Talloiresin kestävän kehityksen julistus , jonka yliopistojen presidentit ovat luoneet korkeakouluille ympäri maailmaa. John Mayer, Tufts Universityn ( Massachusetts , USA ) rehtori , kutsui koolle konferenssin vuonna 1990, johon osallistui 22 yliopistoa eri puolilta maailmaa Talloiresissa, Ranskassa. Tämä asiakirja julistaa korkeakoulujen maailman johtavan aseman kestävän kehityksen kehittämisessä, luomisessa, tukemisessa ja suojelussa. The Registrar of the Talloires Declaration on Washingtonissa sijaitseva organisaatio nimeltä University Leaders for Sustainable Development . 1. helmikuuta 2017 mennessä julistuksen on allekirjoittanut 502 yliopiston ja korkeakoulun presidenttiä 55 maasta viidellä mantereella, joista 170 sijaitsee pelkästään Yhdysvalloissa.
Me, yliopistojen presidentit, rehtorit ja vararehtorit ympäri maailmaa, olemme syvästi huolissamme ympäristön saastumisen ja tuhoutumisen ennennäkemättömästä laajuudesta ja nopeudesta sekä luonnonvarojen ehtymisestä.
Paikallinen, alueellinen ja maailmanlaajuinen ilman ja veden saastuminen; myrkyllisten jätteiden kerääminen ja jakelu; metsien, maaperän ja vesien tuhoaminen ja ehtyminen; Otsonikerroksen rappeutuminen ja kasvihuonekaasupäästöt uhkaavat ihmiskunnan ja tuhansien muiden lajien olemassaoloa, maapallon koskemattomuutta ja sen biologista monimuotoisuutta, kansojen turvallisuutta ja tulevien sukupolvien perintöä. Nämä ympäristömuutokset johtuvat häikäilemättömistä ja kestämättömistä luonnonvarojen tuotanto- ja kulutustottumuksista, jotka pahentavat köyhyyttä monilla alueilla maailmassa.
Uskomme, että näiden perusongelmien ratkaisemiseksi ja tilanteen parantamiseksi tarvitaan välittömiä toimia. Väestön vakauttaminen, ympäristöystävällisten teollisuus- ja maataloustekniikoiden käyttöönotto, metsänistutus ja ekologinen jälleenrakentaminen ovat avaintekijöitä koko luonnon kanssa sopusoinnussa elävän ihmiskunnan oikeudenmukaisessa ja vakaassa tulevaisuudessa.
Yliopistot ja laitokset ovat johtavassa asemassa edellä mainittujen tavoitteiden saavuttamiseksi tarvittavassa koulutuksessa, tutkimuksessa, päätöksenteossa ja tiedonvaihdossa. Yliopistojen ja instituutioiden johtajien tulee siis organisoida ja tukea sisäisten ja ulkoisten resurssien mobilisointia vastaamaan vallitsevaa tilannetta.
Tältä osin olemme valmiita ryhtymään seuraaviin toimiin:
1. Levitä tietoa ympäristön kannalta kestävästä kehityksestä.
Tartu jokaiseen tilaisuuteen lisätäksesi yleisön, hallituksen, teollisuuden, organisaatioiden ja yliopistojen tietoisuutta puhumalla kiireellisestä tarpeesta siirtyä kohti kestävää tulevaisuutta.
2. Luoda ympäristön kestävyyden peruskulttuuri.
Ota kaikki yliopistot mukaan koulutukseen, tutkimukseen, päätöksentekoon ja viestintään väestöstä, ympäristökysymyksistä ja etenemisestä kohti globaalia kestävyyttä.
3. Muodostaa yhteiskunnan vastuullinen asenne ympäristöön.
Otetaan käyttöön luonnonhoidon, kestävän taloudellisen kehityksen, väestömäärän asiantuntija-arviointiohjelmat myös niihin liittyvillä alueilla, joilla varmistetaan korkeakoulututkinnon suorittaneiden korkea osaaminen ja kansalaisvastuu ympäristöasioissa.
4. Osallistua yleisen ympäristölukutaidon parantamiseen.
Kehitetään ohjelmia hakijoiden, opiskelijoiden ja opetushenkilöstön kouluttamiseksi ympäristönsuojeluun.
5. Käytä ympäristöohjelmia käytännössä.
Näytä esimerkki vastuullisesta ympäristöasenteesta luomalla ja soveltamalla käytännössä normeja ja menetelmiä luonnonvarojen säästämiseksi, jätteiden vähentämiseksi ja kierrättämiseksi sekä ympäristöystävällisen toiminnan harjoittamiseksi.
6. Ota kaikki sidosryhmät mukaan.
Kannustaa viranomaisia, säätiöitä ja teollisuudenaloja tukemaan ympäristön kannalta kestävää kehitystä koskevaa integroitua tutkimusta, koulutusta, päätöksentekoa ja tiedonvaihtoa. Tee yhteistyötä julkisten ja voittoa tavoittelemattomien järjestöjen kanssa ympäristöongelmien ratkaisemiseksi.
7. Tarjoa integroitu lähestymistapa.
Järjestä yliopiston opetushenkilöstön ja johdon yhteisiä konferensseja ympäristöasiantuntijoiden kanssa koulutusohjelmien, tieteellisten hankkeiden, tutkimuksen ja koulutustoiminnan integroiduksi kehittämiseksi ympäristön kannalta kestävän tulevaisuuden tukemiseksi.
8. Ota mukaan ala- ja yläkoulut.
Luodaan yhteyksiä kouluihin ja toisen asteen erikoisoppilaitoksiin tavoitteena kattava väestö-, ympäristön- ja kestävän kehityksen koulutus.
9. Tukea koulutustoimintaa koko maassa ja sen ulkopuolella.
Työskentele paikallisten ja kansainvälisten järjestöjen kanssa kestävän kehityksen edistämiseksi maailmanlaajuisesti.
10. Pysy jatkuvasti liikkeessä.
Perustetaan koordinoiva neuvosto tukemaan liikettä sekä tiedottamaan toisilleen ja tukemaan yhteisiä toimia tämän julistuksen toteuttamiseksi.