Psykologinen koulutus
Psykologinen koulutus on erikoispsykologin ennaltaehkäisevän toiminnan osa, jonka tavoitteena on muodostaa väestön ( opettajat , kasvattajat , koululaiset , vanhemmat , suuren yleisön) keskuudessa myönteisiä asenteita psykologista apua , ammatinharjoittajan psykologin toimintaa kohtaan ja laajentaa heidän näköalojaan. psykologisen tiedon alalla .
Psykologinen koulutus on psykologin psykoprofylaktisen työn pääasiallinen ja samalla aktiivinen toteuttamismuoto riippumatta siitä, millä sosiaalisen toiminnan osa-alueilla ( koulutus , terveydenhuolto , teollisuus , yritys , lainvalvontaviranomaiset jne.) .) hän työskentelee.
Psykologinen koulutus suorittaa seuraavat neljä tehtävää:
- tieteellisten asenteiden ja ajatusten muodostuminen psykologiasta ja käytännön psykologiasta (yhteiskunnan psykologisointi);
- väestölle tiedottaminen psykologista tietämystä koskevista kysymyksistä;
- vakaan tarpeen muodostuminen psykologisen tiedon soveltamiselle ja käytölle nuoremman sukupolven tehokkaan sosiaalistamisen ja oman kehityksen tarkoituksiin;
- didaktogenian ( iatrogenian ) ehkäisy yhtenä emotionaalisen burnoutin (tai burnoutin) oireyhtymän ilmenemismuodoista.
Psykologisen koulutuksen sisältö määräytyy laitoksen erityispiirteiden, tyypin ja profiilin perusteella.
Lomakkeet
Yksilö-, ryhmä-, varieteesityksiä, julkisia esityksiä jne.
Tarkoittaa
Verbaalinen (keskustelu, luento, temaattinen KVN, esitys radiossa, televisiossa), journalismi (painettu ja sähköinen media), visuaalinen (juliste, kirjanen, muistio), interaktiivinen jne. Lähes rajattomat, mutta nykyään vähän toteutuneet, mahdollisuudet psykologisiin koulutus tarjoaa Internetiä (teemaattisten tietojen sijoittaminen verkkosivustoille jne.).
Psykologinen koulutus päiväkodissa
Psykologisen kasvatuksen päätarkoituksena on perehdyttää kasvattajat ja vanhemmat lapsen suotuisan henkisen kehityksen perusmallit ja olosuhteet, popularisoida ja selittää psykologisen tutkimuksen tuloksia, muodostaa psykologisen tiedon tarve ja halu käyttää sitä. lapsen parissa työskentelyssä tai oman persoonallisuuden kehittämisen vuoksi sekä saavuttaa ymmärrys käytännön psykologian tarpeesta ja psykologin työstä päiväkodissa ja muissa oppilaitoksissa.
Lähteet
- Dubrovina I. V. Psykologinen koulutus // Dubrovina I. V. Koulupsykologinen palvelu: teorian ja käytännön kysymyksiä. - M .: Pedagogia, 1991. - S. 138-139.
- Koulupsykologin työkirja / I. V. Dubrovina, M. K. Akimova, E. M. Borisova ja muut; Ed. I. V. Dubrovina. - M.: Koulutus, 1991. - 303 s.: ill. - (Psykologia - koulu) [1]
- Chuprov L. F. Psykologinen koulutus käytännön psykologin psykoprofylaktisen työn järjestelmässä: teorian ja metodologian perusteet (käsikirja) / / Koulutus: tutkittu maailmassa [Electron. resurssi] / Venäjän koulutusakatemian, GNPB:n suojeluksessa. K. D. Ushinsky. - M .: OIM.RU, 2003. - 3.53 auth. l.; välilehti, kuva; https://web.archive.org/web/20091220204831/http://www.oim.ru/reader.asp?nomer=379 (sivusto on tällä hetkellä poissa käytöstä, katso tallennettu versio osoitteessa window.edu.ru tai leo- chuprov.narod.ru )
- Chuprov L. F. "Psykologinen koulutus käytännön psykologin työssä" // Tieteen ja kasvatuksen nykyaikaiset ongelmat / Pedagogiset tieteet, ISSN 1817-6321 , Venäjän luonnontieteiden akatemia - nro 6. (Käytetty: 14. heinäkuuta 2008)
- Chuprov L. F. Psykologinen koulutus: Montenegron psykologisen palvelun yleiset säännökset ja kokemus vanhempien pyynnöistä tiedotusvälineissä // Kokoelma konferenssista "Vanhemmuus mediapeilissä" - 1. tammikuuta - 28. helmikuuta 2009 [2]
Katso myös:
- Obukhova E. Yu. Käytännön psykologi päiväkodissa [3]
- Psykologia: johdatus ammattiin. Käytännön psykologien päätoiminta - P.73. [neljä]
- Psykologinen koulutus // Etelä-Siperian pedagogiikan ja psykologian tiedote . Tieteellinen arkisto nro 1. 2012 [5] .