Uzbekistanin kansallinen yliopisto

Mirzo Ulugbekin mukaan nimetty Uzbekistanin kansallinen yliopisto ( uzbekiksi Mirzo Ulugʻbek nomidagi Oʻzbekiston Milliy Universiteti ) on yksi Uzbekistanin suurimmista ja vanhimmista korkeakouluista ja ensimmäinen Neuvostoliiton yliopisto Keski-Aasiassa . Entinen nimi neuvostoaikana: Tashkent State University (TashSU), vuoteen 1960 asti sen nimi oli Keski-Aasian valtionyliopisto (SAGU), vuoteen 1923 asti Turkestan State University (TurkSU).

Yliopiston historia

1900-luvun alussa Taškentin ja koko Turkestanin alueen intensiivisen kehityksen ja sellaisista oppilaitoksista kuin Taškentin ja Samarkandin lukioista valmistuneiden koulutettujen määrän kasvun yhteydessä Taškentin reaalikoulu tai opettajien seminaarissa Taškentissa ja muissa keskiasteen oppilaitoksissa, heräsi kysymys korkeakoulun avaamisesta tänne - yliopiston, joka täyttää ajan korkeimmat vaatimukset.

Valmistelutyötä tekivät sekä kansalaiset että alueen hallinto. Arviot ja muut tarvittavat asiakirjat yliopiston avaamiseksi Taškentissa laadittiin vuoteen 1914 mennessä. Ensimmäisen maailmansodan puhkeaminen esti kuitenkin nämä suunnitelmat.

Tarve avata korkeakoulu alueelle kuitenkin säilyi. Siksi Turkestanin neuvostojen III aluekongressi, joka pidettiin 15.-22. marraskuuta 1917 Taškentissa, päätti avata täällä korkeakoulun. Hieman myöhemmin, 17. helmikuuta 1918, pidettiin Tashkent Society of Advocates of Higher Educationin perustamiskokous. Siihen kuului Venäjän maantieteellisten ja teknisten yhdistysten Turkestanin osastojen, Taškentin luonnontieteilijöiden ja lääkärien seuran, Taškentin pedagogisten ja lakimiesyhdistysten, Turkestanin maatalousseuran, muslimiopettajien yhdistyksen, ammattikorkeakoulukurssien ja alueellisen opettajien liiton edustajia. .

Sellaiset merkittävät tiedemiehet kuin matemaatikko V. I. Romanovsky , lääkärit A. P. Shilov ja M. I. Slonim , agronomi R. R. Schroeder , arkkitehti G. M. Svarichevsky ja monet muut liittyivät korkea-asteen koulutuksen innokkaiden seuran jäseniksi. Puheenjohtajaksi valittiin MI Sosnovsky.

Kansan yliopisto

9. maaliskuuta 1918 Turkestanin alueen kansankomissaarien neuvosto päätti perustaa kansanyliopiston Kansankoulutuksen komissaariaatin alaisuuteen. Yliopistolle annettiin sotakoulun tilat ja suurruhtinas N. K. Romanovin palatsi . Organisaatiokuluihin osoitettiin 2 miljoonaa ruplaa. Tämä asetus julkaistiin Turkestanin kansankomissaarien neuvoston määräyksellä 16. maaliskuuta 1918.

11. maaliskuuta 1918 muodostettiin Turkestanin yliopiston neuvosto, jonka johtajat valittiin 5. huhtikuuta 1918 neuvoston kokouksessa. Yliopiston johtajaksi tuli julkisen koulutuksen näkyvä henkilö, A.V. Popov, joka työskenteli aiemmin opettajana yhdessä Petrogradin lukioista ja yliopiston naiskurssien yksityishenkilönä. Apulaisjohtajaksi valittiin tunnettu tiedemies, agronomi Richard Richardovich Schroeder .

Sen jälkeen alkoi yliopistoon opiskelemaan haluavien ilmoittautuminen. Opettajakunta muodostettiin ja 21. huhtikuuta 1918 vietettiin Turkestanin kansanyliopiston avajaisia. Aluksi täällä opiskeli 1200 opiskelijaa.

Muodostumisensa alkuvaiheessa Turkestanin kansanyliopisto ei ollut korkeakoulu sanan täydessä merkityksessä. Se oli eräänlainen koulutuskompleksi, joka yhdisti erilaisia ​​oppilaitoksia ja oppilaitoksia. Se sisälsi molemmat yliopistotyyppiset tiedekunnat: luonnonmatemaattiset, maatalous-, tekniset, sosioekonomiset ja kirjallisuusfilosofiset tiedekunnat (nimetty syksystä 1918 historiafilologiseksi, jonka opetussuunnitelmassa painottui pedagogiikka, mukaan lukien pedologia , ja psykologia) sekä erilaisia ​​kursseja: sähköasentajat, metsäteknikot, maa- ja vesitoimikuntien opettajat, auto-, rautatie-, piirustus-, osuuskunta-, pedagogiset, vieraat kielet, esiopetus, leikkaus ja ompelu, suutari ja muut. Kaikki saivat osallistua yliopiston kursseille koulutustasosta riippumatta. Tämä tarkoittaa sitä, että useissa tapauksissa yliopistokurssien luonne lähestyi toisen asteen ammatillisia kouluja.

Vuosina 1961-1969 NUUz saavutti ensimmäisen sijan Keski-Aasian instituutioiden joukossa nykyaikaisessa koulutusjärjestelmässä ja siitä tuli yksi arvostetuimmista korkeakouluista Neuvostoliitossa. Monet Keski-Aasian kansalliset yliopistot perustettiin NUUzin pohjalta, mukaan lukien nimetty Kazakstanin kansallinen pedagoginen yliopisto. Abai (1925), Tadžikistanin korkeampi pedagoginen instituutti (1932) ja Tadzikistanin maatalousinstituutti (1931).

Yliopiston muslimiosasto

Toukokuun 12. päivänä Taškentin "vanhan kaupungin" osassa avattiin muslimiosasto osana Kansan yliopistoa. Tämä päivä on Uzbekistanin tasavallan presidentin 28. tammikuuta 2000 antaman asetuksen mukaisesti julistettu Uzbekistanin kansallisen yliopiston perustamispäiväksi, joka on Turkestanin kansanyliopiston välitön seuraaja. Sen avaamisen jälkeen yliopiston muslimiosastolle ilmoittautui 945 henkilöä. Tämä yliopiston osasto alkoi aikuisten kanssa paikallisen väestön pyynnöstä ottaa vastaan ​​koulu- ja esikouluikäisiä lapsia. Heille luotiin leikkikenttiä, kouluja, kerättiin leluja ja lastenkirjoja. Kansanyliopiston muslimiosasto yritti perustaa naisten koulutusjärjestelmän. Ja tällä tavalla hänen alaisuudessaan järjestettiin neljä naiskoulua.

Yliopistolehdistön organisaatio

Yliopisto aloitti olemassaolonsa ensimmäisistä päivistä lähtien julkaisemaan laajalevikkistä sanomalehteä "People's University" uzbekiksi ja venäjäksi.

Yliopiston hallinto

Lokakuun lopussa 1918 tunnit alkoivat kaikissa tiedekunnissa. Yliopiston ensimmäinen peruskirja hyväksyttiin. Saman vuoden joulukuussa muodostettiin hallintoelimet: G. N. Cherdantsev valittiin rehtoriksi ja G. M. Svarichevsky vararehtoriksi . Samalla aloitti toimintansa akateeminen neuvosto ja hyväksyttiin tiedekuntien dekaanit.

Aktiivinen työ koulutusprosessin perustamiseksi mahdollisti opiskelijajoukon muodostamisen, jonka määrä lokakuuhun 1918 mennessä oli 560 henkilöä. Siellä oli myös vakituinen opetushenkilöstö, johon kuului 78 henkilöä.

Nuoren yliopiston suuri menestys lukuvuonna 1918-1919 oli oppi- ja apulaitosten järjestäminen. Ensimmäiset niistä olivat epäorgaanisen ja orgaanisen kemian laboratorioita sekä eläintiedehuone.

Yliopiston peruskirjasto

Tärkein kasvatustyön onnistuneeseen organisointiin vaikuttanut tekijä oli peruskirjaston perustaminen huhtikuussa 1918. Aluksi opiskelijat keräsivät hänelle kirjoja yksityishenkilöiden vapaaehtoisten lahjoitusten kustannuksella. Joten noin 6 tuhatta osaa kerättiin, mutta erittäin monipuolista kirjallisuutta. Kirjaston merkittävin täydennys oli paikallishistoriaa ja maataloutta käsittelevät kirjat, jotka bibliofiilin P. A. Komarovin perilliset luovuttivat testamenttinsa mukaisesti vuonna 1919. Myöhemmin kirjasto alkoi vastaanottaa kirjallisuutta eri laitoksilta. Siten jo yliopiston toiminnan alussa muodostettiin sen peruskirjasto, joka sisälsi noin 15 tuhatta osaa tieteellistä ja opetuskirjallisuutta.

Vuonna 1940 yliopiston kirjasto syttyi tulessa, minkä seurauksena osa ainutlaatuisista kirjoista tuhoutui. Suuren isänmaallisen sodan jälkeen kirjaston johtaja D. A. Zheleznyakov suoritti suuren kirjojen alaskirjauksen, mukaan lukien kaikki vanhat, vallankumousta edeltävät julkaisut tuhoutuivat.

