Vladimirski, Sergei Aleksejevitš

Sergei Aleksejevitš Vladimirski ( 12. kesäkuuta  [24.],  1860  , Moskova - 26. syyskuuta [ 9. lokakuuta , 1902 , ibid.) - ammatillisen koulutuksen hahmo Venäjällä .

Elämäkerta

Syntynyt Moskovassa 12.6.1860.

28. toukokuuta 1882 hän valmistui keisarillisen Moskovan teknillisestä koulusta koneinsinöörin arvolla. Hän toimi F. V. Tšižovin mukaan nimetyn Kostroman yhdistyneen teollisuuskoulun johtajana vuoteen 1899 asti. Hänestä tuli 4. toukokuuta nimettyjen Kostroman läänin teollisuuskoulujen johtaja. F.V. Chizhov. 7. elokuuta 1899 hänet siirrettiin Moskovan teollisuuskoulun johtajan virkaan kansanopetusministerin 14. huhtikuuta 1899 nro 9224 ehdotuksesta. Hän kuoli 26. syyskuuta 1902 keuhkotuberkuloosiin [1] . [2] . Vuonna 1887 hän perusti Polytechnic Societyn teknisen koulutuksen osaston IMTU :hun, ja kuolemaansa asti vuonna 1902 hän oli sen puheenjohtaja [3] . Hän oli myös Moskovan teknisen tiedon levittämisyhdistyksen sihteeri, jonka alaisuudessa hän järjesti pyhäkouluja piirtämiseen ja piirtämiseen. Vuosina 1882–1902 hän johti ammatillisia ja teknisiä kouluja Moskovassa ja Kostromassa .

Ammatillinen toiminta

Vladimirsky antoi merkittävän panoksen ammattityöntekijöiden koulutuksen teorian ja menetelmien kehittämiseen Venäjällä. Hän teki analyysin teollisen koulutuksen tilasta maassa, kiinnitti huomiota tarpeeseen ottaa huomioon teknologisen kehityksen suuntaukset teollisen koulutuksen prosessissa. Ymmärtäessään yleissivistävän ja ammatillisen koulutuksen välisen yhteyden hän halusi perehdyttää työntekijöitä laajempaan tietämykseen ja opiskelijoiden vuorovaikutukseen tehtaiden kanssa. Vladimirsky valmisteli yhden ensimmäisistä lukkosepän pätevyysominaisuuksista Venäjällä ("Lukkosepän opetuksen menetelmistä teknisissä kouluissamme", 1887), loi perustan teollisen koulutuksen toiminnalliselle ainejärjestelmälle ("Metallintyöstön opetusmenetelmä (" lukkoseppä) tyypillisillä koneenosilla”, 1888). 1860-luvun lopulla ehdotettu "MTU-järjestelmä" on kriittisesti analysoitu. D. K. Sovetkin esitteli tekniikoiden-operaatioiden lisäksi "tekniikoiden yhdistelmiä", jotka toistuvat vähitellen monimutkaisemmiksi tuotteiden ja koneenosien valintamenetelmällä; Tätä varten hän kokosi erityisohjelman, piirustusalbumin, valmisteli metodologisia materiaaleja [3] . Vladimirskyn ajatus toiminnan ja toimintojen kokonaisuuden, osan kokonaisuudesta ja kokonaisuudesta järkevästä yhdistelmästä oli perustavanlaatuinen teollisen koulutuksen didaktiikan myöhemmän kehityksen kannalta.

Sävellykset

• Teknisten oppilaitosten työpajojen käytännön tuntien kasvatuksellisesta arvosta; kirjassa: Venäjän johtajien kongressi teknisestä ja ammatillisesta koulutuksesta Venäjällä. 1889-1890. - S.-Pb, 1890.
• Huomautuksia alempien ammatillisten oppilaitosten nykytilasta Venäjällä. - M., 1896.
• Venäjän alin ammattikoulu, mitä siltä vaaditaan ja mitä se antaa. - Nižni Novgorod, 1896 [4] .

Kirjallisuus

• Pokrovsky E. T. S. A. Vladimirskyn elämäkertaan. - M., 1904.

Muistiinpanot

1. ↑ Zhukov A.P. Moskovan teollisuuskoulun kronikat 1880-1918 / V.F. Zhilin. - Moskova: RKhTU im. DI. Mendelejev vuosi = 2002. - S. 29. - 108 s. — ISBN 5-7237-0342-0 .
2. ↑ CIAM , f.222, op. 14, tapaus 16.
3. ↑ 1 2 [slovar.cc/enc/ped/2136558.html Vladimir]. Pedagoginen tietosanakirja.
4. ↑ ALEMPI AMMATTIKOULU VENÄJÄLLÄ, MITÄ SITTÄ TARVITAAN JA MITÄ SE ANTAA . Haettu 30. toukokuuta 2019. Arkistoitu alkuperäisestä 30. toukokuuta 2019. (määrätön)

Linkit

• Vladimirski Sergei Aleksejevitš . Kansallinen pedagoginen tietosanakirja.
• Vladimirski Sergei Aleksejevitš . BRS.

Sanakirjat ja tietosanakirjat	Iso venäläinen