Tatjana Davidovna Martsinkovskaja | |
---|---|
Syntymäaika | 29. heinäkuuta 1951 (71-vuotiaana) |
Maa | |
Tieteellinen ala | metodologia, kehityksen sosiaalipsykologia, kulttuurin filosofia ja psykologia |
Työpaikka | Psykologian instituutti. L.S. Vygotsky, Venäjän valtion humanistinen yliopisto |
Alma mater | Moskovan valtionyliopisto (1977) |
Akateeminen tutkinto | Psykologian tohtori |
Akateeminen titteli | Professori |
Palkinnot ja palkinnot |
Tatjana Davidovna Martsinkovskaja (s . 29. heinäkuuta 1951 ) on neuvosto- ja venäläinen psykologi , psykologian metodologian ja historian, kulttuurifilosofian ja -psykologian sekä persoonallisuuden historiallisen psykologian asiantuntija. Psykologian tohtori (1995), professori (1998). [yksi]
Valmistunut Moskovan valtionyliopistosta. Lomonosov , psykologian tiedekunta (1977). [yksi]
Vuonna 1990 hän puolusti väitöskirjaansa aiheesta "Psyykkisen kehityksen ongelma venäläisten tiedemiesten töissä 1910-1930-luvuilla".
Vuonna 1995 hän puolusti väitöskirjaansa aiheesta "Kansallinen identiteetti ja sen yhteys Venäjän psykologian kehitykseen 1800-luvun lopulla - 1900-luvun alussa."
Vuonna 1998 hän sai professorin arvonimen.
Hän on työskennellyt Psychological Institutessa ( PI RAO ) vuodesta 1999 lähtien johtaen aluksi Historiallisen persoonallisuuspsykologian laboratoriota ja vuodesta 2008 lähtien Nuorten psykologian laboratoriota. [yksi]
Samaan aikaan - vuosina 1997-2012 Moskovan valtion pedagogisen yliopiston kehityspsykologian osaston johtaja . [yksi]
Vuodesta 2013 - Moskovan valtionyliopiston psykologian tiedekunnan persoonallisuuden kehityspsykologian osaston johtaja . [yksi]
Vuodesta 2015 lähtien hän on opettanut Lomonosov Moskovan valtionyliopiston persoonallisuuspsykologian laitoksella. M.V. Lomonosov. [2]
Vuodesta 2016 lähtien L.S.:n mukaan nimetyn psykologian instituutin johtaja. Vygotsky Venäjän valtion humanistinen yliopisto. [3]
T. D. Martsinkovskajan tekemä tieteellinen tutkimus erottaa psykologisen tieteen historian ja metodologian tutkimuksessa perustavanlaatuisuuden ja eheyden, aiheen muodostumisprosessin dynamiikan ja psyyken tutkimusmenetelmät, sen yhteyden filosofiaan ja luonnontieteeseen.
Venäjän kehityspsykologian kehityshistorian analysointi mahdollisti sen Venäjän kehitysvaiheiden ja kotimaisten tutkijoiden 1900-luvun alussa kehittämien pääongelmien tunnistamisen sekä merkittävien lähestymistapojen erojen tunnistamisen. lapsen persoonallisuudelle kotimaisessa ja ulkomaisessa psykologiassa.
Hän analysoi ja kuvasi Venäjän psykologisen tieteen pääpiirteitä, sen kehityksen piirteitä eri historiallisina ajanjaksoina ja tärkeimpien psykologisten käsitteiden ideogeneesiä. Viime vuosina hän on käsitellyt metodologian ja psykologian filosofian ongelmia sekä venäläisen älymystön itsetunton psykologisten ominaisuuksien tutkimusta. Erityistä huomiota kiinnitetään erinomaisen venäläisen tutkijan G.G. Shpet ( Shpet Gustav Gustavovich ) ja hänen koulunsa. [yksi]
T. D. Martsinkovskaja perustelee persoonallisuuden historiallisen psykologian kategorista rakennetta ja periaatteita, joiden pohjalta kehitetään historiallis-geneettistä lähestymistapaa sosiaalistumisen ja identiteetin muodostumisen ongelmaan ontogeneesin eri vaiheissa. Tämä lähestymistapa mahdollistaa teoreettisen ja metodologisen (mukaan lukien historiallisen ja teoreettisen) aineiston yhdistämisen empiiristen ja kokeellisten tutkimusten tietoihin persoonallisuuden muodostumisesta, kommunikaatiosta ja nykyajan nuorten ja nuorten toiminnasta. T. D. Martsinkovskajan ja hänen kollegoidensa saamat tulokset mahdollistivat kokemuksen johtavan roolin lasten, nuorten ja nuorten sosialisaatiomekanismina, osoittavat yksilöllisten ja sosiaalisten kokemusten merkityksen sosiaaliselle ja henkilökohtaiselle kehitykselle. sosialisaatiosta epävarmuuden ja yhteiskunnallisen muutoksen aikakaudella, joka avasi uuden lähestymistavan tiedon sosialisaation ongelmaan.
Tällä hetkellä T. D. Martsinkovskaja kehittää monitieteistä sosiaalisen ja henkilökohtaisen aika-avaruuden konstruktia, joka mahdollistaa transitiivisen yhteiskunnan sosialisaatio- ja individualisaatioprosessien yhdistämisen yhdeksi kokonaisuudeksi korostaen näiden prosessien kahta määrittelytasoa.
T. .Ph34,MartsinkovskajanD. Kulttuurihistoriallinen psykologia ". [yksi]
Psychological Research -lehden ( https://web.archive.org/web/20171212193628/http://psystudy.ru/ ) päätoimittaja
Yli 200 teoksen kirjoittaja (mukaan lukien yli 40 monografiaa ja käsikirjaa).
Venäjän federaation hallituksen palkinnon voittaja koulutusalalla vuonna 2016 arvonimellä "Venäjän federaation hallituksen koulutusalan palkinnon saaja".
RFBR-apuraha Tiedon sosiaalistumisen eksogeeniset ja endogeeniset tekijät 2016-2019.
Venäjän humanitaarisen säätiön apuraha Kulttuuri persoonallisuuden muodostavana osana: Modernit suuntaukset ja mekanismit.
2014-2017. RSF-apuraha Nykyaikaisten lasten ja nuorten positiivisen sosialisoinnin mallit ja mekanismit. 2014-2017.
Martsinkovskaya T. D. (toimittaja), Kostyak T. V., Izotova E. I., Avdulova T. P. Sosialisaation ja individualisaation käsitteet modernissa psykologiassa. M.- Obninsk: IG-SOTSIN, 2010. 18 s.
Bibliografisissa luetteloissa |
---|