Nikolai Ladovski | |
---|---|
Perustiedot | |
Maa | |
Syntymäaika | 15. tammikuuta 1881 [1] |
Syntymäpaikka | |
Kuolinpäivämäärä | 18. lokakuuta 1941 [2] [3] [4] (60-vuotiaana) |
Kuoleman paikka | |
Teoksia ja saavutuksia | |
Opinnot | MUZHVZ |
Töissä kaupungeissa | Moskova |
Arkkitehtoninen tyyli | rationalismi |
Mediatiedostot Wikimedia Commonsissa |
Nikolai Aleksandrovitš Ladovski ( 15. tammikuuta 1881 , Moskova - 18. lokakuuta 1941 , ibid.) - Neuvostoliiton arkkitehti, rationalismin luova johtaja , opettaja. Neuvostoliiton arkkitehtuuriakatemian kirjeenvaihtajajäsen (1934).
Ladovskin elämästä, opiskelusta ja työstä on melko niukasti tietoa, koska hänen henkilökohtainen arkistonsa on kadonnut [5] .
Vuonna 1914 hän tuli Moskovan maalauksen, kuvanveiston ja arkkitehtuurin koulun arkkitehtiosastolle . Hän sai lukion tutkinnon 36-vuotiaana. Nikolai Aleksandrovitšin itsensä mukaan hänellä oli ennen MUZhVZ:ään tuloaan jo 16 vuoden arkkitehti- ja rakennusalan käytäntö, hän oli useiden arkkitehtuurikilpailujen voittaja, vastasi rakennusten teknisestä puolesta Pietarissa ja hänellä oli kokemusta myös rakentaja ja valimotyöntekijä [5] . Vuodesta 1918 hän työskenteli Moskovan kaupunginvaltuuston arkkitehtityöpajassa, jota johtivat "vanhempi arkkitehti" I. V. Zholtovsky ja "päämestari" A. V. Shchusev [6] . Vuoteen 1919 mennessä Ladovsky, joka ei ollut tyytyväinen työpajan työn suuntaan, johti luovaa oppositiota Zholtovskia vastaan [7] . Toukokuussa 1919 hän liittyi kuvanveisto- ja arkkitehtuurisynteesin kehittämiskomissioon (Synskulptarch, saman vuoden marraskuusta lähtien - Zhivskulptarkh) , joka perustettiin koulutuksen kansankomissariaatin kuvataiteiden osastolle [8] . Komissiossa hän osallistui keskusteluihin arkkitehtuurin ja taiteen kehittämisestä, yleisistä muotoiluongelmista, arkkitehtuurin tilanäkökohdista, loi lukuisia projekteja, joissa hän kokeili dynaamista sommittelua [9] . Vuonna 1920 pidettiin Zhivskulptarkhin jäsenten teosten näyttely, joka oli ensimmäinen julkinen esitys arkkitehtuurin innovatiivisista suuntauksista; Suurimman vaikutuksen näyttelyn osallistujiin ja vierailijoihin tekivät Ladovskin projektit. Siitä lähtien Ladovskia, joka oli siihen asti käytännössä tuntematon arkkitehtuuripiireissä, alettiin nähdä arkkitehtuurin uuden suunnan johtajana - eräänlaisena vastakohtana toiseen suuntaan ( uusklassinen ), jota johtaa Zholtovsky [10] .
Vuodesta 1920 - opettajana VKHUTEIN / VKHUTEMAS , ja sitten hajoamisen jälkeen - MARCHI . ASNOVAn (1923) ja kaupunkiarkkitehtien liiton (ARU) perustaja (1928). Luovuus perustuu uusien muotojen keksimisen periaatteeseen, vapaasti aikaisempien aikakausien tyylistä. Hän kehitti "kehittävän kaupungin" (1929) suunnittelusuunnitelman, joka oli suunniteltu sen evolutionaarista kasvua ja johdonmukaista jälleenrakentamista varten, niin sanotun "Ladovskin paraabelin".
Ladovskin koulutusjärjestelmän erityispiirteet:
1. Opiskelijoiden yksittäisten teosten luominen (ei tyylitelty Ladovskyksi), hänen muodollisten ideoidensa provosoima, ja projektien taso Ladovskin koulussa riippui vähemmän opiskelijan lahjakkuudesta kuin muissa luovissa kouluissa (mikä osoittaa oppilaiden maksimaalista terävöittämistä ja stimulaatiota). opiskelijan luova potentiaali).
2. Opiskelijoita neuvotellessaan Ladovsky ei luonnostellut itseään, hän vain puhui ja arvioi heidän luonnoksiaan.
3. Konsultaatioiden aikana hän ei koskaan neuvonut katsomaan näytteitä, jotta opiskelija ei siirtyisi kopioimaan, vaan tekisi oman uuden; opetti arkkitehtuurin perusperiaatteiden ymmärtämistä ei aikaisemman kokemuksen ja uusien tekniikoiden ja materiaalien analysoinnin, vaan loogisen muotoanalyysin pohjalta.
4. Rationalismin muodostuminen (uutena suuntana taiteessa) juurruttamalla opiskelijoille ymmärrystä sellaisista muotoilun perusteista, jotka ovat luontaisia kaiken ikäisille arkkitehtuurille ja jotka eivät riipu tyylien ja maun muutoksista, sekä ankarat ja looginen kritiikki kohtuuttomista luonnoksista.
5. Ladovsky asetti luovia tehtäviä, jotka esittivät suullisesti tehtäviä, joiden ratkaisemiseksi oli tarpeen luoda täysin omaperäinen kolmiulotteinen koostumus; tehtävän asettaminen oli pääsääntöisesti sellainen, että vaikka se ohjasi opiskelijan ajattelua, se ei kannustanut etsimään analogioita menneisyydessä.
Ladovsky omistaa yhden Moskovan varhaisista kehityssuunnitelmista, Moskovan jälleenrakennuksen yleissuunnitelman edeltäjän . Ladovskin mukaan perinteisen kehityksen aikana säteittäisessä rengaskaupungissa renkaat pakotetaan kasvamaan toistensa kustannuksella, mikä ei voi muuta kuin johtaa konfliktiin: vertaamalla vertauskuvallisesti ihmisen fysiologiaan arkkitehti selitti, että vanha suoni räjähtää, jos siihen pääsee liikaa uutta verta [11] . Ladovsky ehdotti "avaa" yksi renkaista ja antaa kaupungille mahdollisuuden dynaamiseen kehitykseen tiettyyn suuntaan ("akselia" pitkin). Moskovan piti olla paraabeli tai komeetta , jonka ytimenä oli kaupungin historiallinen keskusta; akselin piti toimia Leningradin moottoritielle menevänä Tverskaja -kaduna . Ajan myötä luoteeseen kehittyvä Moskova saattoi sulautua Leningradiin [12] . Perussuunnittelusuunnitelman mukaan Ladovskin "paraabeli" on lähellä kreikkalaisen arkkitehdin K. Doxiadisin "dinapoliksen" käsitettä , joka ilmestyi sodan jälkeisinä vuosina [13] .
Krasnye Vorotan metroaseman eteläinen aula
Alkuperäinen näkymä metroaseman " Dzerzhinskaya " laiturihallista (nyt "Lubyanka")
Temaattiset sivustot | ||||
---|---|---|---|---|
Sanakirjat ja tietosanakirjat | ||||
|