Yliopiston elämän organisointi

Yliopiston normaalin toiminnan vakiinnuttamiseksi oli elintärkeää ratkaista opiskelijoiden valtiontuki. Yliopiston johto ymmärsi ongelman tärkeyden ja jakoi jo joulukuussa 1918 niukoista varoistaan ​​100 stipendiä, kukin 670 ruplaa. Tämä ei kuitenkaan riittänyt, ja yliopiston hallitus joutui kääntymään Turkestanin hallituksen puoleen. Siellä päätettiin lisätä yliopiston määrärahoja, mikä mahdollisti stipendiaattien, avoimien opiskelijaruokaloiden ja ensimmäisten hostellien hieman lisäämisen.

Tuolloin lähes kaikki tiedekunnat muodostettiin vihdoin osastoiksi: teknillisessä tiedekunnassa rakennus- ja mekaniikka, luonnonmatematiikan tiedekunnassa luonnontieteet ja matematiikan laitokset, historian ja filologian tiedekunnassa historian ja kirjallisuuden laitokset, sosio- taloudellinen.

Turkestan State University

Vuonna 1920 RSFSR:n kansankomissaarien neuvoston asetuksella, jonka V. I. Lenin allekirjoitti, perustettiin Turkestanin valtionyliopisto kansanyliopiston pohjalta . Tätä asetusta edelsi monien tunnettujen tiedemiesten laaja ja pitkä valmistelutyö Moskovassa ja Taškentissa.

Turkestanin tasavallan terveyskomisariaatin elokuussa 1919 järjestämän alueellisen lääketieteellisen koulun pohjalta perustettiin lääketieteellinen tiedekunta [2] . Professorit G. N. Broverman ja L. V. Oshanin antoivat suuren panoksen uuden tiedekunnan työhön . Suuria ansioita on professori V. F. Voyno-Yasenetsky  , maailmankuulu kirurgi, yksi nykyaikaisten sepsiksen torjuntamenetelmien perustajista.

Uutta korkeakoulua luotaessa syntyi työväen tiedekuntia (työläisten tiedekuntia). TurkSU:n työtiedekunta aloitti toimintansa 11.2.1920. Yksi sen perustajista oli sosioekonomisen tiedekunnan opettaja A. P. Demidov ja yliopiston opettajat (myöhemmin professorit) M. F. Pereskokov ja V. P. Drobov. Työväen tiedekuntaan ilmoittautui 153 henkilöä. Välittömästi järjestettiin Uzbekistanin opetuskielinen ryhmä, johon kuului 20 henkilöä. Opiskelijat suorittivat kursseja äidinkielellään ja venäjällä, fysiikassa, matematiikassa ja luonnontieteissä. "Turkkilaisen" (kuten sitä silloin kutsuttiin) -ryhmässä opetusta johtivat tunnetut opettajat Majid Kadyri , Burkhan Khabib, Usman Khodjaev , Ibrahim Tahri, Khodi Faizi, Ahmad Faizi, Abdulla Avloni .

Vuosina 1919-20. TurkSU:n opetushenkilöstö jatkoi työtä koulutuksen tukiyksiköiden vahvistamiseksi ja koulutusprosessin parantamiseksi. Yliopisto onnistui saamaan Tashkentin lähellä sijaitsevan valtion tila "Kaplanbek" järjestämään opiskelijoiden teollisen käytännön. Peruskirjaston kirjavarastot täydennettiin merkittävästi. Lahjoitusten ja ostojen ansiosta ne saavuttivat 40-50 tuhatta määrää vuoteen 1920 mennessä. Luotiin anatominen kabinetti ja psykologinen laboratorio. Opiskelijamäärä nousi 1467 henkilöön. Heidän koulutukseen osallistui noin 90 opettajaa. Myös tutkimustyö alkoi kehittyä ja yliopistojen tiedeseuroja syntyi. Ensimmäinen niistä oli Tashkent Physics and Mathematics Society, joka perustettiin Kansan yliopistossa heinäkuussa 1918. ja Sosiaali- ja taloustieteellisen tiedekunnan Tilasto- ja talousseura.

Valmistelutyö Turkestanin valtionyliopiston perustamiseksi

Yleisesti ottaen Kansan yliopiston henkilökunta on saavuttanut merkittävää menestystä kahden lukuvuoden aikana. Nämä paikalliset resurssit olivat kuitenkin käytännössä lopussa ja yliopiston normaali toiminta korkeakouluna oli mahdotonta. Päivä päivältä pula pätevistä opettajista, rajallinen koulutusvälineistö ja tarvittavan tieteellisen kirjallisuuden puute tuntuivat yhä voimakkaammin. Kaikkia näitä vaikeuksia oli mahdotonta voittaa ilman ulkopuolista apua.

Yliopiston organisoinnin alkaessa tieteellinen ja pedagoginen yhteisö ymmärsi selvästi, että käytettävissä olevilla voimilla olisi mahdollista varmistaa vain korkeakoulun alkukurssien työ, pääasiallinen paikka oli yleissivistävällä oppiaineella. Siksi sen perustajat luottivat alusta alkaen Venäjän vanhimpien yliopistojen apuun. Tältä osin kansanyliopiston avajaisten aattona, 20. huhtikuuta 1918, akateeminen neuvosto valitsi erityisen valtuuskunnan, joka sai tehtäväkseen matkustaa Moskovaan ja Petrogradiin houkutellakseen tieteellistä ja pedagogista henkilöstöä, kerätäkseen koulutus-, laboratorio- ja laitteet, opetus- ja tieteellinen kirjallisuus. Valtuuskuntaan kuuluivat orientalisti A. A. Semjonov ja insinööri I. G. Belov . Toukokuussa 1918 he lähtivät Turkestanista Venäjälle.

Kesäkuun 29. - 1. heinäkuuta 1918 Moskovassa pidettiin keskusyliopistojen edustajien kokous Turkestanin edustajien kanssa, joka oli omistettu Taškentin yliopiston perustamiselle. Sen työhön osallistuivat erinomaiset tutkijat, mukaan lukien "venäläisen ilmailun isä" N. E. Zhukovsky , suurin aerodynamiikan asiantuntija S. A. Chaplygin , lahjakas kasteluinsinööri G. K. Rizenkampf , erinomainen venäläinen orientalisti V. V. Bartold , maantieteilijä L. S. Berg ja muut. Kokouksessa käsiteltiin ja hyväksyttiin hankkeita fyysisten ja matemaattisten, teknisten, maatalouden, historiallisten ja filologisten tiedekuntien perustamiseksi Turkestanin yliopistoon. Lisäksi Moskovan ja Petrogradin sivukonttoreihin perustettiin organisatorinen toimisto, jonka tehtäväksi annettiin velvollisuus levittää laajasti tieteellisissä piireissä tietoa perustettavan yliopiston henkilöstötarpeista, jotta voidaan etsiä asiantuntijoita, jotka haluavat mennä töihin Turkestan, organisoi kirjojen, instrumenttien, laitteiden keräämisen, aloita uuden yliopiston asetusluonnoksen kehittäminen.

Syksyllä 1918 koulutuksen kansankomissariaatin johdolla organisaatiotoimisto muutettiin Turkestanin valtionyliopiston järjestelykomiteaksi. Järjestelytoimikunnan ensimmäinen kokous pidettiin 21. marraskuuta 1918. Samaan aikaan sen puheenjohtajaksi nimitettiin professori I. G. Alexandrov , joka oli tuolloin yksi suurimmista vesitekniikan ja kastelun asiantuntijoista. Järjestelytoimikuntaan kuului I. G. Aleksandrovin lisäksi alun perin prof. N. A. Dimo , I. G. Belov ja A. A. Semenov , myöhemmin professorit A. E. Schmidt , V. V. Stratonov , M. I. Prozin, K. I. Meyer . TurkSU:n järjestelytoimikunta teki intensiivistä työtä laitteiden, tieteellisen kirjallisuuden ja opetusvälineiden keräämiseksi. Esiselvityksiä, opetussuunnitelmia ja ohjelmia kehitettiin. Joulukuussa 1918 ensimmäiset professorit ja opettajat palkattiin töihin Turksuun. Keskusyliopistojen akateemiset neuvostot valitsivat heidät silloisen menettelyn mukaisesti ja lähetettiin järjestelytoimikunnan käyttöön. Moskovan yliopiston fysiikan ja matematiikan tiedekunnan akateeminen neuvosto valitsi ensimmäiset 11 professoria. Heidän joukossaan olivat N. A. Dimo ​​ja S. N. Naumov , joilla oli erinomainen rooli Keski-Aasian ensimmäisen yliopiston järjestämisessä.

29. joulukuuta 1918 Turkestanin yliopiston opettajien ensimmäinen kokous pidettiin Moskovassa. Myöhemmin tällaiset kokoukset alkoivat kokoontua säännöllisesti ja toimivat useiden kuukausien ajan akateemisena neuvostona.

Tammikuussa 1919 F.N. otti vastaan ​​yliopiston edustajat. Samaan aikaan TurkSU:n edustaja I. G. Belov kutsuttiin keskusteluun koulutuksen kansankomissaarin A. V. Lunacharskyn ja korkeakoulujen osaston johtajan M. N. Pokrovskin kanssa . Kansankomissaariaatti määräsi erikoistyöntekijän, jonka tehtävänä oli käsitellä kaikkia Taškentin yliopiston järjestämiseen liittyviä kysymyksiä. Joulukuussa 1919 nämä tehtävät annettiin F. Plattenille, kansankomissariaatin työntekijälle.

