Valentin Grigorjevitš Rudsky | |||||||||||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
Syntymäaika | 2. elokuuta 1926 | ||||||||||||||
Syntymäpaikka |
|
||||||||||||||
Kuolinpäivämäärä | 7. huhtikuuta 2015 (88-vuotiaana) | ||||||||||||||
Maa | |||||||||||||||
Tieteellinen ala | maantiede , ekologia ja fenologia . Luonnonhallinta . | ||||||||||||||
Työpaikka | Tomskin valtion pedagoginen yliopisto | ||||||||||||||
Alma mater | Tomskin valtion pedagoginen instituutti | ||||||||||||||
Tunnetaan | fenologi , maantieteilijä , opettaja , paikallishistorioitsija | ||||||||||||||
Palkinnot ja palkinnot |
|
Valentin Grigorievich Rudsky (2. elokuuta 1926 - 7. huhtikuuta 2015) - Neuvostoliiton ja Venäjän opettaja - uudistaja, fenologi ja paikallishistorioitsija , Suuren isänmaallisen sodan veteraani . Venäjän maantieteellisen seuran jäsen . RSFSR:n arvostettu kouluopettaja (1974). Julkinen tunnustus aktiivisen sosiaalisen ympäristötoiminnan ansiosta .
V. G. Rudskyn sukututkimus isän puolelta juontaa juurensa Venäjän valtakunnassa asuneisiin puolalaisiin jaloisiin perheisiin , äidin puolelta - hän oli Kargasokin kirkon ensimmäisen rehtorin pojanpoika . Isä - Grigory Severyanovich Rudsky (s. 1886) - oli kotoisin Zabolotin kylästä Kholmskin maakunnan Belskin alueelta (nykyinen Byalsky piiri ) , vallankumouksen jälkeen hän asui Basmasovon kylässä, Parabelsky volostissa , Narymin alueella , Tomskin alueella (piiri) . Neuvostoliiton aikana hän työskenteli paikallisen kylävaltuuston sihteerinä . Äiti - Ekaterina Vasilievna Bolshanina, alunperin Parabelista . Rudsky-perhe joutui usein liikkumaan Narymin alueen siirtokuntien ympärillä: he asuivat Parabelissa (jossa Valentin Grigorievich syntyi), Sredny Vasyuganissa , Novy Vasyuganissa , Narymissa , jälleen Basmasovissa, Kolpashevissa ja Kargaskassa . Massapoliittisten sortotoimien aikana (1937) NKVD pidätti Valentinen isän, ja pian " troikan " päätöksellä hänet ammuttiin. Ennen tätä sortoa Grigori Severjanovitš onnistui juurruttamaan paikallisiin poikiin ja pojaansa rakkauden kotimaansa tutkimiseen, taigassa retkeilyyn , opetti hänet tarkkailemaan säätä ja antoi partioelämän taidot , kasvatti heidät patriootteja . Valentin meni ensimmäiselle luokalle vuonna 1934 Sredny Vasyuganin kylässä, jossa hänen perheensä silloin asui, sillä Valentinin isä työskenteli asiantuntijana paikallisella sääasemalla ja valmistui lukiosta Kargaskassa: vuonna 1943 hän muutti 10. viimeinen ) luokka, mutta saman vuoden syksyllä hänet kutsuttiin armeijaan. Tuon laivauskauden viimeisen matkan Tomskista aloittaneen Proletariy- höyrylaivan miehistö päätti kuitenkin Ob -joella alkaneen jäätymisen yhteydessä aikaisten pakkasten vuoksi olla menemättä Kargaskaan, jonka yhteydessä kaikki paikalliset värvätyt joutuivat oleskelemaan Kargaskassa kevääseen 1944 asti, ja monet heistä, mukaan lukien V. G. Rudsky, onnistuivat suorittamaan lukion kurssin tänä aikana.
