Kansainvälinen matematiikan koulutuskomissio

Kansainvälinen matemaattisen opetuksen komissio ( International Commission on Mathematical Instruction , ICMI  ) on Kansainvälisen matemaattisen liiton ( IMU ) alainen komissio , joka käsittelee matemaattisen koulutuksen kehitystä ja ongelmia. Sen nimi käännettiin myös nimellä "Kansainvälinen matematiikan opetuksen komissio". IMU:n kautta komissio osallistuu kansainvälisen tiedeneuvoston työhön .

Toimikunnan ohjelmat, seminaarit, aloitteet ja julkaisut tähtäävät matematiikan opetuksen koulutustason parantamiseen. Vuodesta 2013 lähtien 92 maan kansalliset matemaattiset organisaatiot olivat komission jäseniä [1] .

Historia

Organisaatio perustettiin vuonna 1908 IV kansainvälisessä matemaatikoiden kongressissa Roomassa, ja Felix Klein valittiin komission ensimmäiseksi puheenjohtajaksi . Toimikunnan painettu elin oli kahdesti vuodessa ilmestyvä tiedote.

Aluksi (ennen toista maailmansotaa) komissiota kutsuttiin eri tavalla.

• Ranskankielinen versio: Commission internationale de l'enseignement mathématique (CIEM).
• Englanninkielinen versio: International Commission on the Teaching of Mathematics .

Vuosina 1950-1954 nimi muutettiin International Mathematical Instruction Commissioniksi (IMIC), vuonna 1954 uusi nimi otettiin lopulta käyttöön [2] .

Alkuvuosina, varsinkin Kleinin kuoleman jälkeen (1925), komission toiminta oli merkityksetöntä; Vuonna 1952 organisaatiossa tehtiin rakennemuutos ja se tehosti merkittävästi toimintaansa.

Rakenne

Kaikista maista, jotka ovat Kansainvälisen matematiikan liiton jäseniä, tulee automaattisesti komission jäseniä; myös muiden valtakunnallisten koulutusalan järjestöjen jäsenyys on mahdollista.

Komissiota johtaa sen yleiskokous, joka koostuu toimeenpanevasta komiteasta [3] ja kaikkien jäsenmaiden kansallisista edustajista. Yleiskokous kokoontuu neljän vuoden välein osana kansainvälistä matematiikan kasvatuskongressia (ICME), se käsittelee nykyisiä ja tulevia tehtäviä sekä valitsee uuden toimeenpanevan komitean.

Aktiviteetit

Edellä mainitun kansainvälisen matematiikan koulutuskongressin järjestämisen lisäksi komissio tukee (mukaan lukien aineellista tukea) kansallisia matematiikan koulutukseen liittyviä hankkeita (pääasiassa kehitysmaissa). Komission alaisuudessa tai sen avustuksella julkaistaan ​​erilaisia ​​aikakauslehtiä, mukaan lukien:

• ICMI Bulletin
• ICMI News – ICMI:n sähköinen uutiskirje
• ICME Proceedings
• ICMI Studies -julkaisut
• Muiden ICMI-konferenssien aineistot
• L'Enseignement Mathematique

Vuodesta 2000 lähtien komissio on myöntänyt kaksi temaattista palkintoa:

• Felix Klein -palkinto
• Hans Freudenthal -palkinto

Vuonna 2013 he lisäsivät kolmannen palkinnon, joka nimettiin Emma Castelnuovon ( Emma Castelnuovo ) mukaan.

Kirjallisuus

• Bychkov B.P. Kansainvälinen matemaattisen koulutuksen komissio. // Matematiikka koulussa, 1970, nro 5.
• Malati, George. Matemaattinen koulutus idässä ja lännessä: yhtenäisyys, erot, ongelmat. Arkistoitu 5. maaliskuuta 2016 Wayback Machine Int. J Math. Education. sci. Technol., 29 (1998), #3, 421-436.

Linkit

• Virallinen sivusto  (englanniksi) .
• ICMI ja matematiikan koulutus 1900-luvun ensimmäisellä puoliskolla Arkistoitu 5. maaliskuuta 2016 Wayback Machinessa .
• Gushel R. Kansainvälisen matematiikan opetuskomission satavuotisjuhlasta .
• Komission historia  (englanniksi) .
• International Commission on Mathematical Instruction  (englanti) .
• Kansainvälinen matemaattisen opetuksen komissio – mitä? Miksi? Kenelle?  (englanniksi) .

Muistiinpanot

1. ↑ ICMI-jäsenet (downlink) . Haettu 1. lokakuuta 2014. Arkistoitu alkuperäisestä 6. lokakuuta 2014. (määrätön) 
2. ↑ Howson A.G. Seitsemänkymmentäviisi vuotta Kansainvälisen matemaattisen opetuksen komissiota. Educational Studies in Mathematics No. 15 (1984), ss. 75-93.
3. ↑ Toimeenpaneva komitea (downlink) . Haettu 1. lokakuuta 2014. Arkistoitu alkuperäisestä 6. lokakuuta 2014. (määrätön)