| Nersisyan koulu | |
|---|---|
| Ներսիսյան դպրոց | |
| Perustamisen vuosi | 1824 |
| Päättyvä vuosi | 1924 |
| Tyyppi | korkeakoulu |
| Sijainti | Tbilisi , Georgia |
| Mediatiedostot Wikimedia Commonsissa | |
Nersisyan-koulu Tbilisissä (Georgia) ( arm. Ներսիսյան դպրոց ), joka toimi vuosina 1824-1924, oli yksi tunnetuimmista armenialaisista lukioista ja sillä oli poikkeuksellinen rooli armenian kansan elämässä. Sen valmistuneiden joukossa oli monia armenialaisia kirjailijoita, tiedemiehiä, yhteiskuntapoliittisia ja valtiomiehiä, kuuluisia opettajia.
Kaukasuksen ensimmäinen armenialainen lukio, joka toimi koko vuosisadan, perustettiin Tbilisissä vuonna 1824 Georgian hiippakunnan päällikön Nerses Ashtaraketsin aloitteesta . Myöhemmin se nimettiin perustajansa mukaan. Rakennusprojektin tekijä on pietarilainen arkkitehti Limkur, ja rakennuskustannukset vastasi armenialainen hyväntekijä Alexander Mantashyants . Ensimmäinen tarkastaja oli merkittävä armenialainen kirjailija ja kouluttaja Harutyun Alamdaryan .
Koulu oli yksi armenialaisen kulttuurin kirkkaimmista keskuksista ja sillä oli erittäin tärkeä rooli kaikilla armenialaisen todellisuuden aloilla. Sen ensimmäiset valmistuneet olivat uuden armenialaisen kirjallisuuden perustaja, suuri kouluttaja Khachatur Abovyan , Northern Lights -lehden toimittaja-kustantaja , publicisti Stepanos Nazaryan , yksi uudentyyppisen teatterin kannattajista Galust Shermazanyan ja muut. Kuuluisa kirjailija Perch Proshyan , kirjailija ja opettaja Gazaros Aghayan , runoilija Hovhannes Tumanyan , maailmankuulu kuvanveistäjä Yervand Kochar , erinomainen kirjailija Derenik Demirchyan , kuuluisa etnografi Yervand Lalayan , Armin kansantaiteilijat. SSR G. Ter-Davtyan ja A. Kharazyan sekä muita merkittäviä armenialaisia kulttuurihenkilöitä.
Nersisyan-koulun opettajilla oli erittäin tärkeä rooli sekä koulun kehityksessä että armenialaisen kulttuurin ja tieteen kehityksessä, edistyneen armenialaisen yleisen mielipiteen muodostumisessa. Nersisyan-koululla oli poikkeuksellisen tärkeä rooli uuden kirjallisen kielen muodostumisessa ja kehittämisessä. Khachatur Abovyanin , Stepanos Nazaryanin , Mikayel Nalbandyanin , Rafael Patkanyanin ja muiden levittämät siemenet löysivät kouluympäristöstä hedelmällisen maaperän kirjallisen armenian kielen luomiselle. Armenialaiset eri puolilta Kaukasusta opiskelivat tässä koulussa, jonka erilaiset murteet rikasttivat ja muovasivat itäarmenian kieltä.
Nersisyan-koulu esitti sadan vuoden aikana (1824-1924) armenialaisille noin 2 000 kirjallisuuden ja taiteen, pedagogiikan ja tieteen, maatalouden ja teollisuuden, terveydenhuollon ja kulttuurin työntekijää, jotka työskentelivät pääasiassa armenialaisessa ympäristössä.
Koulussa opiskelivat sotilaskomentaja Hayk Bzhshkyan , tykistön kenraalimajuri Hovhannes Hovhanoglyan ja muut.