Sillä välin yliopiston tieteellisen kirjaston rahastoja muodostui kovaa vauhtia. Niiden pääasiallinen lähde oli tieteellisten laitosten ja korkeakoulujen lahjoitukset. Kirjat ovat peräisin Moskovan luonnontieteilijöiden seuralta, Rumjantsev-museolta, Petrogradin rautatieinsinöörien instituutilta, Venäjän tekniseltä seuralta, Petrogradin rakennusinsinöörien instituutilta, RSFSR :n koulutuksen kansankomissariaatin tieteelliseltä osastolta jne. , Petrogradin kasvitieteellinen puutarha lahjoitti osan kokoelmistaan ​​yliopistolle. Fyysinen pääobservatorio tarjosi yhteistyötään yliopiston observatorion luomiseksi.

Samanaikaisesti järjestelytoimikunta jatkoi keskustelua eri tiedekuntien opettamisesta, koulutuksen tukiyksiköiden perustamisesta, opetussuunnitelmien ja ohjelmien kehittämisestä sekä professorien ja opettajien houkuttelemisesta TurkSU:hun. Elokuuhun 1919 mennessä noin 70 tiedemiestä oli jo antanut suostumuksensa opettaa uudessa yliopistossa.

Turkestanin yliopiston Moskovan ryhmästä on siis muodostunut vankka sekä tutkimus- että popularisointityötä tekevä organisaatio. Kaiken tämän huomioon ottaen ryhmän ryhmä päätti perustaa Turkestan Scientific Societyn, jonka peruskirja hyväksyttiin elokuussa 1919. Ryhmän jäsenten yleiskokous päätti aloittaa Turkestania koskevien populaaritieteellisten luentojen säännöllisen lukemisen Moskovassa, järjestää näyttelyn Keski-Aasiaa käsittelevistä aineistokokoelmista ja avata yliopiston kirjaston julkiseen käyttöön.

Elokuussa 1919 Turkestanin yliopiston Moskovan ryhmän hallintoelimet organisoitiin uudelleen. Järjestelytoimikunta lakkautettiin, ja sen sijaan virallisesti Akateemiseksi neuvostoksi julistautunut opettajien yleiskokous valitsi TurkSU:n hallituksen. Sitä johtivat professorit N. A. Dimo , joka nimitettiin rehtoriksi, ja A. E. Schmidt , josta tuli hänen sijaisensa. Tämän seurauksena syntyi erikoinen tilanne, kun kahteen osaan jakautunutta yliopiston henkilökuntaa johti kaksi lautakuntaa - Moskova ja Taškent, kaksi rehtoria - N. A. Dimo ​​Moskovassa ja G. N. Cherdanttsev Taškentissa

Yksi Moskovan ryhmän ja sen hallintoelinten tärkeimmistä toiminnoista oli lääketieteellisen tiedekunnan luomisen organisointi, sillä Taškentissa olemassa oleva alueellinen lääketieteellinen tiedekunta ja sen pohjalta perustettu lääketieteellinen tiedekunta eivät pystyneet järjestämään lääkäreiden koulutusta. akuutti pula opettajista.

Syksyllä 1918 Taškentissa avattiin ensimmäinen lääketieteellinen koulu, joka koulutti sairaanhoitajia ja ensihoitajia. Koulu alkoi sijaita entisen kahvila-chantan "Buff" tiloissa. Tässä koulussa anatomiaa alkoi opettaa V.F. Voyno-Yasenetsky , mikrobiologia - A.D. Grekov . Syksyllä 1919 tämän koulun opiskelijoista muodostettiin luotavan yliopiston lääketieteellisen tiedekunnan ensimmäinen kurssi, jonka järjestäjät olivat V. F. Voino-Yasenetsky , A. D. Grekov , M. I. Slonim ja L. V. Oshanin [3] .

Syksylle 1919 mennessä hahmoteltiin erityisiä tutkijoiden ehdokkaita, jotka ilmaisivat halunsa työskennellä Taškentin lääketieteellisessä tiedekunnassa. Akateeminen neuvosto valitsi 13. syyskuuta 1919 ensimmäiset opettajat. Heidän joukossaan olivat professorit K. G. Hruštšov, A. N. Kryukov ym. Lääketieteellisen tiedekunnan dekaanin hyväksyi prof. P.P. Sitkovsky.

Tämän ohella Moskovassa tehtiin työtä TurkSU:n sosioekonomisen tiedekunnan luomiseksi. Tämä tiedekunta, kuten edellä mainittiin, avattiin Tashkentin kansanyliopiston osana syksyllä 1918. Sen toimintaan liittyi kuitenkin suuria vaikeuksia opetushenkilöstön puutteen vuoksi. Kysymys opettajien toimittamisesta tiedekunnalle asetettiin yliopiston Moskovan hallitukselle, joka onnistui houkuttelemaan korkeasti päteviä asiantuntijoita TurkSU:hun. Tässä työssä hallitus turvautui huomattavien lakimiesten, taloustieteilijöiden ja historioitsijoiden M. N. Gernetin, A. M. Vinarevin, V. Ya Zheleznovin, L. B. Kafengauzin, R. Yu Vipperin ja muiden apuun ja tukeen.

Yliopiston tiedemies-järjestäjien ryhmän siirtäminen Moskovasta Taškentiin

Moskovassa tehty määrätietoinen ja erittäin hedelmällinen työ saattoi loogisesti viedä päätökseen vain, jos kaikki kerätyt laitteet ja kirjallisuus siirrettäisiin Taškentiin ja kaikki organisaatiotapahtumiin osallistuneet tiedemiehet muuttaisivat. Sen toteuttaminen käynnissä olevan sisällissodan olosuhteissa osoittautui kuitenkin erittäin vaikeaksi.

Turkestanin yliopiston Moskovan hallitus on alkanut ratkaista päätehtäväänsä - opetushenkilöstön ja koulutuslaitteiden siirtämistä Taškentiin. Valmistelut lähtöä Taškentiin alkoivat marraskuussa 1919. Aluksi sen piti toimittaa yliopistolle erikoisjuna, jonka oli määrä lähteä Turkestaniin 20. joulukuuta 1919. Tähän mennessä Moskovan hallitus oli muodostanut valtuutetun valtuuskunnan, jonka tehtävänä oli tutustua yliopiston Tashkent-osan tilanteeseen ja tiedottaa muille Keski-Aasian työoloista. Professori hyväksyi valtuuskunnan johtajan. A. E. Schmidt . Samalla päätettiin lähettää osa opetushenkilöstöstä ja yliopiston omaisuudesta Turkestanin kaupunkiin.

Tammikuun lopussa 1920 RSFSR:n kansankomissaarien neuvoston määräyksestä pääterveysosasto toimitti hätätoimenpiteenä TurkSU:lle ambulanssijunan nro 159. Helmikuun 19. päivän yönä 1920 ensimmäinen Yliopistojuna opettajien, heidän perheidensä, kalustoineen ja osa kirjastosta lähti Moskovan Brjanskin rautatieasemalta Taškentiin. Professorit, opettajat ja assistentit I. P. Rozhdestvensky, P. P. Sitkovsky, M. A. Zakharchenko, E. M. Shlyakhtin, V. V. Vasilevsky, I. I. Markelov, G. A. Iljin, V. A. Smirnov, V. K. Valtsov, Z. L. , M. Kaslov, V. K. Valtsov, S. D. E., V. D. Zlatovratsky , S. S. Medvedev, S. P. Arzhanov, R. R. Zimmerman, N. A. Bobrinsky, V. M. Komarevsky, E. K. Epik, M. G. Popov, I. A. Raikova , A. I. Nosalevich, Kh. F. Ketov , D. A. E. Schmid , D. A. E.

Liikennetuhojen aiheuttamien vaikeuksien vuoksi yliopiston ensimmäinen ešelon oli tiellä lähes kaksi kuukautta ja saapui määränpäähänsä vasta 10.4.1920. Toukokuussa Moskovaan palasi ambulanssijuna nro 159. Sen mukana saapui pääkaupunkiin professori A. A. Semjonov, joka oli Tashkent-ryhmän valtuuttama raportoimaan Moskovan hallitukselle Turkestanin tilanteesta.

Saman vuoden 10. elokuuta toinen ešelon lähti Moskovasta ja toimitti 28. elokuuta Taškentiin ryhmän lääketieteellisten, historiallis-filologisten ja teknisten tiedekuntien opettajia sekä uuden erän laitteita. Kolmas yliopistotaso saapui Taškentiin 12. syyskuuta ja neljäs toimitti Turkestanin pääkaupunkiin lokakuun puolivälissä Moskovan hallituksen professori N. A. Dimon johdolla. Viimeinen, viides peräkkäinen ešelon, joka koostui lääketieteen ja ravitsemusjunasta nro 3 ja varastojunasta nro 4 yliopiston kiinteistöineen, saapui Taškentiin lokakuun lopussa 1920. Kaikki näiden ešelonien valmisteluun liittyvät organisatoriset ja tekniset työt olivat suoritettiin professori N I. Lebedinskyn johdolla.

Viimeisten tasojen lähettämisellä Moskovan aika Turkestanin yliopiston historiassa päättyi. Pääkaupunkiin jäi vain yliopiston edustusto, joka oli olemassa vuoteen 1922 asti. Siihen kuuluivat professorit L. S. Berg, G. K. Rizenkampf, V. V. Stratonov , A. E. Snesarev.

