Dmitri Ivanovitš Saharov | |
---|---|
| |
Syntymäaika | 19. helmikuuta ( 3. maaliskuuta ) , 1889 |
Syntymäpaikka | |
Kuolinpäivämäärä | 15. joulukuuta 1961 (72-vuotias) |
Kuoleman paikka | |
Maa | |
Tieteellinen ala | fysiikan opetusmetodologia |
Työpaikka | |
Alma mater | |
Akateeminen tutkinto | pedagogisten tieteiden tohtori |
Dmitri Ivanovitš Saharov ( 19. helmikuuta [ 3. maaliskuuta ] 1889 , Moskova - 15. joulukuuta 1961 , Moskova ) - Venäjän ja Neuvostoliiton fyysikko , tunnettu fysiikan opettaja Moskovassa , fyysisen tiedon popularisoija.
"Isä teki minusta fyysikon, muuten Jumala tietää, minne se olisi vienyt minut!" - toisti toistuvasti hänen poikansa, akateemikko A. D. Saharov . Dmitri Ivanovitšin kuoleman jälkeen hänen molemmat poikansa, Andrei ja Georgi, jotka rakastivat ja kunnioittivat isäänsä erittäin, yrittivät jatkaa hänen työtään. Vuosina, jolloin häpeään joutuneen Andrei Saharovin nimeä vaijettiin tai pilkattiin kaikin mahdollisin tavoin, myös hänen isänsä nimi alkoi unohtua. D. I. Saharovin kirjoja ei enää julkaistu uudelleen, hänen nimeään ei mainittu fysiikan opetuksen kotimaisen metodologian historian tarkastelun yhteydessä. Dmitri Saharov ei ollut kapea asiantuntija, jolle oli vain yksi fysiikka . Hän oli hyvin perehtynyt kirjallisuuteen ja taiteeseen ja piti erityisesti musiikista . Täydellinen sävelkorkeus, opiskellessaan jonkin aikaa E. ja M. Gnesinsin nimessä pedagogisessa musiikkikoulussa , hänestä ei tullut ammattimuusikkoa, vaan hän soitti paljon ja auliisti "itsekseen", ystävilleen vuosien aikana. sisällissodassa hän ansaitsi elantonsa soittamalla musiikkia elokuvissa. Suosikkisäveltäjiä olivat Beethoven , Bach , Mozart , Chopin , Grieg , Skrjabin ("D. I. Saharov. 1889-1961. Biobibliografinen hakemisto").
Hän oli naimisissa 1./14.7.1918 perinnöllisen aatelisnaisen Ekaterina Alekseevna Sofianon kanssa. [yksi]
Syntynyt Moskovassa 19. helmikuuta ( 3. maaliskuuta ) 1889 asianajajan Ivan Nikolajevitš Saharovin perheeseen . Dmitri Ivanovich oli perheen neljäs lapsi. Perheeseen syntyi yhteensä kuusi lasta. Vuonna 1907 hän valmistui hopeamitalilla yhdestä Moskovan parhaista lukioista (7. Moskovan lukio keisari Aleksanteri III:n muistoksi) ja astui Moskovan yliopiston lääketieteelliseen tiedekuntaan , mutta vuonna 1908 hän siirtyi Moskovan tiedekunnan matematiikan osastolle. Moskovan yliopiston fysiikka ja matematiikka fysikaalisen maantieteen tutkinnolla » [2] . Maaliskuussa 1911 Dmitri Ivanovitš Saharov erotettiin yliopistosta osallistumisesta opiskelijakokouksiin, mutta toukokuussa hänet palautettiin ja keväällä 1912 hän valmistui ensimmäisen asteen tutkintotodistuksella.
Samana vuonna hän tuli Pedagogiseen instituuttiin. Shelaputin , perustettiin vuonna 1911 teollisuusmies ja tunnetun filantroopin Pavel Grigorjevitš Shelaputinin kustannuksella , erityisesti valmistelemaan korkeakoulututkinnon suorittaneita opettamiseen. Vuonna 1914 hän valmistui, ja ensimmäisen maailmansodan puhjettua hän siirtyi palvelemaan armeijaa sairaanhoitajana , jossa hän palveli elokuuhun 1915 asti .
