Kalina, Isaak Iosifovich

Isaak Iosifovich Kalina
Moskovan kaupungin opetus- ja tiedeosaston johtaja
10.11.2010–22.7.2020 _  _ _ _
Edeltäjä Larionova Olga Nikolaevna
Syntymä 14. marraskuuta 1950( 1950-11-14 ) (71-vuotias)
s. Sharlyk,Sharlyksky District,Orenburgin alue
koulutus
Akateeminen tutkinto pedagogisten tieteiden tohtori
Toiminta opettaja
Palkinnot
 Mediatiedostot Wikimedia Commonsissa

Isaak Iosifovich Kalina (s . 14. marraskuuta 1950, Sharlykin kylä, Sharlykin piiri , Orenburgin alue , RSFSR , Neuvostoliitto ) - Venäjän opettaja ja valtiomies, Venäjän federaation presidentin alaisen komission varapuheenjohtaja torjuakseen yrityksiä väärentää historiaa vahingoksi Venäjän eduista (2009-2012) . 10. marraskuuta 2010 - 22. heinäkuuta 2020 - Moskovan hallituksen ministeri , opetusministeriön päällikkö . Pedagogiikan tohtori .

Elämäkerta

Vuonna 1968 hän valmistui Sharlyk Secondary Schoolista 2 kultamitalilla ja kirjeenvaihtomatematiikan koulusta Moskovan valtionyliopistossa. M. V. Lomonosov . Vuonna 1972 hän valmistui arvosanoin Orenburgin osavaltion pedagogisesta instituutista. V.P. Chkalov , jolla on matematiikan tutkinto.

Vuonna 1998 hän opiskeli Venäjän julkishallinnon akatemiassa Venäjän federaation presidentin alaisuudessa ja sai johtajan tutkinnon (kiinnostavina) valtio- ja kunnallishallinnon tutkinnolla.

Vuodesta 1973 - opettaja SPTU-62:ssa Sharlykin kylässä, Orenburgin alueella , vuodesta 1981 - matematiikan opettajana toisen asteen koulussa Sharlykin kylässä. Vuonna 1984 hän muutti Orenburgiin , sisäoppilaitoksen nro 1 johtajaksi.

Vuodesta 1989 julkishallinnossa - Orenburgin teollisuusalueen koulutusosaston päällikkö, vuodesta 1992 - Orenburgin alueen hallinnon pääopetusosaston apulaisjohtaja. Vuosina 1996-2002 Orenburgin alueen hallinnon opetusosaston päällikkö. Vuonna 1998 hän valmistui Venäjän julkishallinnon akatemiasta Venäjän federaation presidentin alaisuudessa valtio- ja kuntahallinnon tutkinnolla. Vuonna 1999 hän puolusti väitöskirjaansa "Ohjelma-kohdejohtamisen menetelmä alueellisen koulutusjärjestelmän kehittämisen tekijänä".

Vuosina 2002-2004 - Prosveshchenie liittovaltion yhtenäisen yrityskustantajan apulaispääjohtaja . Vuodesta 2004 - Venäjän federaation opetus- ja tiedeministeriön koulutuspolitiikan osaston johtaja. 11. syyskuuta 2007 lähtien Venäjän federaation opetus- ja tiedeministeri .

10. marraskuuta 2010 hänet nimitettiin pormestarin asetuksella Moskovan hallituksen ministeriksi, Moskovan opetusosaston päälliköksi .

Vuonna 2012 hän puolusti väitöskirjaansa "Aksiologiset perusteet opettajankoulutuksen modernisoinnille".

Hänet vapautettiin tehtävästään 22.7.2020 omasta pyynnöstään.

Elokuusta 2020 lähtien - Venäjän federaation opetusministeriön opetustyöntekijöiden ammatillisen kehittämisen valtionpolitiikan täytäntöönpanoa käsittelevän akatemian presidentti [1] .

Hän kritisoi koulutuksen standardointiongelmaa:

Mielestäni ei ole kenellekään salaisuus, että koulu on toiminut koko ikänsä kahden standardin mukaan: ensimmäinen on oppikirja, toinen on ohjaus- ja mittausmateriaalit. Normaali opettaja opiskelee harvoin ohjelmaa opettamassaan aineessa, hänelle tämä ei ole tärkeintä. Ja mielestäni on vaikea löytää niitä, jotka ovat tutkineet perusteellisesti osavaltion koulutusstandardin liittovaltion komponenttia. Kysymys kuuluu, mihin ja kenelle näitä standardeja tarvitaan? Olen vakuuttunut, että niitä tarvitaan luomaan oppikirjoja tekijöilleen ja koulutusohjelmien kehittäjille sekä kehittämään KIM:itä yhtenäisen valtiokokeen suorittamiseen. Standardeja tarvitaan kaikkien koulutustasojen toiminnan koordinoimiseksi yhdeltä pohjalta, koska yliopistojen tarpeet määräävät kouluopetuksen sisällön, koulun tarpeet määräävät esiopetuksen sisällön.

