| Nikolai Fjodorovitš Dadenkov | |
|---|---|
| Syntymäaika | 15. huhtikuuta 1885 |
| Syntymäpaikka | |
| Kuolinpäivämäärä | 19. tammikuuta 1955 (69-vuotias) |
| Kuoleman paikka | |
| Ammatti | kirjailija |
| Palkinnot ja palkinnot | |
Nikolai Fedorovitš Dadenkov ( 3. (15.) huhtikuuta 1885 , Vjatka - 19. tammikuuta 1955 , Kiova ) - ukrainalainen Neuvostoliiton opettaja , professori (vuodesta 1927).
Vuoteen 1910 asti hän opiskeli Nizhynin historiallisessa ja filologisessa instituutissa .
Valmistuttuaan instituutista vuoteen 1919 hän opetti. Vuosina 1919-1927 - pedagogiikan opettaja Froebel Women's Pedagogical Institutessa.
Vuosina 1927-1944 hän oli professori Dnepropetrovskin, Nezhinskyn, Kiovan ja Kutaisin pedagogisissa instituuteissa.
Vuodesta 1933 hän johti pedagogisen ammatillisen koulutuksen instituutin pedagogiikan osastoa aineiden opettajien kouluttamiseksi Nizhynissä (nykyisin Nizhynin osavaltion yliopisto, joka on nimetty Nikolai Gogolin mukaan ). Tutkii pedagogiikan ulko- ja kotihistorian kysymyksiä. Kiireellisimmät ongelmat olivat pedagogisten tieteenalojen opetus ja pedagogisten ohjelmien kehittäminen.
Vuodesta 1944 lähtien hän johti pedagogiikan historian osastoa Ukrainan pedagogiikan tutkimuslaitoksessa ja Kiovan pedagogisen instituutin pedagogiikan osastoa.
Hän kuoli 19. tammikuuta 1955. Hänet haudattiin Kiovassa Lukjanovskin hautausmaalle .
Useiden pedagogiikan ja esteettisen kasvatuksen historiaa koskevien teosten kirjoittaja.
M. F. Dadenkov, kehittäessään kuuluisan saksalaisen opettajan Linden ideaa, väitti tämän
"Kaiken todellisen opetuksen välttämätön edellytys on opettajan persoonallisuus ja opetusmateriaalin yhdistäminen omaan sielunsa, jota ilman opettaja muuttuu gramofoniksi. "
Ja koska koulun päätehtävänä nähtiin harmonisesti kehittyneen ihmisen kasvatuksena, asetettiin myös kasvattajalle vaatimus, että hän itse on harmonisesti kehittynyt ihminen. Mutta tärkeintä on, että opettajalle " koko kansan henkinen perintö, samoin kuin kaikki koulutukseen ja pedagogiikkaan liittyvä tieto, tulee hänen sisäiseksi elämäkseen ".