Hän aloitti opettamisen vuonna 1912 E. N. Dyulun naisten lukiossa: hän opetti matematiikkaa. Hän aloitti fysiikan opettamisen vuonna 1917 P. N. Popovan lukiossa ja vuonna 1921 kommunistisessa yliopistossa. Ya. M. Sverdlov (1931 asti), vuodesta 1925 - Moskovan kaivosakatemiassa . Vuonna 1925 julkaistiin D. I. Saharovin ensimmäinen kirja ("The Struggle for Light. How the Lighting Technique Developed and What It Achieved"). Suuren isänmaallisen sodan aikana Moskovaan jäädessään hän opetti Moskovan valtion pedagogisessa instituutissa. Vuonna 1942 Dmitri Ivanovitš Saharov sai pedagogisten tieteiden kandidaatin tutkinnon erikoisalalla "Fysiikka" (väitöskirjan aihe oli "Fysiikan ongelmien kokoelma pedagogisille instituuteille"). Vuodesta 1948 lähtien hän on opettajansa N.V. Kashinin kutsusta opettanut Moskovan kaivosinstituutissa (nykyään kaivosinstituutti NUST MISIS ). Vuonna 1956 Neuvostoliiton korkeakoulutusministeriön ylempi todistuskomissio tuki Moskovan pedagogisen instituutin opettajien ja Moskovan valtion pedagogisen instituutin akateemisen neuvoston kollektiivista pyyntöä myöntää apulaisprofessori, pedagogisten tieteiden kandidaatti D.I. Neuvostoliiton fysiikan menetelmien kehitys” [2] .
Hän kuoli yöllä 15. joulukuuta 1961. 17. joulukuuta Dmitri Ivanovitš haudattiin Vvedenskin hautausmaalle Moskovaan, samaan hautaan äitinsä kanssa [3] [4] .
Lahjakkuus fyysisten kysymysten esittämisessä ja omaperäisyys niiden ratkaisemisessa ilmeni erityisen loistavasti D. I. Saharovin pedagogisille yliopistoille luomassa "Fysiikan ongelmien kokoelmassa", joka kävi läpi kaksitoista painosta ja sai yhä enemmän suosiota jokaisen uuden painoksen myötä.
Tehtäväkirja täytti vakavan aukon tuon ajan opetuskirjallisuudessa ja sai välittömästi pedagogisen yhteisön korkeimman kiitoksen. M. I. Bludov uskoi, että "sekä aineiston runsauden että siihen kerättyjen ongelmien laadun ja niiden analysoinnin kannalta tämä on ainoa laatuaan venäjänkielinen ongelmakirja ja sitä voidaan käyttää missä tahansa yliopistossa, jossa fysiikkaa opiskellaan." Ja arvioijat olivat tunnettuja fyysikot ja metodologit: akateemikko M. A. Leontovich, professorit N. V. Kashin, N. N. Malov ja muut. horisontti. Monissa tapauksissa ne osoittavat stensiililähestymistavan soveltumattomuuden tutkittavaan ilmiöön ja saavat ajattelemaan monimutkaisia fyysisiä suhteita. Jokaista uutta painosta valmistellessaan Dmitri Ivanovitš tarkisti ja tarkisti sitä huolellisesti täydentäen sitä uusilla tehtävillä [2] .
D. I. Saharovin "Fysiikan ongelmien kokoelma" vaikutti useiden fysiikan opettajien sukupolvien koulutukseen maassa. Tämä kirja vaikutti selvästi moniin myöhempinä vuosina ilmestyneisiin fysiikan ongelmakokoelmiin. Vuonna 2003 Moskovan valtion pedagogisen instituutin yleisen ja kokeellisen fysiikan osaston henkilökunta julkaisi uuden, 13. painoksen Fysiikan ongelmien kokoelmasta.
D. I. Saharov oli myös yksi 3-osaisen "Fysiikan perusoppikirjan" kirjoittajista, toimitti akateemikko G. S. Landsberg (14. painos, 2015).
D. I. Saharov kehitti menestyksekkäästi fysiikan opetusmenetelmien monimutkaisimmat ongelmat. Lukuisissa "Physics at School" -lehden artikkeleissa hän analysoi hienovaraisesti monia perinteisiä ohjelman aiheiden tulkintoja paljastaen niiden epätäydellisyyden, epätarkkuuden ja joskus virheellisyyden, luoden uusia tieteellisiä lähestymistapoja tiettyjen ohjelman aiheiden selittämiseen ja esittämiseen. fysiikkaa niin lukiossa kuin yliopistossakin. Dmitri Ivanovichin ansio on sekaannusten poistaminen koulukurssilla keskipako- ja keskipakovoimista, inertiavoimista, sisäisen energian käsitteen tuominen koulun käytäntöön ja kurssin muiden keskeisten aiheiden parantaminen.
Bibliografisissa luetteloissa |
|
---|