Psykologinen johtopäätös - lyhyt psykologinen kuvaus kohteen kehitystilasta tutkimuksen ajanjaksolla objektiivisen pätevän psykodiagnostisen tutkimuksen tietoihin perustuen .
Psykologisella päätelmällä on kaksi tarkoitusta:
Ensisijaisen psykologisen päätelmän muodostaa asiantuntija - käytännön psykologi itsenäisesti, kunnes lapsen täydellinen kliininen ja pedagoginen tutkimus perustuu keskustelun tuloksiin, ominaisuuksiin, kokeellisista tekniikoista saatuihin tietoihin ja lapsen käyttäytymisen tarkkailuun tutkimuksen aikana. .
Lopullinen psykologinen johtopäätös - lapsen täydellisen kliinisen, psykologisen ja pedagogisen tutkimuksen tulos - on olennainen osa yleistä johtopäätöstä-diagnoosia. Diagnoosin tekee lastenpsykiatri (psykoneurologi) yhteisessä keskustelussa lapsen tutkimuksen tuloksista käytännön psykologin kanssa. Tämä käytäntö asettaa I.p.z. hyväksytty työskennellessään psykologisissa, lääketieteellisissä ja pedagogisissa komiteoissa / konsultaatioissa.
Joissakin tapauksissa (yksilöllisen ajanvarauksen yhteydessä, koulupsykologisessa palvelussa, oikeuspsykologisen tutkimuksen aikana), kun vain käytännön psykologit osallistuvat diagnostiseen prosessiin, sekä perus- että I.p.z. psykologin muotoilema.
1. Peresleni L. I., Mastyukova E. M., Chuprov L. F. Psykodiagnostinen menetelmäkokonaisuus nuorempien koululaisten henkisen kehityksen tason määrittämiseksi (opetusopas). - Abakan, AGPI, 1990. - S. 52-55. [1] [2]
2. Peresleni L. I. Psykodiagnostinen menetelmäkokonaisuus nuorempien koululaisten kognitiivisen toiminnan kehitystason määrittämiseksi. - M.: Kogito-keskus, 1996. - S. 31-32.