Panasjuk, Aleksanteri Jurievich

Aleksanteri Jurievich Panasjuk
Syntymäaika 8. marraskuuta 1940( 1940-11-08 ) (81-vuotiaana)
Syntymäpaikka
Akateeminen tutkinto Psykologian tohtori

Aleksanteri Jurievich Panasjuk 8. marraskuuta 1940 ( Moskova ) - Neuvostoliiton, venäläinen psykologi , psykologian tohtori, professori.

Elämäkerta

1959 - valmistui Serpukhovin lääketieteellisestä koulusta saatuaan ensihoitajan tutkinnon. Palvelus KGB:n rajajoukoissa Neuvostoliiton ministerineuvoston alaisuudessa. Ensimmäinen julkaisu.

1963 - tuli Leningradin lastenlääketieteelliseen instituuttiin ja vuonna 1965 siirtyi Leningradin valtionyliopistoon. A. A. Zhdanov psykologian tiedekuntaan .

Valmistuttuaan psykologian tiedekunnasta (ja saatuaan psykologian tutkinnon) hän työskenteli useissa instituutioissa Leningradissa ( Center for Childhood Neurosis ).

1976 - puolusti väitöskirjaansa.

1979 - Leningradin johtajien ja ammatillisen koulutuksen asiantuntijoiden syventävien opintojen instituutin pedagogiikan ja psykologian laitoksen apulaisprofessori

1987 - meni töihin Neuvostoliiton oikeusministeriön liittovaltion oikeustyöntekijöiden kehittämisinstituuttiin Neuvostoliiton oikeusministeriön Venäjän lakiakatemiassa (Moskova): aluksi - apulaisprofessori ja myöhemmin - professori osasto.

1992 - väitöskirjan puolustaminen aiheesta: "Ammatillisen vaikuttamisen psykologiset perusteet: teoria ja tekniikka"

Tieteellisiä julkaisuja on julkaistu noin 200, joista kolmannes on monografioita, koulutus-, tieteellisiä, käytännön ja metodologisia oppaita.

Hänet palkittiin Koni- muistomitalilla , "Moskovan 850-vuotisjuhlan muistoksi" ja "Avustuksesta tieteen kehitykseen" Imageology Academysta.

Bibliografia (luettelo tieteellisistä kirjoituksista)

Kirjat.
  1. Mutta mitä keskustelukumppanisi oikein ajattelee? Kuusi oppituntia ihmisen psyyken ja luonteen ominaisuuksien tunnistamisesta. - Rostov n / D .: Phoenix, 2007.
  2. Suuri parapsykologian tietosanakirja. - M.: RIPOL Classic, 2007. - 862 s.
  3. Valtionduuman varajäsen, lakiasäätävä edustajakokous, kunnanvaltuusto: kuinka vakuuttaa itsensä olevan oikeassa. - Rostov n / D .: Phoenix, 2007.
  4. Kuva. Ensyklopedinen sanakirja. – M.: RIPOL Classic, 2007.
  5. Retoriikan psykologia: vakuuttavan vaikutuksen teoria ja käytäntö. - Rostov n / D .: 2007.
  6. Oikeuslääketieteen psykologia: Valitut luennot. – M.: Norma, 2007.
  7. Kuvanmuodostus: strategia, psykoteknologiat, psykotekniikat. – M.: Omega-L, 2007.
  8. Poliittinen imagotiede (kollektiivinen monografia) // Yleisen tieteen alla. toim. L. G. Lapteva, E. A. Petrova. - M.: RITS AIM, 2006. - 276 s. (Tekijänä.)
  9. Johtamistoiminnan psykologiset ja pedagogiset perusteet: Kurssiohjelma, opetusmateriaalit. M.: Venäjän federaation oikeusministeriön Venäjän oikeusakatemia, 2004. - 21 s.
  10. Johdon imagoologia: Kurssiohjelma, opetusmateriaalit. M.: Venäjän federaation oikeusministeriön Venäjän oikeusakatemia, 2004. - 16 s.
  11. Olen kuvantekijäsi ja olen valmis auttamaan ammattimaisen kuvasi muotoilussa. - 2. painos oikea - M.: Delo, 2004. - 240 s.
  12. Mitä hänen alitajunnassaan on? (Kaksitoista oppituntia keskustelukumppanin alitajuntaan tunkeutumisen psykoteknologiasta). – 7. painos - M.: Delo, 2004. - 272 s.
  13. Kuinka vakuuttaa sinulle, että olet oikeassa: nykyaikaiset vakuuttavan vaikutuksen psykoteknologiat. - 3. painos - M.: Delo, 2004. - 312 s.
  14. Poliittinen johtaminen: Oppikirja / Yleistoimituksena V.I. Zhukova, A.V. Karpova, L.G. Lapteva, O.F. Shabrova. - M.: Psykiatrian instituutin kustantamo, 2004. - 944 s. (Tekijänä.)
  15. Telepaattinen viestintä - mitä tiedämme siitä?: Ammattipsykologi telepaattisesta tiedon havainnoinnista - M .: RIPOL-KASSIK, 2004. - 288 s.
  16. Selvänäkijät - keitä he ovat?: Ammattipsykologi, joka käsittelee psi-tiedon selvänäkijän käsitystä - M .: RIPOL-KASSIK, 2004. - 288 s.
  17. Onko mahdollista katsoa tulevaisuuteen?: Ammattipsykologi ekstrasensorisen ennakoinnin salaisuuksista. - M.: RIPOL-KASSIK, 2004. - 224 s.
  18. Mitä he näkivät siellä, mistä "kukaan ei palaa"? Ammattipsykologi kuolemanjälkeisen elämän todellisuusasteesta - M .: RIPOL-KASSIK, 2004. - 480 s.
  19. Johdon viestintä: teoria ja käytäntö: Tieteellinen ja käytännön opas. – M.: RPA MJ RF, 2003. – 80 s.
  20. Tehokkaan poliittisen viestinnän akmeologiset perusteet: Oppikirja / Toim. A.A. Bodaleva, L.G. Lapteva, E.B. Perelygina. - M .: "Alteks"; Kustantaja "ECO", 2003. - 584 s. (Tekijänä.)
  21. Mitä hänen alitajunnassaan on? (Kaksitoista oppituntia keskustelukumppanin alitajuntaan tunkeutumisen psykoteknologiasta). - 6. painos - M.: Delo, 2003. - 272 s.
  22. Olen kuvantekijäsi ja olen valmis auttamaan ammattimaisen kuvasi muotoilussa. - M.: Delo, 2003. - 240 s.
  23. Kuinka vakuuttaa sinulle, että olet oikeassa: nykyaikaiset vakuuttavan vaikutuksen psykoteknologiat. - 2. painos - M.: Delo, 2002. - 312 s.
  24. Tarvitsetko kuvantekijän? Tai siitä, kuinka voit luoda imagosi. (Tieteellinen ja käytännön opas.) - 3rd ed. - M.: Delo, 2002.
  25. Mitä hänen alitajunnassaan on? (Kaksitoista oppituntia keskustelukumppanin alitajuntaan tunkeutumisen psykoteknologiasta). - 5. painos - M.: Delo, 2002. - 272 s.
  26. Psykologia ja pedagogiikka. Oppikirja / Toim. A.A. Bodaleva, V.I. Zhukova, L.G. Lapteva, V.A. Slastenina, M., 2002. - 375 s. (Tekijänä.)
  27. Julkisen syytteen ylläpitäminen tuomioistuimessa valamiehistön osallistuessa: Tieteellinen ja käytännön opas. - M.: Lain ja järjestyksen vahvistamisen ongelmien tutkimuslaitos. 2002. - 420 s. (Tekijänä.)
  28. Kuinka vakuuttaa sinulle, että olet oikeassa: nykyaikaiset vakuuttavan vaikutuksen psykoteknologiat. - M.: Delo, 2001. - 312 s.
  29. Poliittinen psykologia: oppikirja lukioille / Toim. A.A. Derkach, V.I. Zhukova, L.G. Laptev. - M.: Akateeminen projekti, Jekaterinburg: Yrityskirja, 2001. - 858 s. (Tekijänä.)
  30. Tarvitsetko kuvantekijän? Tai siitä, kuinka voit luoda imagosi. (Tieteellinen ja käytännön opas.) - 2nd ed. - M.: Delo, 2000.
  31. Mitä hänen alitajunnassaan on? (Kaksitoista oppituntia keskustelukumppanin alitajuntaan tunkeutumisen psykoteknologiasta). - 4. painos - M.: Delo, 2000. - 272 s.
  32. Mitä hänen alitajunnassaan on? (Kaksitoista oppituntia keskustelukumppanin alitajuntaan tunkeutumisen psykoteknologiasta). - 3. painos - M.: Delo, 1998 - 272 s.
  33. Tarvitsetko kuvantekijän? Tai siitä, kuinka voit luoda imagosi. (Tieteellinen ja käytännön opas.) - M .: Delo, 1998.
  34. Kuinka voittaa väittely tai taivuttelun taito. (Tieteellinen ja käytännön opas.). - M., Olympus, 1998.
  35. Mitä hänen alitajunnassaan on? (Kaksitoista oppituntia keskustelukumppanin alitajuntaan tunkeutumisen psykoteknologiasta). - 2. painos - M.: Delo, 1997. - 272 s.
  36. Mitä hänen alitajunnassaan on? (Kaksitoista oppituntia keskustelukumppanin alitajuntaan tunkeutumisen psykoteknologiasta). - M.: Delo, 1996 - 272 s.
  37. Ammatillisen vaikuttamisen psykologiset perusteet: teoria ja tekniikka // Väitöskirja tieteellisen raportin muodossa psykologian tohtorin tutkintoa varten. - M., 1992. - 68 s.
  38. Tiedätkö kuinka vakuuttaa, toveri kansanedustaja? - M.: "YUNTUS", 1991. - S.79.
  39. Vakuuttava vaikutus ideologisessa työssä: strategia ja taktiikka. - M.: Soveltavan valtiotieteen instituutti, 1991. - P.64. (Yhdessä A.A. Derkachin kanssa.)
  40. Henkilöstön jatkokoulutuksen ja psykologisen uudelleenjärjestelyn järjestelmä. Toolkit. M.: Korkeakoulu, 1991. S.79.
  41. Jatkokoulutus asiantuntijan psykologisen uudelleenjärjestelyn prosessina. - M.: VIURYU, 1990. S.68.
  42. Vakuuttava strategia. Sarja: "Vakuuttava vaikutus ideologisessa työssä: teoria ja käytäntö". - M.: AON NKP:n keskuskomiteassa, 1990. S.51. (Yhdessä A.A. Derkachin kanssa.)
  43. Vakuuttava taktiikka. Sarja: "Vakuuttava vaikutus ideologisessa työssä: teoria ja käytäntö". - M.: AON NKP:n keskuskomiteassa, 1990. S.51. (Yhdessä A.A. Derkachin kanssa.)
  44. johdon viestintä. - M.: Taloustiede, 1990. - 112 s.
  45. Vakuuttava vaikutus: teoria ja käytäntö. (Retoriikan psykologian käsite.) - M .: VIURYU, 1989. S. 141.
  46. Menetelmä esimiehen ammatillisen viestinnän tehokkuuden arvioimiseksi. - Minsk, 1987. -35 s.
  47. Kurssin "Ammatillisen koulutuksen koulutuksen, koulutuksen ja johtamisen todelliset psykologiset kysymykset" aiheen "Johtajan ammatillisen viestinnän psykologia" opettamiseen. - Leningrad.: VIPK PTO, 1985. - 19 s.
  48. Mestarin yksilöllinen opetustyö opiskelijoiden kanssa. - M.: Higher School, 1985. - 45 s. (Yhdessä V.G. Grigoryanin kanssa.)
  49. Pienten lasten henkisen kehityksen tason määrittäminen. (Metodologiset suositukset.) - M.: MZ USSR, 1984. - 48 s. (Yhdessä L.A. Budarevan kanssa.)
  50. Muokattu versio persoonallisuuskyselystä lapsille. (Metodologinen kehitys asiantuntijoille ja opiskelijoille.) // Leningrad: LPMI, 1977. - 21 s.
  51. Kehitysvammaisten ja terveiden lasten älyllisen kehityksen dynamiikan rakennetason analyysi. // Tiivistelmä psykologisten tieteiden kandidaatin tutkinnon väitöskirjasta. - Leningrad, 1976. - 18 s.
  52. D. Wexlerin WISC-menetelmän mukautettu versio. - M.: MZ USSR, 1973. - 79 s.
Artikkelit.
  1. Kuinka teoria ja käytäntö eroavat kuvan ymmärtämisessä // Imageology - 2008: Kuva houkuttelevuuden ja kilpailukyvyn työkaluna: Proceedings of the Sixth International Symposium on Imageology / Toim. E.A. Petrova. M.: RIC AIM, 2008. - S. 35-37.
  2. Vetovoima - positiivisen kuvan muodostamisen perimmäinen tavoite // Imageology - 2007: Kuva modernin sivilisaation ilmiönä: Viidennen kansainvälisen imagologian symposiumin julkaisuja / Toim. E.A. Petrova. M.: RIC AIM, 2007. - S. 27-31.
  3. Puku keinona muodostaa henkilökuvaa // Proceedings of the Academy of Imageology, osa P / Toim. E.A. Petrova. M.: RIC AIM, 2007. - S. 40-53.
  4. Mielikuva ja mielenheijastuksen muodot // Imageology 2005: Kolmannen kansainvälisen imagologian symposiumin julkaisuja / Toim. E.A. Petrova. M.: RITS AIM, 2005. S. 14-17.
  5. Käsite "image" verrattuna muihin vastaaviin käsitteisiin // Proceedings of the Academy of Imagelogy osa 1 / Toim. E.A. Petrova - M .: RIC AIM, 2005. S. 31-50.
  6. Kuvanmuodostus: tavoitteet, strategiat, taktiikka //Imageology-2004: tila, suunnat, ongelmat. Proceedings of the Second International Symposium on Imageology / Toim. E.A. Petrova - M., 2004, s. 37-46.
  7. Termi "image": miksi he sanovat sen väärin //Imageology-2004: tila, ohjeet, ongelmat. Proceedings of the Second International Symposium on Imageology / Toim. E.A. Petrova - M., 2004, s. 46-49.
  8. Tutkimus kyvystä johtaa ammattimaisesti ihmisiä // Akmeologiya, 2004. Nro 3 (11). - S. 67-76.
  9. "The Chubais-ilmiö" psykologian peilissä eli yhdestä imagologian periaatteesta //PR in Education, 2004. Nro 4. – S. 58-65.
  10. "Imagelogian" tiede: olemassaolon oikeuden teoreettinen perustelu // Kuvalogia: nykytila ​​ja kehitysnäkymät. Ensimmäisen kansainvälisen symposiumin "IMAGELOGY-2003" julkaisut / Toim. E.A. Petrova. - M., RIC "Alpha" MGOPU niitä. M.A. Sholokhov. 2003. - S.24-27.
  11. Johdon viestintä mekanismina alaisten suorituskyvyn säätelyssä // Johtamisen psykologiset ongelmat lainvalvontaviranomaisissa. Kokoelma tieteellisiä artikkeleita / Toim. d. y. n., professori A. Ya. Sukharev ja d. y. n. G.H. Efremova. - M., 2003. - S.79-86.
  12. Kuinka vakuuttaa sinut, että olet oikeassa // Venäjän federaation oikeusministeriön ulosottomiespalvelun tiedote. - 2003. - Nro 3 (10). – M.: – S. 30-36.
  13. Kuinka vakuuttaa sinut, että olet oikeassa // Venäjän federaation oikeusministeriön ulosottomiespalvelun tiedote. - 2003. - nro 2 (9). – M.: – S. 38-41.
  14. Oikeusjärjestelmän asiantuntijoiden jatkokoulutus ja jatkokoulutuksen pedagogiikka. (Teoreettinen ymmärrys ongelmasta.) // Bulletin of the Russian Law Academy. - 2003. - Nro 4. – M.: – S.56-58
  15. innovatiivinen rakenteellis-psykologinen periaate ammattien luokittelusta julkisen palvelun järjestelmässä // Akmeologiya. - 2002. - Nro 1. - M .: Kustantaja "Eco". - 29-35.
  16. Kuinka muodostaa mielipide itsestäsi // Viranomaisten edustaja. - 2002. - Nro 21.
  17. Kuinka muodostaa mielipide itsestäsi // Viranomaisten edustaja. - 2002. - Nro 20.
  18. Kuinka muodostaa mielipide itsestäsi // Viranomaisten edustaja. - 2002. - Nro 19.
  19. Kuinka muodostaa mielipide itsestäsi // Viranomaisten edustaja. - 2002. - Nro 17.
  20. Kuinka vakuuttaa sinut, että olet oikeassa // Viranomaisten edustaja. - 2002. - nro 10(40).
  21. Kuinka vakuuttaa sinut, että olet oikeassa // Viranomaisten edustaja. - 2002. - nro 9 (39).
  22. Kuinka vakuuttaa sinut, että olet oikeassa // Viranomaisten edustaja. - 2002. - nro 4 (34).
  23. Kuinka vakuuttaa sinut, että olet oikeassa // Viranomaisten edustaja. - 2002. - nro 3 (33).
  24. Kuinka vakuuttaa sinut, että olet oikeassa // Viranomaisten edustaja. - 2002. - nro 2 (32).
  25. Tajunnan tilat: olennaiset ominaisuudet, luokittelu // Psykologian maailma // 2000. - Nro 2. - M. - S.229-234
  26. Oikeuspsykologian rakenneorganisaatio // Julkinen palvelu: filosofia, oikeuspsykologia, oikeus. Yhteenveto artikkeleista. - M .: RAGS-kustantaja, 2000. S.11-15
  27. Oikeuslääketieteen psykologia: psykologian pääsuunnat, rakenne, rooli // Julkinen palvelu: filosofia, oikeuspsykologia, oikeus. Yhteenveto artikkeleista. - M .: RAGSin kustantamo, 2000. S.16-23.
  28. Kuvaologia aikuispsykologian tieteiden rakenteessa // Psykologian maailma. - 1999. - nro 2 (18). - M. - S.49-52.
  29. Oikeuslääketieteen psykologia: tavoitteiden ja tavoitteiden muuntaminen oikeuslaitoksen uudistuksen kannalta. lauantaina Psykologian ja oikeuden alan todelliset ongelmat. – Kaluga. - 1998. - S.125-127.
  30. Kuvaa muodostavan tiedon rakenteen analyysiin // Pedagogisten taitojen parantamisen ongelmat korkeakoulussa: la. materiaalit jatko-opiskelijoille ja opettajille / SPGUTD. - Pietari, 1997. - S.35-40. (Yhdessä G.I. Meleshkovan kanssa.)
  31. Kädet voivat luovuttaa "päällä" // Presidentti. parlamentti. Hallitus. - 1997. - Nro 7. S.70-72.
  32. Minne kääntää pää? // Presidentti. parlamentti. Hallitus. - 1997. - Nro 6. s. 73-75.
  33. "Hyvät ja huonot puolet". Virkamieskuntaan tulevien psykologinen testaus // Presidentti. parlamentti. Hallitus. - 1997. - Nro 1. s. 43-45.
  34. Jalkalevy kiistanalainen. // Edustaa. - 1997. - Nro 2. - S.25-26.
  35. Vastaus vastustajalle. // Edustaa. - 1997. - Nro 1. - S.27-28.
  36. "Tajunnan" ja "alitajunnan" informaatiosisällön synnylle. // Pedagogisten ja yhteiskuntatieteiden akatemian julkaisuja. 1997, s. 61-65.
  37. Älkää tuomitko, ettei teitä tuomittaisi. // Venäjän oikeus. - 1996. - Nro 11. - "Juridinen kirjallisuus". - P.26-27.