Moskovan ryhmä teki kaiken kaikkiaan hienoa työtä. Hän varmisti monien vuosien ajan fysiikan ja matematiikan, lääketieteen, teknisen sekä historiallisen ja filologisen tiedekunnan täyden toiminnan. Vuonna 1920 Turkestaniin saapui Venäjältä 43 professoria ja 43 opettajaa, joista valtaosa oli korkean tieteellisen ja pedagogisen pätevyyden omaavia asiantuntijoita.

Moskovan ryhmän ponnisteluilla kerättiin ja toimitettiin Taškentiin noin 70 vaunua yliopiston omaisuutta: arvokkaimmat laboratoriolaitteet, herbariumit, karttakokoelmat, yli 50 tuhatta kopiota tieteellistä ja opetuskirjallisuutta. Kaikki tämä toimi aineellisena perustana, jolla Taškentin yliopiston monipuolista toimintaa kehitettiin edelleen. Tämän seurauksena TurkSU sai syksyllä 1920 mahdollisuuden aloittaa uusi lukuvuosi täysivaltaisena korkeakouluna.

Organisaatiotyö Taškentissa

Joulukuussa 1920 pidettiin rehtorivaalit. Hänet valittiin teknisen tiedekunnan opiskelijaksi A. F. Solkin [4] , entinen Turkestanin kommunistisen puolueen aluekomitean puheenjohtaja. Hän johti TurkSU:n hallitusta kuusi kuukautta. Toukokuussa 1921 rehtoriksi valittiin professori A. L. Brodsky , joka johti yliopistoa marraskuuhun 1926 saakka.

Lukuvuonna 1920/21 Turkestan State University koostui seitsemästä tiedekunnasta: työ-, maatalous-, tekninen, lääketieteellinen, historiallinen ja filologinen, sosioekonominen ja fyysinen ja matemaattinen tiedekunta. Joulukuussa 1920 niihin lisättiin myös sotilaallinen tiedekunta.

Osana tiedekuntaa perustettiin yleisesikunnan, tykistön, sotilastekniikan ja sotilastalouden osastot. Täällä työskenteli 12 professoria ja 40 opettajaa, opiskeli 129 opiskelijaa. Sekä sotilastieteellisen tiedekunnan opettajat että opiskelijat yhdistivät opinnot yliopistossa aktiiviseen asepalvelukseen Turkestanin rintaman yksiköissä ja alayksiköissä. Tiedekunta asetti tehtäväkseen kouluttaa puna-armeijan päteviä komentajia. TurkSU:n sotilaallinen tiedekunta ei kestänyt kauan, ja se suljettiin määräyksellä Turkfrontilla 9. kesäkuuta 1922.

Tänä aikana myös työläisten tiedekunnan merkitys kasvoi. Vuonna 1925 työväen tiedekunnan opiskelijamäärä oli 1104 henkilöä.

Yliopiston lääketieteellinen tiedekunta oli paljon muita tiedekuntia nopeampi ja pystyi täysin kehittämään toimintaansa. Tätä helpotti vahva opetushenkilöstön ja aineellisen perustan - sairaalan - läsnäolo. Poltoratsky, joka toukokuussa 1920 siirtyi yliopiston haltuun kaikella omaisuudellaan ja inventaarioineen. Taškentiin saapui yliopistojunilla 28 innostunutta asiantuntijaa, jotka saivat nopeasti käyttöön lääketieteellisen tiedekunnan kaikkien osastojen työn. Tämän seurauksena jo toukokuussa 1921 suoritettiin ensimmäinen asiantuntijoiden valmistuminen. Sitten tohtorin tutkintotodistukset myönnettiin 12 sen valmistuneelle, jotka aloittivat opintonsa maan muissa yliopistoissa ja eri syistä suorittivat koulutuksensa Taškentissa. Vuonna 1922 yliopistosta valmistui 27 tohtoria, vuonna 1923 - 8, vuonna 1924 - 47 ja vuonna 1925 - 99 tohtoria. Lääketieteellisen tiedekunnan ensimmäisten valmistuneiden joukossa olivat tunnetut lääkärit A. A. Askarov, N. I. Ismailova ja Z. I. Umidova, joista tuli myöhemmin Neuvostoliiton lääketieteen akatemian vastaava jäsen.

Lääketieteelliseen tiedekuntaan perustettiin kesäkuussa 1920 Turkestan Scientific Medical Society, joka asetti tavoitteekseen paikallisten sairauksien uusien torjuntamenetelmien kehittämisen ja lääketieteen yleistämisen alueellisella tasolla. Vuodesta 1922 lähtien seura alkoi julkaista Turkestan Medical Journal -lehteä.

Vuoteen 1925 mennessä lääketieteellisen tiedekunnan osana toimi 18 kliinistä ja 11 teoreettista osastoa. Kaikki he yhdistivät koulutus- ja pedagogisen työn Taškentin väestön sairaanhoitoon. Monet lääketieteellisen tiedekunnan työntekijät osallistuivat suoraan Turkestanin tasavallan terveyskomisariaatin tutkimusmatkoihin, jotka palvelivat Keski-Aasian eri alueita.

Vuonna 1921 - 24 vuotta. Maataloustieteellisen tiedekunnan merkitys kasvoi. Keski-Aasian maatalouden perustarpeiden mukaisesti sille perustettiin agronomiset, kotieläinjalostus-, talous- ja biologiset osastot. Tiedekuntaan kuului 23 laitosta. Maataloustieteelliseen tiedekuntaan vuonna 1921 perustetun maatalouden taloutta ja organisointia käsittelevän tieteellisen seminaarin toiminnalla oli suuri käytännön merkitys.

Ensimmäisen agronomien valmistumisen tiedekunta suoritti jo toukokuussa 1922. Silloin valmistui 25 henkilöä. Heidän joukossaan ovat akateemikko V.A.S.Kh.N.I.L ja Uzbekistanin SSR:n tiedeakatemia S.S. Kanysh, professori L.N. Babushkin ja monet muut.

Lukuvuonna 1921/22 tekninen tiedekunta koostui tekniikan, rakentamisen, kaivostekniikan, mekaanisen, sähkömekaniikan ja vesitekniikan osastoista. Vuonna 1922 tiedekunta muutettiin insinööri- ja talteenottotieteelliseksi tiedekunnaksi, joka koostui vesivoima- ja talteenottoosastoista. Vuoteen 1925 mennessä tiedekunnassa toimi 12 laitosta.

Humanistisen alan henkilöstökoulutusta toteutettiin 20-luvun alussa historian ja filologian tiedekunnassa, jonka rakenne sisälsi sanallisia ja historiallisia osastoja. Vuoden 1921 lopussa historiallinen osasto purettiin. Sanakirja yhdistettiin fysiikan ja matematiikan tiedekuntaan. Tämän seurauksena syntyi uusi tiedekunta, jota kutsuttiin pedagogiseksi ja jonka pohjalta perustettiin luonnonhistorian, matematiikan ja sanan laitokset. Kuitenkin jo keväällä 1922 tiedekunta purettiin. Sen sanallinen osasto muutettiin kirjallisuuden ja taiteen osastoksi ja siirrettiin yhteiskuntatieteelliseen tiedekuntaan. Huhtikuussa 1923 tämä osasto suljettiin lopullisesti.

Syksyllä 1922 elvytettiin fysiikan ja matematiikan tiedekunta, joka sisälsi aluksi matematiikan ja luonnontieteen laitokset, ja vuotta myöhemmin osastoa oli jo viisi (matematiikan, fysiikan, biologian, kemian ja geologian osastot siirrettiin laitoksen uudelleenjärjestelyn jälkeen). tekninen tiedekunta). Vuonna 1920 mekaniikan ja geofysiikan laitokset liittyivät kansanyliopiston osaksi järjestettyjen matematiikan, tähtitieteen ja fysiikan laitosten joukkoon. Tiedekunnassa työskentelivät Moskovasta kotoisin olevat apulaisprofessorit D. V. Zharkov, R. R. Zimmerman ja tähtitieteen professori M. F. Subbotin.

Fysiikan ja matematiikan laitoksen kemian laitoksen työstä vastasivat professorit S.N. Naumov, M. I. Prozin, E. V. Rakovsky, N. I. Chervyakov ym. Erikoistuneita kemian osastoja ei tuolloin ollut, ja kaikkea koulutustyötä koordinoi vuonna 1920 perustettu Turkestanin yliopiston kemiallinen instituutti. Fysiikan ja matematiikan osaston biologian osaston työtä kehitettiin menestyksekkäästi. Vuonna 1920 tänne muodostui useita eläintieteen laitoksia ja toimisto, jota johtivat professorit A. L. Brodsky, D. N. Kashkarov. Näiden laitosten toiminnan yhdisti yliopiston eläintieteellinen instituutti.

Marraskuussa 1920 opettajat ja opiskelijat perustivat kasvitieteellisen puutarhan, josta tuli pian tasavallan tärkeä tieteellinen ja koulutuskeskus.

Professorit A. S. Uklonsky , V. G. Mukhin, M. M. Protodyakonov , O. K. Lange [5] , N. F. Bezobrazova, Z. F. Gorizdro-Kulchitskaya ja muut tiedemiehet työskentelivät fysiikan ja matematiikan laitoksen geologisella osastolla. Vuonna 1921 useita tiedekuntia palvelleet fysiikan ja matematiikan osaston laboratoriot, luokkahuoneet, laitokset ja muut opetus-, apu- ja tiedeosastot yhdistettiin tutkimuslaitosten neuvostoon. Tällä varmistettiin tieteellisen ja pedagogisen henkilöstön ja tieteellisten laitteiden säilyminen. Näitä olivat fysikaaliset, kemialliset, eläintieteelliset, kasvitieteelliset, geologiset, maantieteelliset laitokset sekä puhtaan ja soveltavan matematiikan, maaperätieteen ja geobotaniikan, geodesian ja maantieteen laitokset.

