille 5-11. Jonkin aikaa hän työskenteli fysiikan opettajana, teollisen koulutuksen johtajana. Palveltuaan armeijassa hänet nimitettiin apulaisjohtajaksi opetustyössä lähellä Moskovan Khotkovoa , Kaliningradin (nykyinen Korolevin kaupunki ) koulun nro 15 johtajaksi, saman kaupungin koulun johtajaksi, orpokodin johtajaksi. Lobnyassa metodologi, tieteellisen ja kokeellisen työn apulaisjohtaja, lakikoulutuksen apulaisjohtaja .
Kaliningradin (nykyisin Korolyovskaya) koulu numero 15 oli uusi.
Koulu järjestettiin periaatteella: minulle annetaan kaikki nuoret opettajat, jotka eivät työskennelleet hyvin koulujen johtajiensa kanssa, ja kerätään kaikkialta kaupungista kaiken, mikä ei sovi ja ei kävele hyvin. Koulu oli järjestetty kahdeksannen ja yhdeksännen luokan pohjalta, joissa lähes 90 prosenttia on poikia. [yksi]
Calabalin päättää rakentaa oppimisen tuottavan työn ympärille (tuohon aikaan melko riskialtis valinta). Tässä tilanteessa nuorta koulun johtajaa auttoi suuresti hänen tutustuminen Valentin Fedorovich Karmanoviin, joka oli tuolloin Moskovan Chaika-tehtaan johtaja, joka yhdisti kaikki Moskovan teollisuuskoulut [2] .
Yhdessä koko tiimin kanssa koululle rakennettiin kolme tuotantoaluetta: ompelu, moottoreiden valmistus useille maan johtaville tehtaille ja lasten huonekalut (kaupungissa oli talonrakennustehdas, jota käytettiin mm. tuotantopohja). Samaan aikaan nuori ohjaaja kielsi kaikkia opettajia panemasta arvosanoja, mutta käynnisti välittömästi amatööriesityksiä, liikuntatunteja, yhtyeitä ilmestyi ...
Kaupunkityön lisäksi he loivat työ- ja vapaa-ajan tukikohdan Zaoksky-valtiotilalle Serpukhovin alueelle, jossa he viettivät aikaa toukokuusta lokakuuhun. Kuusi kuukautta myöhemmin, ollessaan jo täynnä omaa tietoisuuttaan työskentelevästä ihmisestä, kaverit alkoivat osoittaa kiinnostusta opintojaan kohtaan. Tätä helpotti se, että "teknikot" ja "humanistit" (luonnollisten kykyjen mukaan) jaettiin eri luokkiin ja osallistuivat enemmän niihin aiheisiin, joihin henkilö kykenee parhaiten. Ja pian koulussa vallitsi sellainen keskinäisen kunnioituksen ja vaativuuden ilmapiiri, että myös puhtaasti koulutukselliset indikaattorit paranivat merkittävästi. Suurin osa opiskelijoista onnistui suorittamaan lukion. [3] .
Muutamaa vuotta myöhemmin Anton Semjonovitš Kalabalinille tarjottiin johtajaa Kaliningradin ammattikoulua nro 72 , jolla oli tuolloin vaikea koulutus- ja koulutusympäristö... Ja täällä nuorta johtajaa ei pettänyt luottaminen aitoon opiskelijoiden kunnioittamiseen , myös tuottavan työn avulla.
Vuodesta 2004 lähtien Anton Semjonovitš on toiminut A. S. Makarenkon pedagogisen museon (Moskovassa sijaitsevan A. S. Makarenkon ulkopuolisen toiminnan keskuksen rakenteellinen alaosasto) johtaja.
A. S. Kalabalin kehitti ohjelman "Opettajan pedagogiset taidot", hän suoritti suuren koulutustoiminnan lasten koulutuksessa ja kasvatuksessa. Osallistunut temaattisiin konferensseihin, kansainväliseen koulutuslaitosten kilpailuun. A. S. Makarenko ja Makarenko lukemia, osallistui vanhempiensa S. A. ja G. K. Kalabalinin useiden pedagogisten teosten valmisteluun ja julkaisemiseen.
Hänet haudattiin vanhempiensa kanssa Moskovan alueen Jegorjevskin hautausmaalle.
Anton Semjonovich Kalabalin sai toistuvasti kunniakirjat Venäjän federaation opetusministeriön, Moskovan opetusministeriön ja läntisen koulutuksen alalla ansioistaan nuoremman sukupolven kouluttamisessa ja edistyneen koulutuksen ja pedagogisen kokemuksen taitavassa edistämisessä. Piirin opetusministeriö.
Hän on saanut seuraavat palkinnot: