Milner, Brenda

Kokeneet kirjoittajat eivät ole vielä tarkistaneet sivun nykyistä versiota, ja se voi poiketa merkittävästi 16. maaliskuuta 2021 tarkistetusta versiosta . tarkastukset vaativat 20 muokkausta .
Brenda Milner
Brenda Milner
Syntymäaika 15. heinäkuuta 1918( 15.7.1918 ) (104-vuotiaana)
Syntymäpaikka Manchester , Englanti
Maa
Tieteellinen ala neuropsykologia
Työpaikka McGill yliopisto
Alma mater Cambridgen
yliopiston McGill yliopisto
Akateeminen tutkinto Filosofian tohtori (PhD)
tieteellinen neuvonantaja Hebb, Donald
tunnetaan Henry Gustav Molisonin aivojen tutkimus
Palkinnot ja palkinnot Kanadan ritarikunnan upseeri Quebecin kansallisen ritarikunnan upseeri Kanadan ritarikunnan seuralainen Quebecin kansallisen ritarikunnan suurupseeri
 Mediatiedostot Wikimedia Commonsissa

Brenda Milner ( eng.  Brenda Milner ; s. 15. heinäkuuta 1918 , Manchester , Englanti ) on englantilais-kanadalainen neurofysiologi, kansainvälisesti tunnustettu tutkija kliinisen neuropsykologian alalla (häntä kutsutaan yhdeksi neuropsykologian perustajista), kiitos hänen löytönsä muistin ja kognitiivisten prosessien tutkimisesta, joille on ominaista erittäin monimutkaiset organisoidut järjestelmät aivoissa. Brenda Milner on neurologian ja neurokirurgian professori McGill-yliopistossa ja psykologian professori Montrealin neurologisessa instituutissa. Brenda Milner jatkaa opettamista ja tutkimusta lähestyessään 100. vuosisataa. Tieteellisistä saavutuksistaan ​​hän on yli kahdenkymmenen kunnianimen omistaja, hänellä on monia arvostettuja palkintoja kansainvälisiltä tiedeseuroilta. Hän on Lontoon Royal Societyn, Kanadan kuninkaallisen seuran ja Yhdysvaltain kansallisen tiedeakatemian jäsen. Vuonna 2014 hänet palkittiin Kavli-palkinnolla huippuosaamisesta neurotieteessä, yhdessä John O'Keeffen (Imperial College London) ja Marcus Reilen (Washingtonin yliopisto, St. Louis) kanssa muistimekanismeihin ja kognitiivisiin prosesseihin liittyvien neuronien erikoistumisen löytämisestä.

Hänen miehensä on kanadalainen psykofysiologi Peter Milner .

