Tutkimuksen kohde

Kokeneet kirjoittajat eivät ole vielä tarkistaneet sivun nykyistä versiota, ja se voi poiketa merkittävästi 28. joulukuuta 2021 tarkistetusta versiosta . tarkastukset vaativat 2 muokkausta .

Tieteen tutkimuskohde on tutkijoiden voimien pääsovellusalue. Yhdessä tieteessä (tieteellinen suunta) voi kuitenkin olla useita tutkimuskohteita, jotka muodostavat loogisesti yhteydessä olevan tämän tieteen tutkimuksen olemuksen ja tarkoituksen (tieteellinen suunta).

Subjektin ja objektin erottamiseen on olemassa seuraava lähestymistapa: "objekti on alue, ilmiö, tietokenttä, prosessi, jossa tutkimusta tehdään. Toisin sanoen se on osa todellisuutta, jota tutkija tutkii. Objektilla voi olla tieteellisen työn lisäksi mitä tahansa muuta toimintaa tai tieteellinen suunta. Tutkimuskohde on yksityiskohtaisempi ja kapeampi käsite, jonka on välttämättä oltava osa objektia eikä ylitettävä sen laajuutta. Aihe on erityinen ongelma valitulla toiminta-alalla, tarkasteltuna tietystä kulmasta tietyissä olosuhteissa” [1] .

Mikä tahansa tieteelle aiemmin tuntematon ilmiö tai sen osa, jota tämä tiede aikoo tutkia, tulee sellaiseksi objektiksi. Usein käytetään jonkin tuntemattoman (tuntemattoman) alustavaa jakoa ilmiön loogisesti perusteltuihin osiin. Tätä käytetään täysin itsenäisenä tieteellisenä menetelmänä , jos tällainen jako on mahdollista tietyn ilmiön a priori näkyvien merkkien perusteella.

Tällainen jako niiden tieteen tai useiden tieteiden oletettujen sovellettavuusalojen mukaan, jotka on johdettu etukäteen loogisesti ja joita käytetään tiettyjen lakien toiminta-alueisiin, joiden mukaan tämä tiede tai useat tieteet elävät (monimutkaisissa tutkimuksissa) , auttaa tutkijoita selviytymään helpommin usein esiintyvistä vaikeuksista Monimutkaisen ilmiön tutkimus.

Ensiarvoisen tärkeää on tutkimuksen kohteen havainnointi . Jos tietyn tieteen nykyinen kehitystaso (tila) sallii ja jos kohde itse sallii, toiseksi tärkein tapa tutkia tutkimuskohdetta on kokeilu . Sekä tieteellinen logiikka yhdessä jo tunnetun tieteellisen tiedon kanssa että erityissäännöt, joiden avulla tieteessä johdetaan hypoteeseja , auttavat yhdistämään havaitun, tunnetun ja kokeellisen tiedon . Jälkimmäiset ovat pohjimmiltaan induktiivinen (ennustava) tutkimusmenetelmä. Tieteessä on kuitenkin hyödyllistä käyttää myös deduktiivista (eli retrospektiivistä) menetelmää, joka ei kuitenkaan ole tällä hetkellä kovin suosittu tutkijoiden keskuudessa paitsi matematiikassa (ja oikeuslääketieteen käytännössä).

Pitkään vakiintunut tieteellinen menetelmä auttaa tekemään oikeita tieteellisiä johtopäätöksiä ja rakentamaan oikeita tieteellisiä teorioita .

Muistiinpanot

  1. Venäjän opetus- ja tiedeministeriön 28. joulukuuta 2015 päivätty kirje nro 14-PG-MON-42412

Linkit