Tiedekuntien välisen neuvoston perustaminen oikeutti täysin itsensä, koska sen avulla pystyttiin välttämään tiedekuntien työn rinnakkaisuus, epäjärjestelmälliset järjestelyt koulutusprosessin organisatoristen kysymysten ratkaisemisessa. Neuvostoon kuuluvat laitokset eivät kuitenkaan olleet sanan tieteellinen tutkimus varsinaisessa merkityksessä, joten vuonna 1923 se nimettiin uudelleen tiedekuntien välisten instituutioiden neuvostoksi. Vuonna 1924 Turkestanin tasavallan keskustalousneuvoston keskuskemiallinen laboratorio ja kasvitieteellinen puutarha tulivat neuvoston jäseniksi.

Tiedekuntien välisten instituutioiden neuvoston toiminta kietoutui tiiviisti yliopistossa toimineiden tieteellisten yhdistysten työhön: Turkestan Scientific Society, Turkestan Medical Society, Society for Sosiology, History and Philology, Scientific Pedagogical Society jne.

Merkittävä tapahtuma yliopiston historiassa oli vuonna 1918 perustetun Turkestan Oriental Institute -instituutin liittäminen sen rakenteeseen.Yliopiston uusi tiedekunta aloitti toimintansa 1.10.1924. Ensimmäinen asiantuntijoiden valmistuminen Itämainen tiedekunta toteutti 7 henkilöä vuonna 1925.

Keski-Aasian valtionyliopisto (SAGU)

Heinäkuussa 1923 bolshevikkien kommunistisen puolueen keskuskomitean keskuskomitean ja TurkCEC:n päätösten mukaisesti yliopisto nimettiin uudelleen ensimmäiseksi Keski-Aasian valtionyliopistoksi (SAGU), mikä kuvasi tarkemmin sen todellista asemaa. ja rooli Keski-Aasian kansojen maan kulttuurielämässä. Yliopisto säilytti tämän nimen vuoteen 1959 asti.

Kansallisvaltiorajaus aiheutti tarpeen tarkistaa yliopiston oikeudellista asemaa. RKP:n keskuskomitea (b) ja Neuvostoliiton hallitus pitivät sitä kaikkien Keski-Aasian tasavaltojen tärkeimpänä korkea-asteen koulutuksen keskuksena, ja pitivät yliopiston siirtämistä UZSSR:n koulutuksen kansankomissariaattiin sopimattomana ja ennenaikaisena. RSFSR:n kansankomissaarien neuvoston maaliskuussa 1925 suunnittelemana.

Yliopiston asemaa koskeva kysymys oli erityisen keskustelun kohteena RKP:n (b) keskuskomitean politbyroon kokouksessa 4.7.1925, jossa yliopiston tavoitteet määriteltiin selkeästi. Se koostui asiantuntijoiden koulutuksesta Uzbekistanin SSR:n ja T SSR:n sekä Tadžikistanin ja Kazakstanin autonomisten tasavaltojen, Kirgisian ja Karakalpakin autonomisten alueiden pyyntöjen mukaisesti. Politbyroo katsoi tarkoituksenmukaiseksi rahoittaa kaikkia Keski-Aasian tasavaltoja palvellut yliopisto Neuvostoliiton budjetista. Nämä politbyroon ohjeet muodostivat perustan komission työlle, joka laati uuden SAGU-asetuksen, joka perustettiin elokuun lopussa 1925.

Yliopistoa koskeva uusi asetus velvoitti SAGU:n palvelemaan Uzbekistanin ja Turkmenistanin SSR:ää, Kazakstanin ja Tadžikistanin autonomisia tasavaltoja sekä Kirgisian ja Karakalpakin autonomisia alueita. Laki asetti SAGU:n Neuvostoliiton keskustoimeenpanevan komitean osastoon. Yliopiston suora johtaminen uskottiin keskusjohtokomitean instituutioiden koulutus-, tutkimus-, kirjallisuus- ja julkaisutoiminnan johtamiskomitealle. Yliopiston paikkojen jakaminen Keski-Aasian tasavaltojen kesken annettiin maan korkeimman lainsäädäntöelimen toimivaltaan. Syyskuun 11. päivänä 1925 annettu määräys loi yliopistolle tärkeimmät oikeudelliset perustat, joiden pohjalta se kehittyi seuraavina vuosina.

Vuonna 1926 yliopistossa opiskeli 1,1 tuhatta opiskelijaa, jotka olivat pääasiassa "eurooppalaisia": vain 22 opiskelijaa oli kazakseja ja 20 uzbekkia [6] .

Neuvostoliiton keskuskomitean puheenjohtajisto hyväksyi 13. elokuuta 1926 Keski-Aasian valtionyliopistoa koskevan uuden määräyksen, joka säänteli yksityiskohtaisesti yliopiston rakennetta, sen perusoikeuksia ja tehtäviä. Neuvostoliiton CEC antoi SAGU:lle tehtävän kouluttaa asiantuntijoita Keski-Aasian tasavalloille ja julkaista populaaritieteellistä kirjallisuutta [7] .

Yliopistolle myönnettiin oikeus perustaa tiedeseuroja ja tutkimusyhdistuksia, kutsua koolle tieteellisiä kongresseja, julkaista tieteellisiä artikkeleita ja oppikirjoja. SAGU sai oikeuden lähettää veloituksetta painettuja julkaisuja sekä tuoda verovapaasti välineitä, työkaluja, tieteellistä ja opetuskirjallisuutta ulkomailta.

SAGUa johti johtokunta, johon kuului Neuvostoliiton keskustoimeenpanevan komitean puheenjohtajiston nimittämä rehtori, kolme akateemisen työn, hallinto- ja opiskelijaasioiden vararehtoria, kaikkien Keski-Aasian tasavaltojen ja autonomisten alueiden edustajat sekä opiskelijoiden edustajina. Yliopiston koko työskentelyä valvoi SAGU:n neuvosto, joka koostui hallituksen jäsenistä, tiedekuntien dekaaneista, Keski-Aasian talousneuvoston edustajista, Keski-Aasian tasavaltojen erilaisista kansankomissariaateista, teollisuuden ammattiliitoista, tiedekunnista ja opiskelijat.

Yliopistojen tiedekunnat

Vuoteen 1928 mennessä yliopistoon kuului seitsemän edellisellä kaudella muodostettua tiedekuntaa: lääketieteellinen, maatalouden, fysiikan ja matematiikan, tekniikan ja maarakennustieteen, itämaisen, työväen tiedekunta sekä paikallistalouden ja oikeustieteen tiedekunta . Täällä koulutettiin lääketieteen, maatalouden, maanparannus- ja kastelualan, taloustieteen, oikeustieteen ja itämaisen tutkimuksen asiantuntijoita.

Fysiikan ja matematiikan tiedekunta

Fysiikan ja matematiikan tiedekunnasta vuonna 1925 valmistui 5 henkilöä. Vuosina 1926-1928 tiedekunnan määrä lähes kolminkertaistui: vuoteen 1929 mennessä sen opiskelijamäärä oli 594 henkilöä. Tänä aikana tiedekunta alkoi suorittaa säännöllisiä asiantuntijoiden valmistumisia. Vuosina 1929-1935 tiedekunnassa toimi kaivos- ja geologian, kemian, biologian sekä fysiikan ja matematiikan laitokset.

Lääketieteellinen tiedekunta

Tänä aikana SASUn lääketieteellinen tiedekunta oli yksi suurimmista tiedekunnista. Vuosina 1926-1928 sen opiskelijamäärä kasvoi 656 henkilöön. Yliopisto tuotti vuosittain noin 100 korkeasti koulutettua lääkäriä. Vuoteen 1929 mennessä tiedekuntaan kuului 11 osastoa ja 17 klinikkaa.

Maataloustieteellinen tiedekunta

Maatalouden tiedekunta, joka koulutti maatalouden, karjanhoidon ja maataloustalouden asiantuntijoita, oli erittäin tärkeä Keski-Aasian tasavaltojen kansantaloudelle. Maataloustieteellisen tiedekunnan opiskelijamäärä vuosina 1926-1928 oli vuosittain 500-600 henkilöä. Maataloustieteellinen tiedekunta oli sekä opiskelijamäärällä että laitosten lukumäärällä (23) yksi yliopiston suurimmista.

Maatalouden tiedekunnassa oli koulutus- ja tuotantopohja - Kaplanbekin maatila, jossa opiskelijat harjoittelivat ja kehitettiin tieteellisesti uusia maataloustuotannon organisointimenetelmiä ja -muotoja. Maataloustieteellinen tiedekunta pystyi koulutusmahdollisuuksiinsa luottaen korkeasti koulutetun henkilöstön koulutuksen lisäksi maatalouden keskitason asiantuntijoiden kouluttamiseen. Vuoden 1927 lopulla hänen opetustilansa yhteyteen perustettiin eläinlääketieteen teknillinen koulu.

Teknillinen tiedekunta

Teknillinen tiedekunta koulutti vesivoiman, sähkötekniikan, maanparannus-, teollisuus-, maa- ja tienrakennusalan asiantuntijoita. Vuosina 1926-1928 tiedekunnassa toimi 16 laitosta. Vuoteen 1929 mennessä opiskelijoiden määrä kasvoi 578 henkilöön.