  38. Kenelle siirtää lapsen kasvatukseen. // Venäjän oikeus. - 1996. - Nro 9. - "Juridinen kirjallisuus". - P.53-54.
  39. Psykologinen testaus: ammattitaidon testi. // Venäjän oikeus, 1996, nro 3, s. 24-25.
  40. Hyvä kuva lakimiehestä. // Edustaa. - 1996. - Nro 3. - S.39-40.
  41. Hyvä kuva lakimiehestä. // Edustaa. - 1996. - nro 2. - s. 42-43.
  42. Hyvä kuva lakimiehestä. // Edustaa. - 1996. - nro 1. - s. 30-31.
  43. Kenelle uskoa asiakkaan kohtalo. // Edustaa. - 1996. - nro 4. - s. 44-45.
  44. Sääntelyviestintä ja "viestintälaki kertolaskussa". // Psykologian maailma. - 1996. - nro 3. - s. 36-42.
  45. Luennosta dialogiin. // Venäjän oikeus. - 1995. - Nro 5. - "Juridinen kirjallisuus". - S. 52-53.
  46. Tuomitko omantunnon vai lain mukaan? // Lakimies. - 1995. - Nro 5\6. - P.53-54.
  47. Jos sinut huomenna kutsutaan tuomariksi... (Psykologin neuvoja tuomarille.) // Venäjän oikeus. - 1994.- Nro 10. - Oikeuskirjallisuus. - s. 6-7.
  48. "Syyllisyyden olettama" tuomareiden ammatillisten asenteiden järjestelmässä // Valtio ja oikeus. - 1994. - Nro 3. – P.70-79
  49. Tuomariston valinnan psykologiset näkökohdat. (Suosituksia oikeudenkäynnin osallistujille.) // Valamiehistön oikeudenkäynti. Tieteellinen ja käytännöllinen kokoelma. - M.: RPA MJ RF., 1994. - S. 166-175.
  50. Syyttävä harha psykologisen tutkimuksen peilissä // Psychological Journal. - 1992. - T.13. - Numero 3. - P.54-65.
  51. Puolueen johtamistyylin demokratisoituminen ja retoriikan psykologia // Puolueen henkilöstö. - 1989. - Nro 3. - M.: AON NKP:n keskuskomiteassa. – P.86-93.
  52. Vakuuttavan vaikutuksen ja oikeusprosessin demokratisoinnin psykologia // Oikeuspsykologia. - M., 1989. - S.52-53.
  53. Jatkokoulutus sosiaalisten asenteiden kommunikatiivisen säätelyn prosessina // Psykologinen ja pedagoginen tuki korkeakoulun koulutusprosessille sen uudelleenjärjestelyn olosuhteissa. Tieteelliset raportit yliopistojen väliseen konferenssiin. - Leningrad - Moskova.: Neuvostoliiton tiedeakatemia, 1988. - S. 188-195.
  54. Jatkokoulutuksen pedagogiikan kehittämiseen. (Psykologinen näkökohta) // Pedagogiikan teoreettiset ja metodologiset ongelmat jatkuvan koulutuksen yhtenäisen järjestelmän muodostumisen ja kehittämisen olosuhteissa. Kokoelma abstrakteja X!! liittovaltion metodologisen seminaarin istunto 21.-22. maaliskuuta 1988 - M .: APN USSR, 1988. - P. 180-181.
  55. Jatkokoulutus- ja rakenneuudistusjärjestelmä: sosiopsykologinen näkökohta // Psykologinen lehti. - 1988. - V.9. - Nro 1. – P.67-70.
  56. Kuinka tulla ammattilaiseksi // Ammatillinen koulutus - 1988. - Nro 5. - P.71-74.
  57. Terveisiä työpaikalla // Ammatillinen koulutus - 1987. - Nro 12. - P.41-43.
  58. Hei, kiitos, ole niin kiltti // Ammatillinen koulutus - 1987. - Nro 10. - P.37-39.
  59. Johdon viestintä // Ammatillinen koulutus - 1987. - Nro 9. – P.38-39.
  60. Tutkimusinstituutti on toimivaltainen elin ammatillisen soveltuvuuden arvioimiseksi // Tasavaltainen tieteellinen ja metodologinen konferenssi "Union Tasavallan johtajien ja asiantuntijoiden edistyneen koulutuksen suunnittelu ja hallinta". Raporttien tiivistelmät (Vilna, 28.-29.1.1987). - Vilna, 1987. - P.102-103. (Yhdessä E. Romanovan ja T. Sytkon kanssa.)