Varhaisvuodet ja koulutus

Brenda Langford (naimisissa Milner) syntyi 15. heinäkuuta 1918 Englannissa Manchesterissa. Brenda on perheen ainoa lapsi. Tytön vanhemmilla oli musiikillinen koulutus. Isä Samuel Langford (1863-1927) oli musiikkikriitikko, toimittaja ja opettaja. Äiti Leslie Doig (1886-1981) otti musiikkitunteja Samuel Langfordilta, heidän viimeinen suhde kasvoi joksikin muuksi, kaiken tämän seurauksena avioliittoon. Samuel oli 23 vuotta vanhempi kuin hänen vaimonsa. 6 kuukauden ikäisenä tytöllä ja hänen äidillään oli kuuluisan espanjainfluenssan vakava muoto. Tuolloin epidemia vei noin 40 miljoonaa ihmistä. Huolimatta siitä, että Brenda syntyi lahjakkaaseen musikaaliperheeseen, hän ei osoittanut kiinnostusta musiikkiin, josta hänen isänsä ei joskus pitänyt kovin paljon. Brenda on lapsuudesta asti nauttinut kielten opiskelusta. Ensimmäinen vieras kieli, jonka Brenda tapasi toiminnassa, oli saksa. Koska suuri osa musiikin ja taiteen kirjallisuudesta oli saksaksi. "Olen samaa mieltä tohtori Penfieldin kanssa siitä, että on erittäin tärkeää hallita useampaa kuin yhtä kieltä varhaisesta iästä lähtien" (Brenda Milner). Hän opiskeli matematiikkaa ja taidetta isänsä kanssa. Iltaisin isäni meni konsertteihin, teatteriin, ja sitten koko päivän Brenda Milner saattoi olla isänsä kanssa. Valitettavasti, kun tyttö oli 8-vuotias, hänen isänsä kuoli. Nuoren Brenda Milnerin täytyi nyt osoittaa itsenäisyyttä. Muun muassa hänen isänsä kuoleman jälkeen syntyi taloudellisia vaikeuksia. 9-vuotiaasta lähtien hän osallistui Withington School for Girls -kouluun. Withington Schoolissa Brenda tutustuu luonnontieteiden perusteisiin, opiskelee matematiikkaa, kieliä ja harrastaa urheilua. Koulussa tyttö halusi opiskella latinaa, ja kotona hänen äitinsä antoi Brendalle ranskan oppitunteja. Yhdessä vaiheessa rakas latinan opettaja meni naimisiin, tuolloin oli mahdotonta työskennellä koulussa avioliiton jälkeen. Joten se meni pidemmälle ja useiden mielenkiintoisempien opettajien kanssa. Perustamisestaan ​​(1890) lähtien koulu on eronnut muista pienten oppilaiden ja käytännön tuntien runsauden ansiosta, mikä luo suotuisat olosuhteet yksilölliselle lähestymistavalle. Hyvän valmistelun ansiosta Brenda pääsi menestyksekkäästi Cambridge College of Newnhamiin tavoitteenaan opiskella matematiikkaa [1] .

"Valitsin luonnontieteiden, koska pidin todella lukion matematiikasta, ja myös siksi, että uskoin ja uskon, että tieteen ansiosta voit kehittää tietojasi, opiskella vieraita kieliä ja erilaista kirjallisuutta ..." (Brenda Milner) [1] .

Brenda oli yksi 400 naisesta, jotka hyväksyttiin tuolloin tähän arvostettuun kouluun. Brenda kuitenkin tajuaa opiskellessaan, ettei hän ole tarpeeksi "terävä" matematiikassa, ja muuttaa tutkimustoimintansa laajuuden psykologiaan. Vuonna 1939 Brenda Milner valmistui korkeakoulusta kokeellisen psykologian kandidaatin tutkinnolla. Siihen aikaan sitä pidettiin moraalitieteenä. Sen ohjaajana oli mies, jolla oli erityinen vaikutus neuropsykologian kehitykseen, Oliver Zangwill. Hänen ansiostaan ​​Milner osoittaa ensimmäisen kiinnostuksensa ihmisaivojen toimintojen tutkimiseen, erityisesti Brenda piti aivotoimintojen tutkimisesta tappionsa seurauksena. Oliver Zangwill on Cambridgen tutkinnon suorittanut ensimmäisen luokan kunnianosoituksella (erityinen tunnustus). Tuolloin hän oli jatko-opiskelija ja työskenteli kokeellisen psykologian professorin Frederick Bartlettin kanssa, mikä toi hänelle myöhemmin kunniakkaan maineen [1] .

"Työskentely Bartlettin kanssa oli merkittävää Zangwillin uralle, koska Bartlettilla oli epätavallisen vahva vaikutus brittiläisen akateemisen psykologian muotoon" (B. Milner) [1] .

