Opetusmotivaatio
Oppimismotivaatio (oppimismotivaatio) on erityinen oppimistoimintoihin sisältyvä motivaatiotyyppi .
Muut määritelmät
Nykyään tämä termi voidaan ymmärtää eri tavoin.
Joten esimerkiksi A.K. Markova, T.A. Matis, A.B. Orlov uskoo, että oppilaan keskittymistä opetustyön tiettyihin näkökohtiin, jotka liittyvät sisäiseen asenteeseen sitä kohtaan, tulisi kutsua koulutustoiminnan motiiviksi .
Khamedova G.N. ehdottaa, että oppimismotivaatio on sisäisten ja ulkoisten tekijöiden välittämä prosessi, joka kannustaa opiskelijoita opiskelemaan koulutustavoitteiden saavuttamiseksi.
Rakenne
Oppimismotivaatio voi sisältää erilaisia motiiveja riippuen siitä, minkälaisen tarpeen tämän motiivin synnyttämä toiminta tyydyttää:
- Kansalaismotiivi (oppiminen tapahtuu valmistautumaan elämään yhteiskunnassa)
- Kognitiivinen motiivi (keskittyy tietojen ja taitojen hankkimiseen)
- Motiivi sosiaaliseen samaistumiseen opettajan kanssa (opiskelijan tulee täyttää opettajan vaatimukset)
- Sosiaalisen samaistumisen motiivi vanhempiin (opiskelija korreloi vanhempien odotuksiin opiskelun ja käyttäytymisen alalla yleensä)
- Kokemuksen motiivi (liittyy koulutusmateriaalin houkuttelevuuteen)
- Aineellinen motiivi (oppia pidetään aineellisen turvallisuuden edellytyksenä)
- Merkitysmotiivi (korkean sosiaalisen aseman hankkiminen ja ylläpitäminen) [1]
Oppimistoimintaa ei yleensä synny yksi motiivi, vaan toisiaan täydentävien motiivien yhdistelmä . Tässä suhteessa on tapana erottaa johtavat ja toissijaiset motiivit .
Lydia Ilyinichna Bozhovichin ensimmäinen luokitus
Mitä tulee motiiveihin, L.I. tunnistaa kaksi tyyppiä. Bozhovich : kognitiiviset (ne liittyvät koulutustoiminnan sisältöön ja sen toteuttamiseen) ja sosiaaliset (liittyvät erilaisiin vuorovaikutukseen ihmisten kanssa). [2]
Markova Aelita Konstantinovnan panos
Myöhemmin tätä jakoa konkretisoi A.K. Markov. Hän ehdotti eriytetympää oppimismotiivien luokittelua.
Kognitiivinen motivaatio koostuu siis:
- laajat kognitiiviset motiivit ("Minun täytyy hankkia uutta tietoa!")
- kasvatukselliset ja kognitiiviset motiivit ("Minun täytyy ymmärtää MITEN hankkia tietoa!")
- itsekoulutuksen motiivit ("mitä muuta voin oppia tullakseni paremmaksi?")
Sosiaalinen motivaatio on jaettu:
- laajat sosiaaliset motiivit ("Minun täytyy, olen vastuussa, ja lisäksi kaikki ympärillä sanovat, että opiskelu on oikein")
- kapeat sosiaaliset tai asemalliset motiivit ("Haluan ottaa suotuisan aseman suhteissa muihin")
- sosiaalisen yhteistyön motiivit ("Minun täytyy olla eri vuorovaikutuksessa muiden ihmisten kanssa")
Melnikova Tatyana Vladimirovnan panos
Meidän aikanamme, vuonna 2011, "Kokemuksen motiivi" testattiin kokeellisesti ja toteutettiin koulutustehtävissä "Kirjeitä sadusta". Järjestelmää on testattu yli 5 000 lapsella ja se on osoittanut tieteellisen käyttökelpoisuutensa ja suuren kysynnän.
Koulutustehtävät on suunniteltu yläkouluikäisille ja alakouluikäisille lapsille. Heidän tavoitteenaan on kiinnostaa koulua, opettaa kirjoittamaan kauniisti ja huomaamaan omat virheensä vihkosta. Tämä toteutettiin upottamalla lapsi interaktiiviseen seikkailuun, jossa hän auttaa lelukaupungin asukkaita. Lapsi avaa lelujen koulun, tulee opettajaksi siinä, johtaa oppitunteja, tarkistaa vihkot ja laittaa arvosanat päiväkirjaan. Lisäksi lelujen auttamiseksi hän täyttää paljon leluasiakirjoja ymmärtäen, että on välttämätöntä ja mielenkiintoista kirjoittaa kuin aikuista. Lapsi auttaa leluja oppimaan kirjoittamaan ja laskemaan, yhdessä he ajavat pois pahan velhon.
Muut tiedemiehet
Oppimismotivaatio on monien tutkijoiden tutkimuskohde. Tavalla tai toisella he harjoittavat:
- Chebotareva E.Yu.
- Soseliya I.L.
- Khamedova G.N.
- Simonova N.M.
Ja muut.
Muistiinpanot
- ↑ Werner, B. Motivaatioteoria joillekin luokkahuonekokemuksille // Journal of Educational Psychology. - 1999. - 240 s.
- ↑ Bozhovich, L.I. Lapsen motivaatioalueen kehityksen ongelma // Tutkimus lasten ja nuorten käyttäytymisen motivaatiosta. - M., 1972. - S. 7-44
- ↑ Markova A.K., Orlov A.B., Fridman L.M. Motivaatio oppimiseen ja sen kasvattaminen koululaisissa. - M., 1983. - 64c.
- ↑ Melnikova T.V. "Kirjeitä sadusta" pismaizskazki.ru