  61. Psykologisen uudelleenjärjestelyn kysymyksiä oppimisprosessissa // AON:n uutiskirje nro 2 NKP:n keskuskomitean alaisuudessa. - M., 1987. - S.57-68.
  62. Käyttäytymishäiriöiden synty // Nykyajan nuorisokulttuurin todellisia näkökohtia. - Saratov, 1987. - P.2. (Yhdessä Yu.A. Bersenevin kanssa)
  63. Ideologisten arvoasemien sisäistämisen psykologiset näkökohdat IPK:n opiskelijoiden opetusprosessissa // Kansantalouden johtavien työntekijöiden ja asiantuntijoiden kommunistisen ideologian muodostuminen jatkokoulutuksen prosessissa. (Tiivistelmät tasavaltalaisen tieteellis-käytännöllisen seminaarin raporteista.). - Tashkent, 1985. - S. 25-27.
  64. Opiskelijoiden sosiaalisten normien rikkominen tietoisena käyttäytymisen motiivina // Psykologiset ja pedagogiset motivaatioongelmat koulutus- ja työelämässä. Tieteellisen ja käytännön konferenssin tiivistelmät 26.-28.7.1985 - Novosibirsk, 1985. - P.275-276.
  65. Kasvatustieteen opettaminen // Ilta Leningrad. - 1984. - nro 42 (17232).
  66. Varhaisten lasten henkisen kehityksen tason seulontatutkimuksen menetelmät // S.S.:n mukaan nimetty neuropatologian ja psykiatrian lehti. Korsakov. - 1983. - Т.LХХХШ. - Ongelma. 12. - S. 1840-1843.
  67. Psykodiagnostiikka koulukypsyyden ongelmassa // Lapsen koulukypsyyden muodostuminen. - Tallinna, 1982. - S. 168-170.
  68. Koulun epäonnistuminen ja psykologisen diagnostiikan ongelma // Tasavallan kokous-seminaarin "Kasvatuksen ja kasvatuksen psykologiset, psykohygieeniset ja fysiologiset näkökohdat" materiaali. Raporttien tiivistelmät. - Frunze.: "Mektep", 1981. - S.21-23.
  69. Esikoululaisten henkilökohtaisten ominaisuuksien tutkimus "testi-konflikti" // Defektologia. - 1979. - Nro 6. - S. 73-78. (Yhdessä G.A. Volkovan kanssa.)
  70. Rosenzweig-testin lastenversion muokkaus // Kokemus poikkeavien koululaisten opettamisesta. Kokoelma tieteellisiä artikkeleita. XXX1 Herzenin lukemat. - Leningrad, 1978. - S.72-73.
  71. Nousevaa psykopatiaa sairastavien nuorten karakterologisten piirteiden psykologisesta diagnoosista // 1U:n koko venäläinen lapsuuden neurologian ja psykiatrian konferenssi (6.-7. syyskuuta 1978, Stavropol). - 1978. - M .: RSFSR:n terveysministeriö. - S. 185-187.
  72. Cattellin persoonallisuuskyselyn (HSPQ) mukauttaminen ja testaus // Persoonallisuustutkimuksen psykologiset menetelmät klinikalla. - Leningrad, 1978. - S. 61-70
  73. Lapsen älyn rakenteen malli // MOIP:n raportit. Yleinen biologia. - Moskovan yliopiston kustantamo, 1978. - S. 187-190.
  74. Järjestelmärakenteinen lähestymistapa oligofreenisten lasten henkisen alikehittymisen tutkimuksessa // Psykologia ja lääketiede. Symposiumin materiaalit. - 1978. - M .: RSFSR:n terveysministeriö. - P.271-273.
  75. Älykkyystestit: teoria ja käytäntö // Matemaattisten menetelmien soveltaminen oppimisprosessin tutkimuksessa. – Vilna, 1977. S. 128-141.
  76. Kokeellisen psykologisen tutkimuksen menetelmät // Kliinisen neurofysiologian menetelmät. - Leningrad: "Nauka", 1977. - S. 231-259. (Yhdessä V. M. Smirnovin kanssa.)
  77. Algoritmi korrelaatiosuhteen neliön soveltamiseksi merkkien keskinäisten vaikutusten analysoinnissa // Ihmisen fysiologia. - 1977. - Nro 5. - S. 924-929.