Asepalvelukseen kutsumisen jälkeen Valentin Rudsky lähetettiin ensin Krasnojarskiin , 34. reservikiväärirykmenttiin.[ selventää ] ja sitten - 23. kaartin ilmadessantprikaatin sotilasyksikköön[ selventää ] [1] sijoitettu Teikovon kaupunkiin Ivanovon alueelle . Lokakuussa 1944 hänet hyväksyttiin komsomolin riveihin . Tammikuussa 1945 hän aloitti ilmavoimien osana taistelun rintamalla, etulinjalla - taistelee Karpaateilla , Balaton -järven alueella , Wienin vallassa . Osallistumisesta Suuren isänmaallisen sodan taisteluihin hänet palkittiin hallituksen palkinnoilla. Vuosina 1945-1946 hän palveli Neuvostoliiton miehitysarmeijan yksiköissä Itä-Euroopan maiden alueella , sitten osa niistä siirrettiin Neuvostoliiton alueelle Ryazanin alueelle . Joulukuussa 1946 Valentin Rudsky kotiutettiin Neuvostoliiton armeijan riveistä . Vuodesta 1947 lähtien, palattuaan kotiin, Kargasokille, hän työskenteli ala-asteen opettajana Kargasokin lukiossa ja tieteellisessä elämässä. Hän ei opettanut vain lapsia: kerran yritettiin kouluttaa piirilaitosten työntekijöitä, joista monilla ei ollut seitsemän vuoden koulutusta , ja joillakin heistä oli jopa "nollakoulutus". Vuonna 1948 Valentin Grigorjevitš tuli Tomskin valtion pedagogiseen instituuttiin (kirjekurssilla), josta hän valmistui menestyksekkäästi biologian ja kemian tiedekunnasta ja maantieteen tiedekunnasta ja sai toisen asteen opettajan pätevyyden ja arvonimen, jolla on oikeus opettaa 5- x - 7-luokilla. Jatkossa hän valmistui menestyksekkäästi myös Moskovan Panfilov-instituutin koristepuutarhojen tiedekunnasta . Vuoteen 1990 saakka (yli 40 vuotta) hän työskenteli maantieteen ja biologian opettajana Kargaskin ja Tomskin lukioissa. 1960-1980-luvuilla hän loi Tomskin kaupungin kokeellisessa sisäoppilaitoksessa nro 3 (nykyinen Tomskin kadettijoukot) ainutlaatuisia tekniikoita fenologian opettamiseen maantieteen ja biologian yhdistelmänä, järjesti koululaisten paikallishistoriallisia fenologisia ryhmiä paikallisia varten . historiamatkailua ja biologian opiskelua, käyttötarkoituksia maantiedon tunneille , Neuvostoliiton kosmonauttijoukolta saatuja avaruusvalokuvia maapallosta . 1980-luvun lopulla hän muutti kouluun nro 9 Tomskin kaupunkiin (nykyinen Akateeminen Lyseum). Vuodesta 1990 vuoteen 1994 hän opetti Tomskin valtion pedagogisessa instituutissa , ja samaan aikaan vuodesta 1994 lähtien hän työskenteli Tomskin alueellisessa IPKRO :ssa . V. G. Rudsky on laatinut alueellisen opetussuunnitelman " Ekologia lukiossa" (yhteiskirjoittaja), hän kehitti "Metodologisia suosituksia ekologian opettamiseen", kirjoitti oppikirjoja "Ekologia" luokille 1-3. Hän on Venäjän maantieteellisen seuran fenologisen verkoston järjestäjä Tomskin alueen alueella , Severskin kaupungin lukion nro 87 ja Severskin kylän toisen asteen ekologian kokeellisten alueiden tieteellinen johtaja . Porosino , Tomskin alue . Hänen opetussuunnitelmastaan tulee perusta opetukselle Tomskin, Tomskin alueen ja Siperian kouluissa . 1980-luvulta lähtien hän on isännöinyt Tomskin alueradion fenologista ohjelmaa 2000-luvun lopulta lähtien verkkojulkaisuissa ja blogeissa . 1960-luvulta lähtien hän on toiminut aktiivisesti julkisessa työssä punaiseen kirjaan merkittyjen harvinaisten ja uhanalaisten kasvien säilyttämiseksi Tomskin läheisyydessä, Tomskin alueella , erityisesti aktiivista propagandaa kukkivien kasvien suojelun puolesta : todellinen tohveli (lat . Cypripedium calceolus ) ja uimapuku (lat. Tróllius ) . Monien vuosien pedagogisesta työstä hänelle myönnettiin kunnianimi " RSFSR:n kunnioitettu opettaja " (1974).
