Karp Avdeevich Mikaelyan | |||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|
Syntymäaika | 18. huhtikuuta 1903 | ||||||
Syntymäpaikka | Noroshenin kylä, Nakhichevanin piiri, Armenia | ||||||
Kuolinpäivämäärä | 1985 | ||||||
Kuoleman paikka | |||||||
Maa | |||||||
Tieteellinen ala | kuurojen pedagogiikkaa | ||||||
Työpaikka | Sisäoppilaitos nro 30 kuulovammaisille ja myöhään kuuroille lapsille | ||||||
Alma mater | Moskovan kansantalouden instituutti, joka on nimetty G.V. Plekhanov. | ||||||
Tunnetaan | kuurojen opettaja | ||||||
Palkinnot ja palkinnot |
|
Karp Avdeevich Mikaelyan ( 14. huhtikuuta 1903 - 1985 ) - Neuvostoliiton kuurojen opettaja.
Hän syntyi suuressa armenilaisessa perheessä, menetti isänsä varhain, teini-iästä lähtien hän hoiti koko perhettä.
Vuonna 1926 hän valmistui Pohjois-Kaukasian yliopiston yhteiskunta- ja historiatieteellisestä tiedekunnasta ja vuonna 1930 Moskovan kansantalouden instituutin GV Plehanovin taloustieteellisestä tiedekunnasta.
Hän jatkoi jatko-opintojaan Soveltavan taloustieteen korkeakoulussa, mutta joutui keskeyttämään opinnot sairauden vuoksi - käytännössä Kazakstanissa hän sairastui enkefaliittiin ja menetti kuulonsa.
Menetettyään kuulonsa K. A. Mikaelyan aloitti huulten lukemisen kursseja , joissa hän tapasi venäläisen kuurojen koulutuksen perustajan F. A. Raun [1] . Kursseilla opiskellessaan hänellä oli ajatus perustaa kurssien pohjalle erityinen oppilaitos.
Vuonna 1933 K. A. Mikaelyanista tuli Moskovan kuulo- ja puhekoulutus- ja hoitokeskuksen johtaja, jonka hän oli järjestänyt kuulo- ja puhevammaisten kuulo- ja puhevammaisten asiantuntijoiden ryhmän kanssa, joka oli osa edistyneen tyyppistä työnuorten koulua. , koulutuskurssit piirtäjille-suunnittelijoille, kirjanpitäjille ja tilastotieteilijöille, huulilta lukukurssit sekä kuulo- ja puheklinikka. Vuodesta 1939 vuoteen 1985 K. A. Mikaelyan toimi kuulovammaisten lasten koulun nro 30 johtajana. [2] (pääsemätön linkki) Koulu sijaitsi palatsissa Pokrovka-kadulla, talonumero 22. K. A. Mikaelyan toimi 24 vuoden ajan kuulovammaisten työssäkäyvien nuorten lukion 197 johtajana. Suuri isänmaallinen sota, koulu evakuoitiin, pelastaakseen lasten hengen, hän järjesti maatilan kylään, jossa lapset olivat. Sodan päätyttyä Mikaelyanille kerrottiin, että kolhoosi tarvitsee vanhempia lapsia, mutta Mikaelyan sanoi: Minä toin heidät, otan ne pois! Mitä kerron heidän vanhemmilleen? Kun lapset palasivat evakuoinnista, Mikaelyan pysyi kolhoosin johtajana vielä vuoden.
Palattuaan Moskovaan Mikaelyan jatkoi koulun johtamista. Hän saavutti koulun siirtämisen Sokolnikiin, osallistui aktiivisesti Sokolnikin koulun rakentamiseen.
1930-luvulta lähtien K. A. Mikaelyan on ollut yksi Moskovan kuulovammaisten lasten koulutus- ja kasvatusjärjestelmän johtavista järjestäjistä. Hänen vuonna 1933 perustamansa Kuulo- ja Puhekombinaatio kasvoi muutamassa vuodessa suureksi lääketieteelliseksi ja pedagogiseksi laitokseksi, jossa opiskeli yli 500 henkilöä ja poliklinikka palveli päivittäin yli 300 henkilöä. Tehtaalla työskennellyt johtavat kotimaiset otolaryngologit, kuurot opettajat ja puheterapeutit: B. S. Preobrazhensky, F. A. Rau, E. F. Rau., A. I. Mett, M. P. Suvorova, M. G. Gening, R. Ya. Evgeneva jne.
Pääasia K. A. Mikaelyanin elämässä oli työn järjestäminen sisäoppilaitoksessa nro 30 kuulovammaisille ja myöhään kuuroille lapsille, jota hän johti 46 vuotta 1.9.1939 alkaen. Tästä koulusta kasvoi muita Moskovan kuulovammaisten lasten oppilaitoksia: vuonna 1959 kahdeksanvuotinen koulu nro 28 puhevammaisille lapsille; vuonna 1970 kahdeksanvuotinen sisäoppilaitos nro 10 kuulovammaisille lapsille; vuonna 1975 kahdeksanvuotinen sisäoppilaitos nro 22 kuulovammaisille lapsille; vuonna 1987 - sisäoppilaitos nro 52 kuulovammaisille lapsille.
K. A. Mikaelyan teki koulusta 30 maan suurimman sisäoppilaitoksen kuulovammaisille lapsille. Koululla on 2 nelikerroksista rakennusta. Neuvostoliiton koulun olemassaolon aikana asiantuntijat 61 maailman maasta vierailivat siinä. Vuonna 1965 K. A. Mikaelyanin aloitteesta sisäoppilaitoksen nro 30 alueelle rakennettiin erityinen päiväkoti kuulovammaisille lapsille, jossa 3-vuotiaasta lähtien tehtiin työtä kuulovammaisten esikoululaisten kouluttamiseksi.