Vuonna 2009 hän johti Venäjän opetus- ja tiedeministeriön työryhmää, joka seurasi kokeen läpäisemiseen ja yliopistoihin pääsyyn liittyviä kysymyksiä [2] .

Isaac Kalina, kuten ukrainalainen resurssi seychas.com.ua totesi, tunnetaan "Venäjän federaation historiaa käsittelevän oppikirjan aktiivisesta esittelystä kouluissa, jonka toimitti Aleksanteri Filippov . Siinä koululaisille kerrotaan Jossif Stalinista 1900-luvun tehokkaana johtajana, ja kansalaisten sortamista kutsutaan "kustannuksiksi". [3]

Koulutustoiminta

Isaac Kalina sai mainetta Moskovan koulujen ja muiden oppilaitosten, mukaan lukien sisäoppilaitosten, vammaisten ja vaikeiden lasten erityiskoulut, lahjakkaiden lasten koulut, yhdistämisen ja "optimoinnin" yhteydessä. Selittäessään johtamiskokeilujaan Moskovsky Komsomoletsin pyöreässä pöydässä tammikuussa 2013, Isaac Kalina esitti demonstratiivisen "analogian":

Mitä tahansa kurkkua tulee hyvään suolakurkkuun - pieni, iso, tuore, hieman suolattu - tapahtuu keskiarvo, kaikista tulee yhtä hyviä suolakurkkuja. Siksi edes tavallisten koulujen yhdistäminen poikkeaviin kouluihin ei ole pelottavaa: jos epäsosiaalisesti käyttäytyvät teini-ikäiset sijoitetaan hyvään sosiaaliseen ympäristöön (ensisijaisesti kouluun), heistä tulee myös arvokkaita opiskelijoita [4] .

Tästä lausunnosta tuli heti nokkeluuden ja pilkan aihe:

Mutta entä jos yhdistäisit useita ministeriöitä yhdeksi, esimerkiksi opetusministeriön ja puolustusministeriön? Ministerien palkoissa tulee säästöjä. Samalla koulutuksessa on enemmän kurinalaisuutta ja puolustuksessa enemmän tietoa. Ja yleensä on tarpeen yhdistää kaikki yhteen tynnyriin, jotta saadaan monipuolisin suolavesi. Miksi he eivät ajatellut tätä aiemmin?

- Aleksanteri Kovaldzhi ( Lyseum "Second School" )

Kun Isaac Kalinan aikomuksia alettiin toteuttaa, se aiheutti myrskyisen protestin Moskovan opettajien, opiskelijoiden ja heidän vanhempiensa taholta. Joten 11.10.2014 järjestettiin ensimmäinen suuri mielenosoitus Intellektuaalisen koulun yhdistämistä kouluun 1588 ja sen rahoituksen alentamista perustason alapuolelle. Mielenosoitus kokosi noin puolitoista tuhatta ihmistä, sen osallistujat totesivat, että "erityiskoulut" ja yksilöllinen lähestymistapa koulutukseen on säilytettävä sairaiden, "vaikeiden" tai päinvastoin lahjakkaiden lasten osalta. Lisäksi ongelmia ilmeni monien muiden koulujen, kuten "Kotiopetuksen koulun nro 542" kanssa, Kalinaa vastaan ​​tehtiin vetoomuksia lukuisilla pyynnöillä olla koskematta kouluihin. Myöhemmissä protestitoimissa mielenosoittajien vaatimukset henkilöllistyivät ja siirrettiin Isaac Kalinan erottamiseen asemastaan ​​melko ankarassa muodossa ("Kalina puutarhassa" jne.).

Internetissä julkaistiin Moskovan pormestarille Sergei Sobyaninille osoitettu vetoomus , jossa vaadittiin Isaac Kalinan erottamista.

Palkinnot

Muistiinpanot

  1. ↑ Isaac Kalina sai uuden nimityksen . Haettu 18. marraskuuta 2020. Arkistoitu alkuperäisestä 30. marraskuuta 2020.
  2. ↑ Fyysikot (uuspr.) työnsivät syrjään sanoittajat   // Opettajan sanomalehti. – 2009.
  3. ↑ Alla Prisyazhnyuk. Dmitri Medvedev opettaa venäläisille historiaa. Miten yhteisen menneisyyden uudelleenkirjoittaminen Kremlissä päättyy Ukrainan kannalta? Arkistokopio , päivätty 24. toukokuuta 2009 Wayback Machinessa // www.seychas.com.ua
  4. ↑ Like suolakurkku Arkistoitu 10. heinäkuuta 2017 Wayback Machinessa / Big Cityssä
  5. ↑ Venäjän federaation presidentin asetus 9. marraskuuta 2010 nro 1400 "Venäjän federaation valtionpalkintojen myöntämisestä"  (linkki ei saavutettavissa)

Linkit

  Siirry Wikidata-kohteeseen  Temaattiset sivustot