Guttmannin asteikko

Guttmanin asteikko (nimetty Louis Guttmanin mukaan, eng.Guttman asteikko/päänahan gramma)  on mitta - asteikko , jonka perustana on yksiulotteisuus ja se, että kyselylomakkeen tuomiot ovat hierarkkisesti yhteydessä toisiinsa. Vastaajien vastauksiin perustuvia asteikkoanalyysitietoja ("kyllä-ei"-muodossa) verrataan testi- tai kyselytietoihin. Kaikki pääkysymykseen myönteisesti vastanneet sijoitetaan asteikon alkuun ja kielteisesti loppuun. Jos jokin kyselyn arvio saa yli 80 % positiivisia tai negatiivisia vastauksia, se hylätään. [yksi]

Ulkoasuhistoria

Guttman tavoitteli homogeenisten asteikkojen rakentamista kumulatiivisten (kumulatiivisten) lausuntojen avulla. Hän kritisoi olemassa olevia asteikkoja niiden "moniulotteisuudesta" ja uskoi, että jos meillä on useita indikaattoreita, niissä havaitaan tietty järjestys. Guttmanin skalogrammianalyysi oletti asteikon kohteiden järjestyksen sellaiseksi, että vastauksista riippuen kaikki vastaajat voitiin sijoittaa sille samalle riville. Tämä tarkoittaa, että vastaajan asennepisteet näkyvät selvästi asteikolla. Kaikki tähän kyselyyn myönteisesti vastanneet sijoitetaan rivin alkuun ja negatiivisesti loppuun.

Asteikon pääsäännöt

Guttman - tekniikka koostuu kahdeksasta vaiheesta:

Käyttöesimerkki

Voit tarkastella Guttman-asteikkoa esimerkkinä asteikon rakentamisesta, jolla mitataan ihmisten sosiaalisia asenteita siirtymisestä uuteen työorganisaatiojärjestelmään. Kyselylomake sisältää useita arvioita, joissa vastaajat valitsevat vastauksen "Hyväksyn" tai "Ei samaa mieltä". Jokaisesta mielipiteestä saa 1 pisteen. Alla olevassa esimerkissä yksimielisyys vaihtoehdoissa 1, 2, 5, 6 ja erimielisyys vaihtoehdoissa 3, 4, 7, 8 tarkoittaa suotuisinta asennetta uudessa työorganisaatiojärjestelmässä.


1. Uusi organisaatiojärjestelmä epäilemättä lisää osaltaan työn tuottavuutta.

samaa mieltä (1) – eri mieltä (0)

2. Yleensä tämä järjestelmä on parempi kuin aiemmin käytetty.

samaa mieltä (1) – eri mieltä (0)

3. Jotkut uuden organisaatiojärjestelmän näkökohdat ovat huonosti harkittuja.

samaa mieltä (0) – eri mieltä (1)

4. Kuten kaikilla muillakin organisaatiojärjestelmillä, uudella järjestelmällä on monia haittoja.

samaa mieltä (0) – eri mieltä (1)

5. Uusi järjestelmä yhdistää onnistuneesti työntekijöiden aineelliset ja moraaliset kannustimet.

samaa mieltä (1) – eri mieltä (0)

6. Uuden järjestelmän perusteet ovat erittäin vakuuttavia.

samaa mieltä (1) – eri mieltä (0)

7. Vanhassa järjestelmässä oli paljon hyvää, joka katosi uudessa organisaatiossa.

samaa mieltä (0) – eri mieltä (1)

8. Uuden organisaatiojärjestelmän edut eivät ole lainkaan selkeitä.

samaa mieltä (0) – eri mieltä (1)

Ihanteellisessa mittakaavassa vastaus johonkin aiheeseen sisältää varman vastauksen seuraavaan. Toisin sanoen on tärkeää suunnitella kyselylomake siten, että vastaukset muodostavat yksiulotteisen jatkumon.

Jos jokainen myönteinen vastaus haastattelijalle antaa 1 pisteen ja kielteinen - 0, niin idean kannattajat (tässä tapauksessa uusi työjärjestysjärjestelmä) saavat 8 pistettä ja idean vastustajat - 0. Loput saavat sijaita asteikolla niiden välillä riippuen heidän vastauksistaan. [3]

Kritiikki

Guttmannin asteikkoa kohtaan on osoitettu useita vakavaa kritiikkiä, joista pääasiallinen on yksiulotteisen asteikon rakentamisen mahdottomuus monissa tapauksissa (esimerkiksi taiteellisten mieltymysten mittaamisessa). Vaa'an haittoja ovat myös sen rakentamiseen liittyvät suuret tekniset ja teoreettiset vaikeudet. Lisäksi asteikko voi olla yksiulotteinen yhdelle yksilöryhmälle, mutta ei toiselle. [2]

Kirjallisuus

Tatarova GG, Sosiologian data-analyysin metodologia (johdanto) / Oppikirja yliopistoille. — M.: NOTA BENE, 1999. — 224 s.

Yadov V.A., Sosiologinen tutkimus: metodologia, ohjelma, menetelmät - M .: Nauka, 1972

Gutman L. Mittakaava-analyysin pääkomponentit//Matemaattiset menetelmät modernissa porvarillisessa sosiologiassa. M 1966

Torgerson W.S. Skaalauksen teoria ja menetelmät. NY, 1958

Koppen MGM Relaation kaksiulottuvuuden löytämisestä//J. matematiikasta. Psych. 1987. Osa 31, nro 2. G.A. Satarov

Burganova I.N., Sosiologian mittausten teoria: opetusapu kandidaateille

Muistiinpanot

  1. Burganova I.N., Sosiologian mittausteoria: koulutus- ja metodologinen opas poikamiehille
  2. 1 2 Tatarova G.G., Sosiologian data-analyysin metodologia (johdanto) / Oppikirja yliopistoille. — M.: NOTA BENE, 1999. — 224 s.
  3. Yadov V.A., Sosiologinen tutkimus: metodologia, ohjelma, menetelmät - M .: Nauka, 1972.