Perusopintojensa päätyttyä Milner sai Sarah Smithson -stipendin, jonka ansiosta hän voi jatkaa opintojaan Cambridgessa kaksi vuotta. Toisen maailmansodan seurauksena Bartlettin johtaman Cambridgen psykologisen laboratorion työ keskeytettiin ja tutkimusta suunnattiin soveltavien ongelmien ratkaisemiseen. Tänä aikana Milner löysi itsensä tutkijaryhmästä, jonka kiinnostus kohdistui hävittäjälentäjien ja pommikonelentäjien välisten erojen tunnistamiseen erityisillä testeillä. Myöhemmin sodan aikana, vuosina 1941–1944, hän työskenteli Malvernissa huoltoministeriön kokeilijana tutkien erilaisia ​​tutka-operaattoreiden käyttämiä näyttö- ja ohjausmenetelmiä. Vuonna 1941 Brenda tapasi Peter Milnerin. He työskentelivät yhdessä tutkatutkimuksen parissa. Hän oli sähköinsinööri, joka työskenteli myös sotilastarkoituksiin. Jatkossa heidän ystävyytensä johti siihen, että vuonna 1944 heillä oli häät. Häiden jälkeen nuoret puolisot lähtevät Englannista. Peter kutsuttiin työskentelemään atomifyysikkojen kanssa Kanadassa. Brenda ja hänen miehensä matkustivat Englannista Bostoniin kuningatar Elisabetin laivalla. He matkustivat "sotamorsiamien" kanssa, jotka matkustivat Yhdysvaltoihin asumaan siellä perheidensä kanssa sodan aikana. Saavuttuaan Kanadaan he aloittivat yhdessä psykologian opettamisen Montrealin yliopistossa, jossa Milner työskenteli 7 vuotta myöhemmin. Vuonna 1949 Brenda Milner puolusti psykologian pro gradu -tutkielmansa Montrealin yliopistossa. Täällä Montrealissa, McGill Universityssä, hän jatkaa psykofysiologian tohtorintutkintoaan maineikkaan tohtori Donald Olding Hebbin johdolla. McGill University on yksi Kanadan vanhimmista yliopistoista, ja se on laajalti tunnustettu maailmanluokan oppilaitokseksi. Nykyään valmistuneiden joukossa on 12 Nobel-palkittua [1] .

Brenda Milner ja Donald Hebb esittelivät väitöskirjaansa tehdessään tutkimuksia potilaistaan, joille tehtiin mediaalinen osittainen lobektomia ja jotka kärsivät siitä johtuvasta muistin heikkenemisestä. Tämä työ herätti tri Wilder Penfieldin huomion. Tri W. Penfield, Montrealin neurologisen instituutin johtaja, kiinnitti lääketieteellisessä työssään eniten huomiota epilepsiakirurgiaan. Hänen hoitomenetelmänsä koostui aivokuoren osien tuhoamisesta, jotka ovat kouristustoiminnan painopisteitä. Vuonna 1950 Brenda Milnerillä oli mahdollisuus opiskella Montrealin neurologisessa instituutissa tohtori Penfieldin johdolla. Yhdessä Penfieldin kanssa hän tutki epilepsiapotilaiden käyttäytymistä, hallitsemattomia kohtauksia hoidettiin valinnaisella aivokudoksen fokaaliablaatiolla [1] .

Vuonna 1952 Brenda Milner puolusti väitöskirjaansa ("Intellectual effects of temporallobe damage in man"), ja hänelle myönnettiin tohtorin tutkinto kokeellisesta psykologiasta. Väitöskirjaansa tehdessään Milner tutki aivokuoren ohimolohkon toimintoja. Juuri tähän aikaan Brenda Milner tapaa potilaansa Henry Molisonin, joka kärsi vakavasta muistin heikkenemisestä aivojen molemmin puolin mediaalisen ohimolohkon poistamisen jälkeen. Tämä työ sai Milnerin ehdottamaan, että on olemassa erilaisia ​​oppimis- ja muistityyppejä, joista jokainen riippuu eri aivojärjestelmästä. Nobel-palkinnon voittaja ja uuden kognitiivisen neurotieteen alan perustaja Eric Kandel kuvaili myöhemmin näiden tutkimusten tuloksia [1] .

Ura

Hän suoritti kandidaatin tutkinnon Cambridgen yliopistosta vuonna 1939. Vuonna 1944 hän muutti miehensä kanssa Kanadaan. Hän väitteli tohtoriksi McGill Universitystä vuonna 1952 [2] . Hän saavutti mainetta muistimekanismien tutkijana , mukaan lukien muistinmenetys ja uusien taitojen oppiminen. Opiskeli aivopuoliskojen toimintoja ja niiden vuorovaikutusta. Hänen kuuluisa aiheensa oli Henry Gustav Molison [3] .

