Sosiaalinen

Kokeneet kirjoittajat eivät ole vielä tarkistaneet sivun nykyistä versiota, ja se voi poiketa merkittävästi 5. maaliskuuta 2014 tarkistetusta versiosta . tarkastukset vaativat 16 muokkausta .

Sosiaalinen ( novolat.  connectable, communicating ) tai reagointikyky  - kyky kommunikoida, luoda yhteyksiä, kontakteja, sosiaalisuus; erityyppisten tiedonsiirtojärjestelmien yhteensopivuus (kyky työskennellä yhdessä).

Viestinnän psykologiassa - kyky luoda kontakteja, kyky rakentaa ja toisiaan rikastuttaa kommunikointi muiden ihmisten kanssa. Kommunikointi on yksi onnistuneen sosiaalisen vuorovaikutuksen määrittävistä taidoista, joka vaikuttaa sekä ammatillisiin että henkilökohtaisiin suhteisiin. Sosiaalisuus on yksi tärkeimmistä henkilökohtaisista ominaisuuksista ammateissa, joihin liittyy aktiivinen kommunikointi muiden ihmisten kanssa, kuten esimerkiksi myyntipäällikkö, suhdepäällikkö, henkilöstöpäällikkö.

Jokaisen ihmisen kommunikaatiokyky muodostuu yksilöllisesti ja koko elämän ajan. Tässä vaikuttavia tekijöitä ovat suhteet vanhempiin, ikätovereihin, myöhemmin johtoon ja työtovereihin. Yleisesti ottaen tietoisuutemme omasta sosiaalisesta roolistamme sanelee meille käyttäytymisen ja kommunikoinnin "säännöt" ympäristössä. [yksi]

Yksi onnistuneen vuorovaikutuksen piirteistä on avoin mieli muiden ihmisten näkemyksille. Tjosvoldin ja Poonin mukaan ennakkoluulottomuus on psykologinen käsite, jonka mukaan ihmiset ottavat huomioon toisten ihmisten näkemykset ja tiedot "samalla, kun he ymmärtävät, että toisten tulee olla vapaita ilmaisemaan näkemyksensä ja että muiden ihmisten tiedon arvo on tunnustettava" [ 2] . Avoimuus voi esiintyä monessa muodossa [3] . On olemassa argumentteja, joiden mukaan koulujen opettajien tulisi korostaa ennakkoluulotonta suhtautumista tieteeseen pelkän relativismin sijaan , koska relativismi ei ole ainoa lähestymistapa tiedeyhteisössä [4] .

Avarakatseisuutta pidetään yleensä tärkeänä henkilökohtaisena ominaisuutena yksilön tehokkaalle osallistumiselle ylimpään johtoon ja muihin työryhmiin [5] .

Katso myös

Muistiinpanot

  1. Viestintätaidot . Elena Arefieva. Haettu 27. joulukuuta 2018. Arkistoitu alkuperäisestä 28. joulukuuta 2018.
  2. Rebecca Mitchell ja Stephen Nicholas. Tiedon luominen ryhmissä: Kognitiivisen monimuotoisuuden arvo, transaktiivinen muisti ja ennakkoluuloton normit  (englanniksi)  // Electronic Journal of Knowledge Management : päiväkirja. - Sydneyn yliopisto, Australia, 2006.
  3. Haiman, Franklyn S. Tarkistettu asteikko ennakkoluulottomuuden mittaamiseen   : Journal . — Voi. 31 , ei. 2 . - s. 97-102 .
  4. Patricia Harding, William Hare. Tieteen kuvaaminen tarkasti luokkahuoneissa: ennakkoluuloton korostaminen suhteellisuuden sijaan  //  Journal of Research in Science Teaching : aikakauslehti. - 2000. - maaliskuu ( osa 37 , nro 3 ) . - s. 225-236 . - doi : 10.1002/(SICI)1098-2736(200003)37:3<225::AID-TEA1>3.0.CO;2-G .
  5. Hambrick, Donald C.  Ylin johtoryhmä: avain strategiseen menestykseen  // Kalifornian johdon katsaus : päiväkirja. - Strategy Research Center, Graduate School of Business, Columbia University, 1987. - Voi. 30 , ei. 1 . - s. 88-108 .  (linkki ei saatavilla)

Linkit

"Uran tietosanakirja"