" Left School " - maanalainen vasemmistojärjestö , joka syntyi Moskovassa joulukuussa 1972 - tammikuussa 1973 . Nykyajan tutkijat pitävät "vasemmistokoulua" yhtenä ensimmäisistä "uuden vasemmiston" järjestöistä Neuvostoliitossa [1] .
Ryhmän perustivat Natalya Magnat , Olga Barash ja Inna Okup, ja se koostui lähes kokonaan Moskovan valtion pedagogisen instituutin opiskelijoista . V. I. Lenin (MGPI) [2] [3] .
Ryhmän tunnustettu teoreetikko oli N. Magnat, organisointityötä johti O. Barash. Vasemmistokoululla ei ollut muodollista johtajuutta, mutta todellisuudessa ryhmää johti perustajakolmio [4] [5] . Järjestön jäsenet suunnittelivat sen kasvaessa järjestävänsä vuoden 1976 jälkipuoliskolla kongressin tai konferenssin , jossa valittiin johto ja hyväksyttiin järjestön ohjelma ja sääntömääräiset asiakirjat sekä mahdollisesti myös otettiin käyttöön uusi nimi (nimeä "Left School" pidettiin väliaikaisena ja se valittiin osittain salaliiton syistä ) [4] [5] .
Kesällä 1973 Left Schoolin jäsenet yrittivät perustaa tytäryhtiöitä Ukrainaan , mutta epäonnistuivat [4] .
Syyskuussa 1973 vasemmistokoulu solmi yhteyksiä toiseen maanalaiseen radikaaliin vasemmistojärjestöön, Uusien kommunistien puolueeseen (PNK) , jonka ideologiset asenteet ja poliittiset tavoitteet olivat erittäin lähellä vasemmistokoulun asenteita ja poliittisia tavoitteita. Pitkien neuvottelujen jälkeen molemmat ryhmät pääsivät sopimukseen yhdistymisestä, mikä tapahtui virallisesti syyskuussa 1974 . Yhdistetty järjestö otti käyttöön nimen " Neo-Communist Party of the Soviet Union " (NKPSS), N. Magnat ja O. Barash tulivat NCPSU:n epäviralliseen johtoon [2] . Samaan aikaan N. Magnat luovutti NCPSU:n pääteoreetikon roolin entiselle PNK:n johdon jäsenelle A. Tarasoville , keskittyen muodollisesti pääasiassa esteettisten asioiden kehittämiseen .
Sulautumissopimuksesta huolimatta todellista yhteistoimintaa ei voitu aloittaa välittömästi, minkä seurauksena tammikuussa 1975 PNK:n Moskovan ryhmä (mukaan lukien sen johto) epäonnistui, "vasemmiston koulun" johtajat ottivat tehtäväkseen pelasti NCPSU:n täydelliseltä romahdukselta [6] ja säilytti menestyksekkäästi organisaation olemassaolon syvällä maanalaisessa vuoteen 1977 asti , jolloin vapautetut NCPSU:n johtajat aloittivat puolueen palauttamisen [2] [4] . Siten vaikka vasemmistokoulu lakkasi muodollisesti olemasta syyskuussa 1974 , todellisuudessa se toimi itsenäisenä vasemmistolaisena underground-ryhmänä tammikuuhun 1977 asti.
Teoreettisesti "vasemmistokoulu" yhdisti klassisen marxismin , leninismin , trotskismin ja ranskalaisen ateistisen eksistentialismin yksittäisiä elementtejä (ensisijaisesti Jean-Paul Sartren , Albert Camus'n ja Antoine de Saint-Exuperyn ajatukset ) [7] .
Neuvostoliitossa vallinneen "vasemmiston koulukunnan" poliittista hallintoa pidettiin antisosialistisena pikkuporvarillisena ( pikkuporvarillisena - byrokraattisena ) [5] . Syynä tällaisen hallinnon perustamiseen pidettiin Stalin -ryhmän voittoa 1920 -luvun lopulla - 1930 -luvun alussa NSKP:n (b) johdossa ja Neuvostoliitossa, kun taas Stalin-ryhmää pidettiin etujen edustajana. vastavallankumouksellisista kerroksista . Vakiintunutta hallintoa pidettiin "vasemmiston kouluna" sosiaalisesti umpikujana, joka tuomitsi maan kulttuuriseen ja yhteiskunnalliseen pysähtyneisyyteen , esti Neuvostoliiton kansalaisten persoonallisuuden kehittymisen , pakotti heidät primitivisaatioon, riistää massoilta mahdollisuuden poliittiseen aloitteeseen . ja osallistuminen hallintoon sekä lahjakkaimpien kansalaisten pakottaminen eskapismiin ( alkoholismi , uskonto ) ja maastamuuttoon [5] .
Neuvostoliiton talouden sosialistista luonnetta "vasemmistokoulu" ei kyseenalaistanut, joten Neuvostoliiton yhteiskuntajärjestelmä luokiteltiin "sosialismin vääristyneeksi versioksi". Tilanteen korjaamiseksi riitti tehdä poliittinen vallankumous , joka saattaisi poliittisen hallinnon linjaan talousjärjestelmän kanssa, eli poistaisi "vääristymän". Vasemmistokoulun jäsenet pitivät tällaista vallankumousta "demososialistisena" analogisesti porvarillisdemokraattisten vallankumousten kanssa .
Järjestön jäsenet uskoivat, että sosiokulttuurinen umpikuja, johon hallitseva pikkuporvarillinen byrokratia tuomitsi Neuvostoliiton tieteellisen ja teknologisen vallankumouksen olosuhteissa, johtaisi väistämättä talouskriisiin [4] (koska valtakunnan valtakunta). pikkuporvarillinen byrokratia on luovuudelle vihamielinen ), minkä seurauksena maassa kehittyy vallankumouksellinen tilanne . N. Magnatin ennusteen mukaan tämän olisi pitänyt tapahtua 1900-luvun loppuun mennessä . Jotta vallankumous onnistuisi, on välttämätöntä, että siihen mennessä maahan on muodostettu vallankumouksellinen puolue , joka voisi johtaa vallankumousta. Vasemmistokoulu näki itsensä tällaisen puolueen alkiona.
Älymystöä ja erityisesti opiskelijoita pidettiin "sosialistisen demokraattisen vallankumouksen" vallankumouksellisena subjektina . Vallankumouksen massapohjan oletettiin kuitenkin olevan työväenluokka , luokka, johon vieraantumista eniten vaikuttaa ja luokka, joka joutuisi kärsimään eniten talouskriisistä [4] .