Paikallistalouden ja oikeustieteen tiedekunta

Paikallistalous- ja oikeustieteellinen tiedekunta nimettiin uudelleen Neuvostoliiton talous- ja oikeustieteelliseksi tiedekunnaksi vuonna 1928. Vuosina 1926-1928 siinä toimi kaksi osastoa: talous- ja lakiosasto. Vuoteen 1929 mennessä tiedekunnassa opiskeli 641 opiskelijaa. Siellä ekonomisteja ja juristeja koulutettiin käytännön työhön valtionhallinnon, suunnittelun ja muissa instituutioissa.

Itämainen tiedekunta

Itämainen tiedekunta, joka oli vuosina 1926-1928 SAGU:n nuorin, koostui kahdesta laitoksesta - etnologis-lingvistisesta ja pedagogisesta. Vuoteen 1929 mennessä opiskelijamäärä oli 246 henkilöä. Täällä koulutettiin Venäjän kielen ja yhteiskuntaopin opettajia Keski-Aasian kansalliskouluihin sekä paikallisten kielten opettajia eurooppalaisiin kouluihin. Samalla tiedekunta tuotti korkeakouluihin korkeasti koulutettuja orientalisteja-tutkijoita ja opettajia. Monet sen valmistuneista työskentelivät Keski-Aasian valtion laitoksissa, konsuli- ja muissa idän maihin akkreditoiduissa neuvostojärjestöissä.

Vuonna 1928 itämainen tiedekunta "organisoitiin uudelleen" [8] . Sen pedagoginen osasto suljettiin, ja etnologis-lingvistinen osasto jatkoi historioitsijoiden, etnografien ja kielitieteilijöiden kouluttamista kazakstanin, tadžikin, turkmeenien ja uzbekistanin kieliin.

Yliopiston muut akateemiset laitokset

1920-luvun jälkipuoliskolla yliopistolla jatkoi toimintaansa Tiedekuntien välinen neuvosto, joka edusti entiseen tapaan useita tiedekuntia samanaikaisesti palvelevaa koulutustukijärjestöjen yhdistystä. Se sisälsi instituutteja, yksittäisiä laboratorioita ja luokkahuoneita, jotka koulutustyön ohella harjoittivat tieteellistä perustutkimusta. Tutkimustyön määrän jatkuvan kasvun vuoksi neuvosto muutettiin lokakuussa 1928 SAGU:n tiedekuntien välisten tieteellisten ja koulutuslaitosten liitoksi. Sen puheenjohtajaksi tuli professori S.N. Naumov.

Neuvoston ja tiedekuntien välisten instituutioiden liiton rakenne on toistuvasti muuttunut olemassaolonsa aikana. Näin ollen neuvosto yhdisti lukuvuonna 1926/27 16 oppi- ja apulaitosta. Niihin kuului seitsemän instituuttia: puhdas ja soveltava matematiikka, kemiallinen, fysikaalinen, geologia, pedagogiikka ja psykologia, maaperätiede ja geobotaniikka sekä kasvitiede. Maaliskuussa 1927, joka muutettiin kokeellisen ja kuvailevan kasvitieteen tutkimuslaitokseksi, joka sisälsi myös kasvitieteellisen puutarhan ja Chimgan Mountainin kasvitieteellisen aseman. Tiedekuntavälisten laitosten neuvoston rakenteessa lukuvuonna 1926/27 toimi yhdeksän luokkahuonetta: selkärankaisten eläintiede, selkärangattomien eläintiede, eläinfysiologia, kasvifysiologia, genetiikka, mikrobiologia, maantiede ja antropologia, geofysiikka, geodesia.

Vuoteen 1929 mennessä suurin osa SAGU:n tieteellisistä tutkimuslaitoksista oli eritelty, ja tiedekuntien välisten tiede- ja koulutuslaitosten liitto yhdisti jo 25 organisaatiota. Se sisälsi fysiikan, maaperätieteen ja geobotaniikan, pedagogiikan ja psykologian laitokset, orgaanisen kemian, kvalitatiivisen analyysin, yleisen ja fysikaalisen kemian ja kvantitatiivisen analyysin laboratoriot sekä teknisen kemian. Tarkkojen tieteiden alan koulutus- ja tutkimustyötä koordinoivat mekaniikan, tähtitieteen, matematiikan, geofysiikan ja maantieteen, geodesian toimistot; biologian alalla - selkärankaisten eläintieteen toimistot, selkärangattomien eläintiede, eläinfysiologia, kukkivien kasvien taksonomia, morfologia ja sytologia, kasvitiede, kasvifysiologia, kasvitieteellinen puutarha. Geologien työtä koordinoivat kaivostaiteen, mineralogian, dynaamisen geologian ja hydrogeologian, kristallografian, historiallisen geologian ja paleontologian kabinetit.

1920-luvun jälkipuoliskolla SAGUsta tuli suurin tieteellinen keskus, joka koordinoi kaikkien Keski-Aasian tutkijoiden tutkimusta.

SASU:n Turkestan Scientific Society jatkoi menestyksellistä kehitystä, ja se koostui fysikaalisista ja matemaattisista, biologisista, maaperägeobotanisista ja geologisista osastoista. Vuonna 1926 se nimettiin uudelleen SAGU-luonnontieteilijöiden seuraksi. Sen pysyvä puheenjohtaja kaikki nämä vuodet oli selkärankaisten eläintieteen laitoksen johtaja, professori. D.N. Kashkarov. SAGU:n Keski-Aasian Scientific Medical Societyn toiminta oli ensiarvoisen tärkeää terveyden alan tieteellisen tutkimuksen kehittämisen kannalta. SAGU:n tieteellinen ja pedagoginen seura, jota johti N. P. Arkhangelsky, antoi panoksensa julkisen koulutuksen tieteellisten perusteiden kehittämiseen.

Tiettyjen tiedonalojen syvenemisen myötä yliopistoon syntyi edelleen uusia tiedeseuroja. Joten tammikuussa 1925 SAGU:ssa perustettiin Otolaryngological Society ja saman vuoden marraskuussa Tiede- ja maatalousseura, jonka ensimmäinen johtaja oli erinomainen agronomi R. R. Schroeder .

Keski-Aasian valtionyliopiston tutkijoiden tekemä tieteellinen tutkimus liittyi kiinteästi tasavaltojen kehityksen käytännön tarpeisiin. Suurin osa 1920-luvun jälkipuoliskolla ratkaistuista ongelmista oli poikkeuksellisen taloudellisesti merkittäviä. Tämä seikka vaikutti arvokkaiden tieteellisten yleistysten syntymiseen, jotka syntyivät tiettyjen käytännön ongelmien ratkaisemisen pohjalta.

Pääosa tieteellisestä tutkimuksesta oli SASUn tiedekuntien välisten instituutioiden neuvostoon yhdistyneiden organisaatioiden osuus. He kaikki pitivät tiivistä yhteyttä teollisuusyrityksiin ja työskentelivät valtion ja taloudellisten elinten pyynnöstä. Niinpä tekniikan ja maankäytön tiedekunnan opettajat ja tutkijat kehittivät puuvillatoimikunnan ja vesivarojen laitoksen ohjeiden mukaisesti metodologian hydraulisten rakenteiden ja kastelujärjestelmien suunnitteluun. Tiedekunnan jäsenet olivat korvaamattomia osallistujia Keski-Aasian suurimpien vesirakennusten ja huoltojärjestelmien rakentamisessa ja jälleenrakentamisessa.

SASU:n biologit työskentelivät Keski-Aasian tasavaltojen terveys- ja maatalouden kansankomissariaattien, Keski-Aasian vesihuollon osaston, puuvillakomitean, osakeyhtiön "Turkshelk" ja muiden pyynnöstä aiheissa, jotka liittyvät äärimmäisen kiireellinen ongelma malarian torjunnassa jne. Selkärankaisten eläintieteiden kabinetti suoritti intensiivisen tutkimuksen Keski-Aasian maan selkärankaisista, ikthyofaunasta ja jyrsijöistä.

Kasvitieteelliset osastot ja luokkahuoneet sisällyttivät suunnitelmiinsa lääke- ja teollisuuskasvien tutkimuksen. Yksi suurimmista SAGU:n tieteellisistä laitoksista, joka tunnettiin laajalti Neuvostoliitossa ja sen ulkopuolella, oli noina vuosina professori N. A. Dimo ​​johtama Maaperätieteen ja geobotaniikan instituutti . Instituutti teki tutkimusta lähes koko Keski-Aasian alueella.

SAGU-geologit työskentelivät läheisessä yhteydessä Neuvostoliiton korkeimman talousneuvoston geologiseen komiteaan, Sredazvodhozin hydrogeologiseen toimistoon. Näiden järjestöjen ohjeiden mukaan suoritettiin tutkimuksia fluorisälästä, mineraalilähteistä jne. Fysikaalis-matemaattiset luokkahuoneet ja osastot kehittivät Sredazvodhozin ohjeiden mukaisesti useita matemaattiseen hydrometriaan liittyviä aiheita. Yliopistotutkijat ovat panostaneet paljon ilmakehän sähkön tutkimukseen.

Historiallisessa merkityksessään poikkeuksellisen löydön tekivät fysiikan ja matematiikan tiedekunnan työntekijät B. P. Grabovsky ja I. F. Beljansky. 26. heinäkuuta 1928 Keski-Aasian viestintäalueen testiasemalla Taškentissa esiteltiin heidän luoman laitteen - radiopuhelimen - toiminta. Ensimmäistä kertaa maailmassa he onnistuivat lähettämään ja vastaanottamaan liikkuvaa kuvaa radiossa puhtaasti elektronisella tavalla katodisädeputkien avulla.

