Slaavilaisten tutkijoiden opettajainstituutti on Venäjän valtakunnan korkeakoulu .
Vuonna 1864 alkaneen toisen asteen koulutuksen uudistuksen toteuttamiseen tarvittiin huomattava määrä klassisia opettajia, koska Venäjän valtakunnan koulutusjärjestelmä loi suunnan kouluklassismin elvyttämiselle. Vuoteen 1864 mennessä olemassa olleista 80 muutettiin välittömästi klassisiksi kuntosaliksi kahdella muinaisella kielellä (latina ja kreikka), 15 kuntosalia; 5 - todellisuudessa; Ylivoimainen enemmistö - 60 kuntosalia - muuttui väliaikaisesti klassisiksi lukioiksi, joissa on yksi latinakieli, ja kreikan kieli otettiin niihin asteittain käyttöön.
Venäjän Wienin suurlähetystökirkon pappi M. F. Raevsky , ollessaan Pietarissa vuoden 1865 lopulla, kertoi opetusministeri Golovninille , että jotkut itävaltalaiset slaavit , joilla oli muinaisten kielten opettajien tutkintotodistus, Wienistä ja Prahasta yliopistot ilmaisivat valmiutensa ottaa vastaan venäläisten nuorten koulutusta. Golovnin määräsi "kokemuksen muodossa" hyväksymään itävaltalaisia slaaveja ja tšekkejä venäläisille kuntosalille tarjoten heille edullisemmat palveluehdot kuin mitä he voisivat luottaa Itävallassa. Raevsky suositteli 5 henkilöä, jotka osallistuivat yliopistojen historiallisten ja filologisten tiedekuntien pedagogisiin kursseihin venäjän kielen parantamiseksi. Opettajat palkattiin kulissien taakse, jotta ne eivät kiinnittäisi Itävallan viranomaisten huomiota. He saivat stipendin, joka velvoitti jokaiselta stipendin saamisvuodelta palvelemaan kaksi vuotta vanhojen kielten opettajana. Syksyllä 1868 läpäistyään venäjän kielen kokeen E. V. Cherny ja Yu. Yu Khodobay lähetettiin Moskovan lukioihin, V. Stovik ja I. Tikhiy Harkovin lukioihin ja K. Turjanski Vilnan lukioihin.
Pian Puolan kansannousun tukahdutuksen jälkeen 1863-1864. , saman Raevskin välityksellä ja slaavilaisen V. I. Lamanskyn avustuksella Puolan kuningaskunnan kouluihin syntyi kaikkien erikoisalojen opettajien joukko ulkomaalaisten slaavien joukosta, jotka eivät olleet saastuttaneet puolalaisia näkemyksiä , ja katoliset slaavit evättiin. Ensimmäiset 19 slaavilaista valmistuttua vuonna 1866 loivat perustan slaavilaisten tutkijoiden opettajien instituutille . Opettajaksi valmistautuneiden filologien ja historioitsijoiden ohella ensimmäisten stipendiaattien joukossa oli myös Puolan kuningaskunnan virkamieskuntaan valmistautuneita lakimiehiä. Stipendiaatit määrättiin Pietarin tai Moskovan yliopistoon yhdestä kahdeksi vuodeksi, jonka aikana he opiskelivat intensiivisesti venäjän kieltä ja osallistuivat vapaaehtoisvoimin luennoille venäjän kielen ja kirjallisuuden, Venäjän historian ja Venäjän historian osastoilla. Venäjän oikeuden ja slaavilaisen filologian historia.
Elokuussa 1867 ensimmäiset seitsemän stipendiaattia läpäisivät opettajan kokeen, mutta kävi ilmi, että Varsovan oppipiirissä oli vapaita paikkoja vain kolmelle valmistuneelle. Uusi opetusministeri, kreivi Dmitri Andrejevitš Tolstoi , päätti muuttaa instituutin nimitystä ja kokoonpanoa. Se keskittyi vain muinaisten kielten opettajien kouluttamiseen kuntosalille kaikkialla valtakunnassa. Instituuttiin otettiin nuoria, jotka kunnianosoituksella, erityisesti molemmilla muinaisilla kielillä, suorittivat täyden lukion kurssin ja opiskelivat sitten klassista filologiaa vähintään 3 vuotta Wienin tai Prahan yliopistoissa; Lisäksi vaadittiin henkilökohtainen suositus yhdeltä professorilta. Slaavilaisten tutkijoiden opettajien instituutin vuotuinen sisäänpääsy vaihteli 17-20 henkilön välillä. Ehdokkaat läpäisivät kirjalliset kokeet Raevskyn valvonnassa. Kokeessa piti laatia latinaksi ansioluettelo ja kääntää venäjäksi tai saksaksi yksi luku sekä latinalaisesta että kreikkalaisesta kirjailijasta.
Keskusteluissa kreivi Tolstoin kanssa Itävallan kultti- ja opetusministeri K. Stremeyr valitti usein, että Venäjä oli viemässä häneltä parhaat muinaisten kielten opettajat ja pahoitteli sitä, että silloinen Itävallan lait eivät antaneet hänelle mahdollisuutta estää Tämä.
Luokat pidettiin Pietarissa; stipendiaatit kuuntelivat luentoja yliopistossa ja vuonna 1867 perustetussa Filologisessa ja historiallisessa instituutissa . Stipendiaattien mentoriksi nimitettiin Historiallisen ja filologisen instituutin professori A. D. Veisman . Hänen ohjauksessaan he olivat mukana kolme kertaa viikossa muinaisten kirjailijoiden lukemisessa ja kääntämisessä venäjäksi; venäjän kielen erikoistunteja johti V. I. Sreznevsky . Lisäksi he opiskelivat opetusministeriön akateemisen komitean puheenjohtajan A. I. Georgievskyn johdolla .
Loppukokeet pidettiin Pietarin yliopiston historian ja filologian tiedekunnassa; stipendiaattiopiskelijat ottivat molemmat muinaiset kielet yliopistokurssin osassa, venäjän kielen, venäläisen kirjallisuuden, Venäjän historian ja maantiedon lukion kurssin volyymissa.
Instituutti tuotti 15 vuoden aikana, vuosina 1866-1880, 175 opettajaa venäläisille lukioille. Jotkut heistä nousivat tarkastajiksi ja koulujen ja progymnasiumien johtajiksi, ja A. V. Dobiashista tuli professori Nizhynin historiallisessa ja filologisessa instituutissa .