Tämän potilaan systemaattinen tutkimus antoi Brenda Milnerille mahdollisuuden päätellä tärkeitä muistin biologisen perustan periaatteita, mikä kumosi Lashleyn massatoiminnan teorian: 1. Muisti on erillinen henkinen toiminto, joka on eristetty muista sensorisista, motorisista ja kognitiivisista kyvyistä; 2. Lyhyt- ja pitkäaikainen muisti voidaan tallentaa erillisiin aivojen alueisiin; 3. Yksittäisten aivorakenteiden, erityisesti hippokampuksen, menetys riistää henkilöltä kyvyn muuntaa lyhytaikaista muistia pitkäkestoiseksi muistiksi. Brenda Milner uskoi useiden vuosien ajan, että H.M. on täysin rikki, eikä mikään hänen lyhytaikaisista muistoistaan ​​voi koskaan muuttua pitkäaikaiseksi muistiksi. Mutta vuonna 1962 hän teki toisen tärkeän havainnon. Potilas G.M.:n kanssa työskennellessään Brenda Milner havaitsi, että hän pystyi oppimaan tiettyjä asioita ja muistamaan ne pitkään, mikä osoitti, että eräänlainen pitkäaikaismuistin muodostuminen voi tapahtua ilman hippokampuksen osallistumista [1] .

"Hän oppi hahmottamaan tähden ääriviivat katsomalla sitä peilistä, ja hänen taitonsa parani päivä päivältä, aivan kuten se tapahtuu ilman aivovaurioita" (Eric Kandel) [4] .

Nämä tutkimukset ovat osoittaneet, että ympärillämme olevaa maailmaa koskevien tietojen muistinkäsittely ja tallentaminen tapahtuu kahdella pohjimmiltaan erilaisella tavalla. Eksplisiittisiä ja implisiittisiä muistoja käsitellään ja tallennetaan aivojen eri osiin.

"Lyhytaikainen eksplisiittinen muisti ihmisille, esineille, paikoille, faktoille ja tapahtumille on tallennettu prefrontaaliseen aivokuoreen. Nämä muistot muunnetaan pitkäkestoiseksi muistiksi hippokampuksessa ja tallennetaan sitten aivokuoren osiin, jotka vastaavat mukana olevia aisteja, juuri niille alueille, joilla tiedot alun perin käsiteltiin. Implisiittiset muistot taidoista, tavoista ja ehdollisista reflekseistä tallentuvat pikkuaivoon, aivojuovioon ja amygdalaan" (Eric Kandel) [4] .

Molemmat järjestelmät menevät päällekkäin ja niitä käytetään usein samanaikaisesti, joten merkittävä osa oppimisprosessista sisältää molemmat. Toistuva toisto voi muuttaa eksplisiittisen (deklatiivisen) muistin implisiittiseksi (proseduuriksi) muistiksi. Esimerkiksi ajamisen oppimiseen liittyy aluksi tietoinen muisti, mutta pian ajamisesta tulee automaattinen ja tiedostamaton motorinen taito. Itse implisiittinen muisti on kokoelma prosesseja, joihin liittyy useita aivojärjestelmiä: pohjustus tai vasta opittujen ärsykkeiden tunnistaminen (aistien aivokuoren toiminto); erilaisten tunnetilojen tunnistaminen (risat); uusien motoristen ja mahdollisesti kognitiivisten taitojen muodostuminen (neostriatum); uuden motorisen käyttäytymisen tai koordinoitujen toimintojen assimilaatio (riippuu pikkuaivoista). Eri tilanteet ja oppimiskokemukset sisältävät näiden ja muiden implisiittisten muistirakenteiden eri alijärjestelmiä yhdessä hippokampuksen järjestelmien ja niihin liittyvien eksplisiittisestä muistista vastaavien rakenteiden kanssa [1] .

