Kesäkoulu on eräänlainen kesäkoululeiri, jossa yhdistyvät kesälomat ja aktiiviset tunnit tietyllä tieteenalalla. Tällaisia kouluja johtavat pääsääntöisesti yliopistojen opiskelijat ja jatko-opiskelijat, tutkijat-harrastajat. Kesäkoulujen tarkoituksena on enemmän tai vähemmän mallintaa tiedeyhteisöä ja ottaa lahjakkaat opiskelijat mukaan tutkimustyöhön.
Neuvostoliiton ensimmäiset kesäkoulut ilmestyivät "sulan" vuosina , mikä osui suunnilleen samaan aikaan ensimmäisten erikoiskoulujen ilmestymisen kanssa, joissa tutkittiin perusteellisesti yksittäisiä aineita. Ensimmäinen kesäkoulu [1] pidetään vuonna 1962 A. A. Ljapunovin johdolla , NOU:n (opiskelijoiden tieteellisen seuran) fysiikan ja matematiikan kesäkoulu Novosibirskin Academgorodokissa . Vuodesta 1964 lähtien opiskelijat olivat aktiivisesti mukana koulun järjestämisessä [1] . Vuonna 1965, yhdessä maan johtavista pioneerileireistä , Orlyonokista , järjestettiin ensimmäinen kesän "profiili" vuoro - fysiikasta ja matematiikasta kiinnostuneille koululaisille [2] . Puolue- ja komsomoliviranomaiset ottivat idean ja hyväksyivät sen – opetus- ja tutkimusvuorot alkoivat ilmaantua moniin leireihin. Vuodesta 1970 lähtien Zubrenok-koulu on avattu Valko- Venäjällä . Ensimmäiset vuosikoulut Venäjällä olivat "Integral" -koulut Volgogradissa , "Kvant" ja "Orbital" Kazanissa vuodesta 1972 , Krasnojarskin kesäkoulu vuodesta 1976, Omskin fysiikan ja matematiikan kesäleiri ja Tulan kesämatematiikan koulu vuodesta 1978 . 1] [2] [3] . Pohjimmiltaan kesäkouluissa oli noina vuosina fyysinen ja matemaattinen painopiste.
1980-luvulla ilmestyi kemiallisten ja biologisten profiilien kouluja sekä monialaisia, monialaisia kouluja ( LMS ), joissa toimii useita osastoja - kahdesta kolmeen tusinaan ja puoleen [4] . Kesäkoulujen kukoistusaika osuu Neuvostoliiton jälkeiseen aikaan. 2010-luvun puolivälistä lähtien Venäjällä toimii jatkuvasti useita kymmeniä kesäkouluja.
Suurin osa kesäkouluista järjestetään kesälomien aikana, vaikka myös talvi- ja kevätkouluja järjestetään samalla tavalla. Usein kesäkouluja pitävät yliopistot, koulut, koulutuskeskukset. Vuorot kestävät viikosta kuukauteen. Tällaisia kouluja pidetään pääsääntöisesti parantolan tai virkistyskeskuksen pohjalta, vaikka on myös kenttäkouluja, joissa osallistujat asuvat telttaleirillä. Kesäkoulut ovat voittoa tavoittelemattomia koulutushankkeita, jotka toteutetaan vanhempien lahjoituksilla ja joita joskus osittain tai kokonaan rahoittavat alueelliset koulutusviranomaiset tai paikalliset viranomaiset.
Osallistujien valinta on kilpailullista, pääsääntöisesti yksi tai toinen peräkkäisyysmekanismi toimii - koulun työhön menestyksekkäästi osallistunut opiskelija kutsutaan seuraavalle vuodelle ilman haastatteluja. Opettajien joukossa on nuoria tiedemiehiä, korkeakouluopiskelijoita ja jatko-opiskelijoita, innokkaita koulun opettajia. Koululaisten ja opettajien toistuvan osallistumisen ansiosta perinteisissä kesäkouluissa muodostuu omalaatuinen ympäristö, muodostuu samanhenkisten ystävien tiimi.
Useimpien kesäkoulujen opetussuunnitelmaan kuuluu pakollisia erikoisaineita ja laaja valikoima valinnaisia, valinnaisia tunteja, kilpailuja, luentoja, seminaareja, studioita. Pakollisilla kursseilla osallistujilta vaaditaan yleensä kokeita tai tutkimustehtäviä. Koululaisten, opiskelijoiden ja opettajien epävirallisella viestinnällä on suuri rooli sekä tieteellisistä että yleismaailmallisista aiheista.
Monissa kouluissa on Neuvostoliiton pioneerileireiltä perittyjä rakenteita : koululaiset on järjestetty pieniin ryhmiin, joista jokaista johtaa ohjaaja (kuraattori), yleensä opiskelijoiden keskuudesta. Kesäkouluissa järjestetään urheilutoimintaa, retkiä, lomia, luovaa harrastajatoimintaa.