Valentin Grigorjevitš oli aktiivinen osallistuja veteraaniliikkeeseen[ selkeä ] Tomskin alueella.
V. G. Rudsky sai elämänsä aikana Kargasokin alueen kunniakansalaisen arvonimen ,
Valentin Rudsky oli Venäjän maantieteellisen seuran jäsen, kasvatusfenologisten projektien koordinaattori, aktiivinen bloggaaja (ekologian teemat, luonnonvarojen suojelu ).
Ekologia, noosfäärin etiikka , paikallishistorian maantiede, atk-työkalut pedagogiikassa .
Isänsä jalanjäljissä V. G. Rudsky yhdisti pedagogisen toimintansa Kargaskissa koululaisten paikallishistoriallisen matkailun menetelmiin. Ympäröivän kasviston ja eläimistön kohteissa hän opetti rakastamaan, ymmärtämään, "lukemaan" alkuperäistä luontoa , tuntemaan kotimaansa piirteet ja hankkimaan meteorologisia taitoja . Hän järjesti lukiolaisten kesäretkiä-matkoja kotimaassaan. Vasyugan- joen varrella vuonna 1952 tehdyllä retkimatkalla nuoret polun löytäjät ja heidän johtajansa keksivät ajatuksen koulumuseon perustamisesta. Museon loi hän yhdessä B. G. Kokorinin kanssa Kargasokin 1. lukioon, vaikka museo oli alun perin suunniteltu alueelliseksi paikallishistorialliseksi museoksi. Täällä hän johti maantieteellisiä ja valokuvauspiirejä . Tomskin kaupungin sisäoppilaitoksessa nro 3 työskennellessä askeetin monipuolinen pedagoginen lahjakkuus paljastui selkeimmin. 1970-luvulla "maantieteen, biologian ja fenologian kabinetti" oli samaan aikaan uusimpien automatisoitujen ja elektronisten koulutustekniikoiden, maantieteellisten karttojen mekanisoitujen järjestelmien keskus , jossa oli Tomskin taksidermistien valmistamia näyttelyitä Siperian eläimistöstä . Samanaikaisesti koulutus suoritettiin tietoisuuden kirkkaiden ankkurien psykologisen vastaanoton menetelmien mukaisesti, kun esiteltiin uutta materiaalia ja lujitetaan tietoa menetelmällä "palauttamalla opiskelijoiden edellisen oppitunnin muistiinpanot".[ selventää ] V. Shatalovin ja G. Shchedrovitskyn menetelmien mukaan . Ainutlaatuisia olivat fyysisen ja taloudellisen maantieteen opinnot, joissa käytettiin V. G. Rudskyn Neuvostoliiton kosmonauttiosastosta hankkimia satelliittikuvia . Luokkatoimintaa täydennettiin fenologisilla koulujen tutkimusmatkoilla esikaupunkimetsissä. Opiskelijoiden maantieteen ja fenologian kehittämisen tuloksia tutkivat RSFSR:n opetusministeriön kasvatustieteen tutkimuslaitoksen asiantuntijat . Uusimpia pedagogiikan menetelmiä, aina uusimpien teknisten opetusvälineiden käyttöä käytettiin myöhempinä vuosina myös muissa Tomskin, Severskin ja Tomskin alueen kouluissa, joissa V. G. Rudsky työskenteli. Rudsky yhdisti pedagogisen luovuuden aktiiviseen sosiaaliseen toimintaan, noosfäärin ja ekologian hoitamisen ideologian popularisoimiseen.
Hän oli naimisissa Zoya Mikhailovnan kanssa, joka oli yksi kuuluisimmista opettajista Kargaskin ja Tomskin kouluissa. Heidän poikansa Viktor Valentinovich Rudsky (s. 10. toukokuuta 1951 Kargaskassa) on tunnettu venäläinen maantieteilijä, ekologi, Altain tutkija, Altain valtionyliopiston vararehtori , työskenteli sitten Smolenskin ja Valko -Venäjän yliopistoissa ja vuodesta 2012 lähtien. työskennellyt Moskovan valtion alueellisessa yliopistossa .
Zoya Mikhailovnan kuoleman jälkeen Valentin Grigorievich asui pitkään yksin, ja 2000-luvulla hän meni naimisiin Vera Petrovna Filimonovan kanssa toisessa avioliitossa.