Unesco pani erityispäätöksellä 16. huhtikuuta 1971 erittäin merkille tämän keksinnön arvon ja merkityksen sekä sen roolin elektronisessa televisiossa ja erityisesti sen alkuvaiheessa. Uzbekistanin SSR:n korkeimman neuvoston puheenjohtajiston asetuksella radiopuhelimen tekijöille myönnettiin Uzbekistanin SSR:n kunnialliset keksijät.

Keski-Aasian talousjärjestöjen ohjeista SASU:n kemiantutkijat suorittivat tutkimusta orgaanisen synteesin, kasvirasvojen, saippuanvalmistuksen rationalisoinnin jne.

Keski-Aasian kansantalouden kannalta poikkeuksellisen tärkeä oli SAGU:n maataloustieteiden opettajien ja tutkijoiden tutkimustyö. Tiedekunnan henkilökunta työskenteli menestyksekkäästi maanviljelyn ja karjanhoidon ongelmien parissa, tutki rehuresursseja, maatalousalueiden maapeitettä jne. SASUn itsepetoksen konetekniikan instituutti ratkaisi käytännön ongelmia, jotka liittyivät maatalouden koneellistamisen alkamiseen. maataloudessa. Hänen alaisuudessaan vuonna 1926 perustettu Keski-Aasian koneiden testausasema sai suuren merkityksen, joka tutki kokemusta uusimpien maatalouskoneiden ja työvälineiden käytöstä alueen olosuhteissa sekä edistää niitä dekhkanien keskuudessa. Keskeinen paikka annettiin teollisuuskasvien ja ennen kaikkea puuvillan jalostukseen suunniteltujen erikoiskoneiden parissa. Juuri tällä asemalla testattiin ja testattiin myöhemmin ensimmäiset kotimaiset puuvillanpoimijoiden mallit. Professori M. M. Yakub oli Keski-Aasian konetestausaseman järjestäjä ja ensimmäinen johtaja. 1920-luvun lopulla SAGU:hun perustettiin puuvillanviljelyn erityinen osasto, jota johti Petro-Razumovskaya (Timiryazevskaya) maatalousakatemiasta valmistunut, apulaisprofessori G.S. Zaitsev. Hänen johtamansa osasto koulutti useita puuvillanviljelijöitä.

Tärkeä paikka itseopiskelijoiden tutkimuksissa oli karjanhoidon ja maatalouden taloustieteen tutkimuksella. Tämän teki taloustieteen ja maatalouden organisoinnin tutkimusseminaari, joka työskenteli Keski-Aasian maatalouden kaavoitusongelmia. Seminaarissa tehtiin taloudellisia selvityksiä Etelä-Kazakstanin ja Kirgisian nomadialueilla, toteutettiin tieteellistä ja teoreettista kehitystä puuvillanviljelytilojen järkevästä organisoinnista, sadekasvien taloudellisesta merkityksestä, naistyövoiman roolista maataloudessa jne. seminaari ja erityisesti sen tutkimustoimistot osallistuivat suoraan Sredazvodhozin, Sredazkhlopkomin, Uzbekistanin ja Kirgisian maa- ja vesiuudistuskomissioiden erilaisiin toimiin.

Tashkent State University

Vuonna 1960 Keski-Aasian valtionyliopisto nimettiin uudelleen Tashkent State University -yliopistoksi - Tashkent State University nimettiin. V. I. Lenin. Fysikaalisten, matemaattisten, kemiallisten, biologisten, geologisten, maantieteellisten, historiallisten, filologisten, juridisten ja muiden erikoisalojen asiantuntijoiden koulutusta toteutettiin. 1990-luvun alussa Taškentin yliopistossa opiskeli 19 000 opiskelijaa.

Yoshlik-kampuksella on 9 asuntolaa, joissa asuu yli 3200 opiskelijaa ja jatko-opiskelijaa. Opiskelijoilla on käytössään Internet-palvelut, tietokonetunnit, kansainvälinen ja kaukoviestintä, klinikka, liikunta- ja kuntokeskus, kuivapesu, ateljee, kenkäkorjaamot, koulutus- ja kulttuurikeskukset, kirjastot, ruokalat, markkinat ja kaupat . Hostellissa on lepohuoneita, ja jokaisessa hostellissa on olohuoneet opettajille, jotka jatkavat opetusprosessia oppilaiden kanssa tuntien jälkeen.

Opas

Yliopiston rehtorit nimitysvuoden mukaan:

• 1918 - K. A. Abdurashidkhanov
• 1918 - A. V. Popov
• 1918 - G. N. Cherdantsev
• 1919 - N. A. Dimo
• 1920 - A. F. Solkin
• 1921 - A. L. Brodsky
• 1926 - A. A. Znamensky
• 1927 - B. S. Gorodetsky
• 1930 - M. A. Segal
• 1931 - M. G. Antropov
• 1931 - N. M. Murodov
• 1932 - T. N. Kari-Nijazov
• 1933 - V. Ya. Yarotsky
• 1936 - S. D. Muraveisky
• 1942 - S. Umarov
• 1943 - T. A. Sarimsakov
• 1944 - Ya. E. Veliyev
• 1945 - S. Umarov
• 1950 - T. Zokhidov
• 1952 - T. A. Sarimsakov
• 1958 - S. A. Sadikovich
• 1966 - S. Kh. Sirazhdinov
• 1971 - T. A. Sarimsakov
• 1983 - S. Kh. Sirazhdinov
• 1987 - Alimov Shavkat Arifzhanovich
• 1990 - Yusupov Erkin
• 1992 - T. D. Juraev
• 1996 - Turabek Dolimov
• 2004 - R. R. Ashurov
• 2006 - Gafurjon Israilovich Mukhamedov
• 2015 - Sirojiddinov Shukhrat Samariddinovich
• 2016 - Abdurahim Abdushukurov
• 2016 - Marakhimov Avazjon Rakhimovich
• 2021 - Inom Urishevich Majidov

Uzbekistanin kansallinen yliopisto

Uzbekistanin itsenäisen kehityksen vuosina. Uzbekistanin tasavallan ensimmäinen presidentti Islam Karimov allekirjoitti keväällä 2008 asetuksen sen perustamisen 90-vuotispäivän juhlistamisesta syyskuussa 2008. Yliopistosta on valmistunut yli 40 tuhatta asiantuntijaa.

Yliopistossa työskenteli vuoden 2012 alussa noin 1200 opettajaa, joista 17 akateemikkoa, 200 professoria, tieteen tohtoria, 550 apulaisprofessoria, tiedekandidaattia. Opettajien keski-ikä oli silloin 51 vuotta, tieteellinen potentiaali oli 63 %. Henkilöstön koulutusta suoritettiin 46 kandidaatin tutkinnon alueella, 116 maisterintutkinnon erikoisalalla. Vuodesta 1929 lähtien yliopisto on valmistanut tieteenkandidaatteja 78 erikoisalalla ja tohtoreita 25 erikoisalalla. Yliopistolla on akateemisia yhteyksiä yliopistoihin 30 maailman maassa, se ottaa vastaan ​​opiskelijoita Euroopasta ja Aasiasta.

Yliopistossa on tällä hetkellä 12 tiedekuntaa:

• biologinen ja maaperä (vuodesta 1931)
• geologinen ja maantieteellinen (2015)
• taloudellinen (vuodesta 1918)
• Mekaniikka ja matematiikka (vuodesta 1918) (matematiikan tiedekunta vuodesta 2016)
• filosofinen (vuodesta 1947)
• fyysinen (vuodesta 1923)
• ulkomainen filologia (vuodesta 1942)
• Uzbekistanin filologia (vuodesta 1918)
• lakimies (vuodesta 1918), tiedekunta suljettiin
• historiallinen (vuodesta 1918)
• kemiallinen (vuodesta 1930)
• journalismi (vuodesta 1967)

Sen rakenteeseen kuuluu valmisteleva tiedekunta, 18 tieteellistä laboratoriota, liikuntaosastot ja sotilasosasto, jossa on lääketieteen koulutusosasto.

Yliopistolla on:

• Tieteellisen ja pedagogisen henkilöstön uudelleenkoulutuksen ja täydennyskoulutuksen aluekeskus (1993-2012 - Korkeakouluopetuksen instituutti);
• Sovellettavan fysiikan tutkimuslaitos (vuodesta 1981), jonka työntekijät loivat Uzbekistanissa ainoan pienten elektronikiihdytinkompleksin (SB-50 betatron, MT-22S microtron, EG-2-ionikiihdytin), tehokkaan laserlaitteiston, jota käytetään lasertutkimuksessa. plasma, puolijohdemateriaalien ominaisuuksien tutkimuksessa käytetty teknologinen järjestelmä, holografinen rakenne;
• Matematiikan instituutti, siirretty Uzbekistanin tiedeakatemiasta helmikuussa 2012;
• Filosofisen tutkimuksen koulutus- ja tieteellinen kompleksi, joka perustettiin vuonna 2012 lakkautetun Uzbekistanin tiedeakatemian filosofian ja oikeuslaitoksen pohjalta;
• Koulutus- ja tieteellinen perusta "Kasvitiede", jossa on kasvitieteellinen puutarha;
• Almazar Academic Lyceum (perustettu vuonna 1999);
• S. Kh. Sirazdinovin mukaan nimetty akateeminen lyseum (perustettu 1970);
• Zangiata Academic Lyseum (Tashkentin alue);
• Journalismin korkeammat kurssit;
• Tieteellinen kirjasto.
• Tietotekniikan keskus;
• Yliopiston historiallinen museo;
• Ainutlaatuisten käsikirjoitusten museo;
• Geologian museo;
• Arkeologian ja etnologian museo;
• Eläintieteen museo;
• Kulttuuripalatsi, jossa yli 500 henkilöä on mukana 23 piirissä (mukaan lukien teatteristudio ja akateeminen kuoro);
• Urheilukeskus, johon kuuluu 23 urheilutilaa, mukaan lukien stadion, jossa on 5 000 istumapaikkaa. Yli 4 tuhatta ihmistä työskentelee yli 20 osiossa.
• Kustantaja, jolla on painotalo, joka painaa tieteellistä aikakauslehteä "Bulletin of NUUz", sanomalehtiä "Uzbekiston Milliy Universiteti - National University of Uzbekistan" ja "Journalist" sekä koulutusta, metodologista ja tieteellistä kirjallisuutta.