  78. Vekslerin menetelmä kaksosten älyllisen kehityksen tutkimuksessa // Synnytyksen jälkeisen somatopsyykkisen kehityksen mallinnus- ja standardikehitysmenetelmät. Instituutien julkaisut. /Toim. G.K. Ushakov. - 1976. - S. 34-40. (Yhdessä N.G. Lipovetskajan ja N.S. Kantonistovan kanssa.)
  79. Koululaisten temperamentin joidenkin ominaisuuksien ikädynamiikka // Synnytyksen jälkeisen somatopsyykkisen kehityksen mallintamis- ja standardien kehittämismenetelmät. Instituutien julkaisut. /Toim. G.K. Ushakov. - 1976. - S. 164-170. (Yhdessä G.N. Pivovarovan kanssa.)
  80. Oligofrenisten lasten älyn rakenteen tutkimuksesta "merkkien keskinäisen vaikutuksen menetelmällä" // Yleisen henkisen alikehityksen ongelmat. - Leningrad, 1976. S. 145-149.
  81. Erotusdiagnoosin matemaattinen malli yleisen henkisen alikehittymisen muodoista // Yleisen henkisen alikehittymisen ongelmat. - Leningrad, 1976. S. 160-167. (Yhdessä D.N. Isaevin kanssa.)
  82. Lasten älyllisen toiminnan rakenteen ikädynamiikka // Psykosomaattinen kehitys ja reaktionopeus. Instituutin julkaisut. - 1975. - T.ХХХУ. Sarja on psykiatria. - Ongelma. 1. - P.56-65. (Yhdessä D.N. Isaevin ja muiden kanssa)
  83. Sääntely- ja riippuvuusominaisuuksien tutkimukseen toisiinsa liittyvien piirteiden järjestelmässä // Nuoremman sukupolven sosiaalinen ympäristö ja terveys. (G.N. Serdyukova toimittama teosten kokoelma.) - M .: MZ USSR, 1974. - P. 80-84.
  84. Mahdollisuudesta käyttää mukautettua versiota Wexler-tekniikasta kehitysvammaisten lasten psykologisessa tutkimuksessa // Journal of neuropathology and psychiatry. - 1973. - V.7. - Ongelma. 10. - S. 1538-1542.
  85. Lasten älykkyyden tutkimukseen tarkistetun Stanford-Binet-asteikon mukaan, 1960 // Lyhyet tiivistelmät nuorten tiedemiesten vuosikonferenssiin (24.-26. huhtikuuta 1972). - Leningrad: LPMI, 1972. S. 113.
  86. Pienten lasten psykofysiologisen rakenteen tutkimukseen // HHSS-kokous korkeamman hermoston ongelmista. Raporttien tiivistelmät ja tiivistelmät. - Gorki, 1972. - P.169. (Yhdessä A.K. Panasyukin kanssa.)
  87. Regressiomenetelmä oligofrenian dynamiikan tutkimiseen // Psykiatrian ja neurologian matemaattiset menetelmät. - Leningrad, 1972. - S. 145-147. (Yhdessä D.N. Isaevin kanssa.)
  88. Lasten henkisen kehityksen tutkimus ensimmäisenä elinvuotena // Materiaalit 3. koko Venäjän tieteelliseen konferenssiin lapsuuden neurologiasta ja psykiatriasta, 15.-18. marraskuuta 1971 - M .: MZ RSFSR, 1971. - P. 110-111. (Yhdessä A.K. Panasyukin kanssa.)
  89. Henkisen kehitysvammaisuuden tutkimukseen tarkistetulla Stanford-Binen asteikolla // Lapsuuden psykopatologian ongelmat. - Leningrad: LPMI, 1971. - S. 78-82.
  90. Kädellisten työmuisti // Kokeellinen ja soveltava psykologia. / Tieteelliset muistiinpanot Leningradin Leninin ritarikunnan ja A.A.:n mukaan nimetyn työväen valtionyliopiston Punaisen lipun ritarikunnan kunniaksi. Ždanov. - 1971. - Nro 362. - Ongelma. 3. - P.42-47. (Yhdessä Yu.G. Troshikhinan ja muiden kanssa).
  91. Vahvistavien rakenteiden herkkyyden suhteesta käyttäytymisstrategiassa // Issues of General and Applied Psychology. - Leningrad, 1970. - S. 23-24.

Linkit

  Siirry Wikidata-kohteeseen  Bibliografisissa luetteloissa