Lukukota on kerholaitos , kulttuuri- ja koulutustyön keskus Venäjän keisarikunnan ja Neuvostoliiton kylissä ja kylissä . Tämän laitoksen työn suunta ja sisältö määrättiin koko Venäjän keskustoimeenpanevan komitean ja RSFSR : n kansankomissaarien neuvoston kiertokirjeellä 18. syyskuuta 1924 ja liittovaltion kommunistisen keskuskomitean asetuksella. Bolshevikkien puolue 11. marraskuuta 1929 "Lukumajoista" [1] . Maaseudun kerhoinstituutioilla oli merkittävä rooli talonpoikaisväestön lukutaidottomuuden poistamisessa , nykyaikaisen maatalousteknisen tiedon levittämisessä ja maatalouden kollektivisoinnissa .
Ensimmäiset lukusalit, jotka ilmestyivät 1800-luvulla, suorittivat alun perin opetustehtäviä . Neuvostovallan tullessa näitä instituutioita alettiin nähdä ensisijaisesti talonpoikien kanssa tehtävän poliittisen työn keskuksina. Lukumajan toiminta oli viranomaisten tiukassa valvonnassa [2] . Maaseutukerhojen päätoimialat 1920-luvulla olivat kirjojen julkaisu, sanoma- ja aikakauslehtien äänekäs lukeminen, puheiden ja luentojen järjestäminen, ympyrätyöt, kylvö- ja sadonkorjuukampanjoihin osallistuminen, amatööritaiteen toiminta, radiolähetysten kuuntelu, anti -uskonnollinen agitaatio ja oikeudellisen lukutaidon edistäminen [3] . Lukumajan rakentamisen aikana suunniteltiin, että niitä voitaisiin käyttää elokuvanäytöksiin edellyttäen, että köyhille on ilmainen sisäänpääsy [4] .
Talonpoikien houkuttelemiseksi kiertotyöhön perustettiin pysyviä majoja ja kirjakauppiaita, järjestettiin erilaisia kyläkulttuurivalaistajien kursseja ja nostettiin palkkoja. Puolue- ja komsomoliaktivistien joukosta [5] valittujen työntekijöiden täytyi kulkea talosta taloon, käydä kenttäleirillä ja hakkuualueilla kutsuen ihmisiä viettämään iltaa lukumajoissa [6] . 1920-luvun jälkipuoliskolla viranomaiset pitivät maaseutukerhoja kolhoosien agitaatiopaikkana [ 7] . 1930-luvulla RSFSR:n koulutuksen kansankomissaariaatti järjesti erilaisia kilpailuja heidän välillään. Joten vuonna 1934 pidettiin katsaus lukumökkien parhaasta valmistelusta talvityötä varten 12 200 ruplan bonusrahastolla [8] . Vuonna 1948 heidän lukumääränsä oli 48 tuhatta [1] .
Lukutaitotason noustessa 1960-luvun alkuun mennessä lukumajan toiminnot siirrettiin kerhoille, kulttuuritaloille ja kirjastoille, ja vuoteen 1970 mennessä niiden määrä Neuvostoliitossa laski 5700:aan [1] .
Tupa-lukusalia hoitamaan perustettiin paikallisväestön valitsema neuvosto . Hän etsi paikkaa laitoksen varustamiseen, toimitti kerholle lämmityksen ja valaistuksen sekä piti tilojen puhtaana [9] . Neuvoston kokouksissa keskusteltiin organisatorisista asioista: koulutusohjelmapisteiden jakamisesta, piirien muodostamisesta, työsuunnitelman hyväksymisestä, johtajien vastuunjaosta [10] . Volostin viranomaisten oli suoritettava kirjaston siirto, annettava maaseutuklubit gramofoneilla ja projektoreilla . Läänin opetuslaitokset pitivät työntekijöitään mukanaan koordinoimaan lukumajan toimintaa. Rahoitus meni sekä julkisiin varoihin että talonpoikien itsensä kustannuksella [9] .
Maaseutuklubit kokivat pulaa henkilöstöstä asianmukaisen työkokemuksen puutteen, johtajien alhaisen koulutustason ja jatkuvan henkilöstön vaihtuvuuden vuoksi [6] . Tutkijat kiinnittivät huomiota myös opetusvälineiden puutteeseen ja lukumajan vahvaan riippuvuuteen keskuksen ohjeista [11] .
V. V. Kulachkovin mukaan optimaalisten tulosten saavuttamista maaseutukerhojen toiminnassa estivät taloudelliset ongelmat, aineellisten resurssien puute ja huolimaton asenne työhön. Itse asiassa osa majoista toimi vain paperilla, eikä varsinaista työtä tehty [6] .
Main
Lisätiedot