Museot

Uzbekistanin kansallisessa yliopistossa on viisi museota, jotka on nimetty Mirzo Ulugbekin mukaan.

1. Yliopistohistoriallinen museo Tämän museon tarkoituksena on osoittaa NUUzin panos tieteellisen tiedon levittämiseen Keski-Aasiassa.
2. Harvinaisten käsikirjoitusten museo. Perustettu 31. maaliskuuta 2006. Museossa on 1500- ja 1900-luvuilta peräisin olevia uzbekin, tadžikin, farsin, turkin ja arabialaisia ​​käsikirjoituksia, joita on säilytetty yliopiston tieto- ja arkistokeskuksessa 80 vuoden ajan. Tätä kokoelmaa alettiin koota vuonna 1920. Yksi arvokkaimmista kirjallisista teoksista on Zafarnoma Sharafiddin Ali Yazdi, jonka loi vuonna 1454 ja julkaisi 12 vuotta sen luomisen jälkeen kalligrafi Kamoliddin Behzod. Toinen Zafarnomin kopio on Pariisin yliopiston kirjastossa. Se sisältää myös kopion Koraanista, joka tehtiin Mughalien hallituskaudella 1500-luvulla. Lisäksi arkistossa on teoksia A.N. Avoy (Khamsa), Z.M. Babur (Baburnoma, Acts of Tamerlane, Iskandarnom) ja muita vastaavia arvokkaita käsikirjoituksia.
3. Arkeologian ja etnologian museo. Museossa on Uzbekistanista ja Turkmenistanista kerättyjä arkeologisia löytöjä. Osaston "Keski-Aasian arkeologia" henkilöstön koulutusarkeologiset tutkimusmatkat täydentävät museoiden näyttelyitä.
4. Eläintarhan museo. Eläintieteen kokoelma on maan suurin tieteellinen kokoelma, joka on kerätty ja säilytetty yli 100 vuoden ajan ja jossa on 23 500 näytettä.
5. Geologian museo. Museossa on 1 400 näyttelyä paleoliittisen aikakauden fossiilisista kasveista ja eläimistä.

Koulutuksen vaiheet

• Kandidaatin tutkinto (opintojakso - 4 vuotta), koulutusta järjestetään 46 alueella;
• Maisterintutkinto (opintojen kesto - 2 vuotta kandidaatin tutkinnon suorittamisesta), koulutusta toteutetaan 76 alueella;
• Jatko-opinnot (opintojakso 3 vuotta maisterin tutkinnon jälkeen), koulutusta toteutetaan 68 alueella;
• Tohtori (2-3 vuotta tohtorin tutkinnon jälkeen)

Merkittävät alumnit

• Abdulla Aripov  - Uzbekistanin sankari, Uzbekistanin tasavallan kansallislaulun kirjoittaja ;
• Dzhimuratov, Tleubergen Kupbatulla uly - Karakalpakin ASSR:n kansanrunoilija, Uzbekistanin SSR:n kansanrunoilija;
• Nasir Muhammad on uzbekistanin runoilija , kääntäjä , kansainvälinen toimittaja. Uzbekistanin tasavallan arvostettu kulttuurityöntekijä .

Arviot

Vuonna 2014 virasto " Expert RA " sisällytti yliopiston Itsenäisten valtioiden yhteisön parhaiden korkeakoulujen luetteloon , jossa sille annettiin luokitus "D" [9] .

Yliopiston perustava tiedekunta

Muistiinpanot

1. ↑ O'zbekiston Milliy universiteti 90 yilligiga bag'ishlanadi (pääsemätön linkki) . Haettu 10. maaliskuuta 2010. Arkistoitu alkuperäisestä 31. toukokuuta 2010. (määrätön) 
2. ↑ [1]  (pääsemätön linkki) : "Elokuussa 1919 korkeakoulujen laitos hyväksyi Turkestanin valtionyliopiston lääketieteellisen tiedekunnan järjestämisen. Prof. P. P. Sitkovsky nimitettiin lääketieteellisen tiedekunnan dekaaniksi ja prof. K. G. nimitetty apulaisdekaaniksi. Hruštšov "
3. ↑ T. Vavilova "Grekov Aleksei Dmitrievich - mikrobiologian perustaja Keski-Aasiassa" // Kirjallinen ja taiteellinen almanakka "Kirjeitä Tashkentista" . Haettu 1. huhtikuuta 2012. Arkistoitu alkuperäisestä 4. huhtikuuta 2012. (määrätön)
4. ↑ Solkin Andrei Fedorovitš (1895-1937), valittiin TSR : n keskuskomitean puheenjohtajaksi Neuvostoliiton 5. aluekongressissa (Taškent, 20. huhtikuuta - 1. toukokuuta 1918).
5. ↑ Sobisevich A.V. Keskustelu opetusmenetelmistä Keski-Aasian yliopistossa 1920-luvun lopulla (esimerkiksi punaisten ja vanhojen professorien edustajien vastakkainasettelusta Arkistoitu 27. heinäkuuta 2021 Wayback Machinessa // Klassinen yliopisto: Historia ja nykyaika: II. Koko Venäjän tieteellinen ja käytännön konferenssi, Iževsk, 2021, s. 276–283.
6. ↑ Kaziev S. Sh. Neuvostoliiton kansallinen politiikka ja luottamusongelmat etnisten ryhmien välisissä suhteissa Kazakstanissa (1917-1991). Väitös historiatieteiden tohtorin tutkinnosta. — M.: B.i., 2015. — S. 312.
7. ↑ NEUVOSTOJEN KESKUSTOIMINTAKOMITEAN PRESIDIUM. PÄÄTÖS, tehty 13. elokuuta 1926, "KESKIS-AASIAN VALTION YLIOPISTOA KOSKEVAN MÄÄRÄYKSEN HYVÄKSYMISESTÄ" . Haettu 14. huhtikuuta 2013. Arkistoitu alkuperäisestä 4. maaliskuuta 2016. (määrätön)
8. ↑ Valeri Germanov. "Itärintama" // Vostok - Oriens. Afro-Aasialaiset yhteiskunnat: historia ja nykyaika . - 1996. - Nro 3. S. 115-137 Arkistoitu 12. lokakuuta 2011. : Tunnettu orientalistijäsen. - kor. Neuvostoliiton tiedeakatemia M. S. Andreev kuulustelussa 11. toukokuuta 1939 Uzbekistanin UGB NKVD:n tutkijan kysymykseen syytetylle M. S. Andreeville: "Miksi OPTU:n johtokunta lähetti teidät Alma-Ataan vuonna 1930 Tashkent ?", ... vastasi: "Vuonna 1930 Tashkentin OGPU:n hallituksen päätöksellä olin 11 henkilön, SAGU:n itämaisen tiedekunnan professorien ja opettajien joukossa, nimittäin: Gramenitski, Aleksandr Aleksandrovitš Garritski, Umnyakov, Nikolai Nikolajevitš Fioletov , Aleksanteri Vasiljevitš Pankov ja muut karkotettiin Taškentin kaupungista kolmeksi vuodeksi, laskettuna pidätyspäivästä (noin 6 kuukautta, kun olin tutkinnan kohteena)”. Karkotettujen joukossa olivat myös Aleksanteri Eduardovitš Schmidt , Aleksandr Aleksandrovitš Semjonov , Nikolai Gurevitš Mallitski ja Mihail Filippovitš Gavrilov.
9. ↑ Venäjän ja Itsenäisten valtioiden yhteisön jäsenmaiden korkeakoulujen luokitus.

Kirjallisuus

• Tashkent State University  // Sosiaalinen kumppanuus - Televisio [Sähköinen resurssi]. - 2016. - S. 713. - ( Great Russian Encyclopedia  : [35 osassa]  / päätoimittaja Yu. S. Osipov  ; 2004-2017, v. 31). - ISBN 978-5-85270-368-2 .

Linkit

• NUU-verkkosivusto
• Telegram
• Instagram
• Facebook
• YouTube
• Juri Flygin . "TASHGU: yrityksen ja erehdyksen kautta"
• Sijainti kartalla

Sosiaalisissa verkostoissa	Facebook Instagram LinkedIn Telegram
Valokuva, video ja ääni	YouTube
Sanakirjat ja tietosanakirjat	Iso venäläinen
Bibliografisissa luetteloissa BNF : 14573378h ISNI : 0000 0001 0941 3766 J9U : 987007330898705171 LCCN : n80150310 SUDOC : 02778035X VIAF : 129948625 WorldCat VIAF : 129948625