Koulutusohjelmistot

Kokeneet kirjoittajat eivät ole vielä tarkistaneet sivun nykyistä versiota, ja se voi poiketa merkittävästi 21. tammikuuta 2019 tarkistetusta versiosta . tarkastukset vaativat 4 muokkausta .

Koulutusohjelmistot  ovat ohjelmistotyyppejä, joiden päätarkoitus on koulutustavoitteiden toteuttaminen. Se sisältää erilaisia ​​ohjelmistoluokkia, kuten online-kieltenoppimispalvelut, luokkahuoneen hallintaohjelmistot, ohjeohjelmistot, opetuspelit ja -ympäristöt jne. Kaikkien näiden ohjelmistojen tarkoituksena on lisätä jonkin osan inhimillisen koulutuksen tehokkuutta ja vaikuttavuutta.

Luontihistoria

1940–1970

Koulutusohjelmistojen (SW) luomisen historia juontaa juurensa 1900-luvun 40- luvulle , jolloin amerikkalaiset lentosimulaattorien kehittäjät käyttivät analogista tietokonetta luodakseen emuloinnin lentokoneen sisäisten järjestelmien osoituksista. 1970-luvun puoliväliin asti koulutusohjelmistot linkitettiin suoraan keskuskoneisiin , joissa ne toimivat. Näinä vuosina opetustietokonejärjestelmien perustajat olivat: Illinoisin yliopistossa kehitetty PLATO-järjestelmä ( 1960 ) ja TICCIT- järjestelmä ( 1969 ). Nämä varhaiset terminaalit maksoivat yli 10 000 dollaria, eikä laitoksilla ollut varaa ostaa niitä korkeiden kustannusten vuoksi. Ajankohtaiset ohjelmointikielet, kuten BASIC ja Logo, voidaan nähdä myös koulutusjärjestelminä opiskelijoille ja aloitteleville tietokoneen käyttäjille. Vuonna 1972 luodussa PLATO IV -järjestelmässä oli useita ominaisuuksia, joista tuli myöhemmin eräänlainen standardi henkilökohtaisten tietokoneiden opetusohjelmistoissa: bittikartat, ääni, muut kuin näppäimistön syöttölaitteet, mukaan lukien kosketusnäyttö.

1970–1980

Ensimmäisten henkilökohtaisten tietokoneiden , kuten vuonna 1975 luodun Altair 8800 :n, luomisella oli valtava vaikutus ohjelmistoihin ja erityisesti koulutukseen. Jos ennen vuotta 1975 käyttäjät saattoivat käyttää tietokonetta vain tietokonekeskuksissa tai yliopistoissa, niin Altair 8800:n tulon jälkeen tietokoneita ilmestyi koteihin ja kouluihin. Altair 8800:n markkina-arvo ei ylittänyt 2 000 dollaria tuolloin.

1980-luvun alkuun mennessä henkilökohtaisten tietokoneiden, mukaan lukien Commodore PET ja Apple II , saatavuus johti koulutusohjelmistoyritysten ja voittoa tavoittelemattomien järjestöjen perustamiseen. Tärkeimmät yritykset tänä aikana olivat Brøderbund ja The Learning Company . Voittoa tavoittelemattomilta järjestöiltä - MECC . Nämä ja muut yritykset ovat kehittäneet joukon opetusohjelmistoja, jotka on alun perin kirjoitettu Apple II -tietokoneelle.

Koulutusohjelmistojen päätyypit

Koulutusohjelmat lapsille ja kotikäyttöön

1990-luvun puolivälistä lähtien tähän suuntaan on kehitetty tuhansia ohjelmia. Tyypillisesti sellaisissa ohjelmistoissa on viihde-, peli-elementtejä.

Esimerkki tällaisista ohjelmista on GCompris .

Kouluohjelmistot

Tämäntyyppiset opetusohjelmistot on tarkoitettu käytettäväksi luokkahuoneessa. Yleensä tällainen ohjelmisto luodaan ottaen huomioon sen mukavuus, kun projektori näyttää sen näytöllä ja käyttää tietokoneverkossa.

Esimerkki tällaisista ohjelmista on Virtuoso Shkolnik .

Interaktiiviset oppimisympäristöt

Tämäntyyppisten opetusohjelmistojen avulla voit määrittää virtuaalikokeita, löytää malleja ja testata hypoteeseja oman kokemuksesi perusteella.

Tällaisia ​​ohjelmia ovat mm.

Tiedonhallintajärjestelmät

Hankittujen tietojen tarkistaminen on olennainen osa koulutusta. Tiedon testaustyökalut sisältyvät useimpiin koulutusohjelmiin. Siellä on myös tiedon testaamiseen erikoistuneita ohjelmistoja. Yksi tällaisten ohjelmistojen paketeista on palvelinjärjestelmä WeBWorK . WeBWorK-järjestelmä on suunniteltu matematiikan ja sitä lähellä olevien tieteenalojen kotitehtävien toimittamiseen Internetin kautta ja verkkotarkastukseen. Siinä on kehitetty ohjelmoitava TeX(MathJax)-käyttöliittymä tehtävien näyttämiseen (kaavat, matriisit, ohjelmallisesti luodut kaaviot, äänileikkeet, yksinkertainen video ja interaktiiviset Flash-sovelmat). Se hyväksyy opiskelijoilta erilaisia ​​syötteitä, sekä perinteisiä luetteloista valinnan ja luetteloiden välisen vastaavuuden luomisen muodossa että erilaisia ​​syöttökenttiä (yksittäinen ja moninkertainen, myös matriisien muodossa). Mahdollistaa reaali- ja kompleksilukujen, funktioiden, intervallien, pisteiden merkitsemisen kaavioon ja vuorovaikutuksen Flash-sovelmien kanssa hiiren ja näppäimistön avulla.

WeBWorK-järjestelmä mahdollistaa opiskelijoiden syötteiden ohjelmoitavan todentamisen, jonka avulla voit toteuttaa mielivaltaisen monimutkaisia ​​ja haaroittuneita monivaiheisia varmennusalgoritmeja.

WeBWorK on avoimen lähdekoodin lähde, jota ylläpitää joukko riippumattomia kehittäjiä useista yhdysvaltalaisista yliopistoista. Useiden Pohjois-Amerikan yliopistojen käytössä. Venäjällä WeBWorK-järjestelmä on vähän tunnettu, vaikka siinä on sisäänrakennetut rajapinnan kansainvälistymistyökalut.

Katso myös

Kirjallisuus

Muistiinpanot