"Aina kun palaan Brenda Milnerin GM-artikkeleihin, en lakkaa hämmästymästä siitä, kuinka paljon nämä tutkimukset ovat auttaneet selventämään ymmärrystämme muistista" (Eric Kandel) [4] .

”Monet löydökset olivat vastoin tämän päivän näkemyksiä, mutta ne ovat kestäneet ajan kokeen ja ovat myös lisänneet kiinnostusta aivojen ja muistin kokeelliseen tutkimukseen. Näin ollen opimme yhä enemmän pallonpuoliskojen erikoistumisesta. Jännittävä haaste on ymmärtää paremmin, kuinka vasen ja oikea pallonpuolisko toimivat yhdessä…” (Brenda Milner) [1] .

Äskettäin Brenda Milner on laajentanut aivojen toiminnan tutkimusta käyttämällä toiminnallista magneettikuvausta ja positroniemissiotomografiaa. Nämä teokset keskittyvät muistin ja puheen tutkimuksen alalle [1] .

Yhteiskunnallinen toiminta

Vuonna 1992 hän allekirjoitti " Varoituksen ihmiskunnalle " [5] .

Palkinnot

Palkintojen joukossa:

Hän on Yhdysvaltain kansallisen tiedeakatemian (1976) [11] ja American Academy of Arts and Sciences (2005) [12] ulkomainen jäsen , Lontoon kuninkaallisen seuran (1979) [13] jäsen .

Muistiinpanot

  1. ↑ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 S. O. Eresko, M. I. Airapetov, A. N. Trofimov, N. N. Sevostyanova. [Brenda Milner: 100 vuotta syntymästä. ] // Gerontologian edistysaskel = Uspekhi Gerontologii. - 2018. - T. 31 , nro 5 . - S. 798-804 . — ISSN 1561-9125 .
  2. ↑ Arkistoitu kopio . Käyttöpäivä: 27. joulukuuta 2015. Arkistoitu alkuperäisestä 28. maaliskuuta 2016.
  3. ↑ Dr. Brenda Milner - Elämäkerta . Käyttöpäivä: 27. joulukuuta 2015. Arkistoitu alkuperäisestä 28. marraskuuta 2017.
  4. ↑ 1 2 3 Eric Kandel. Muistia etsimässä: Uuden ihmisen psyyketieteen synty. - Pietari. : Astrel, 2012. - 736 s. — ISBN https://www.corpus.ru/products/jerik-kandel-poiskah-pamjati.htm .
  5. ↑ Maailman tutkijoiden varoitus ihmiskunnalle  (englanniksi)  (linkki ei saatavilla) . stanford.edu (18. marraskuuta 1992). Haettu 25. kesäkuuta 2019. Arkistoitu alkuperäisestä 6. joulukuuta 1998.
  6. ↑ Dr. Brenda Milner | Kanadan lääketieteen Hall of Fame . Haettu 10. toukokuuta 2017. Arkistoitu alkuperäisestä 27. huhtikuuta 2017.
  7. ↑ Brenda Milner | Taiteiden ja luonnontieteiden tiedekunta . Käyttöpäivä: 27. joulukuuta 2015. Arkistoitu alkuperäisestä 23. huhtikuuta 2016.
  8. ↑ Tohtori Brenda Milner, CC | Tietoja McGill-McGill Universitystä . Haettu 27. joulukuuta 2015. Arkistoitu alkuperäisestä 3. lokakuuta 2015.
  9. ↑ Arkistoitu kopio (linkki ei saatavilla) . Haettu 2. huhtikuuta 2017. Arkistoitu alkuperäisestä 3. huhtikuuta 2017. 
  10. ↑ Brenda Milner | www.kavliprize.org . Käyttöpäivä: 27. joulukuuta 2015. Arkistoitu alkuperäisestä 19. tammikuuta 2016.
  11. ↑ Brenda Milner . Haettu 27. joulukuuta 2015. Arkistoitu alkuperäisestä 20. joulukuuta 2015.
  12. ↑ Arkistoitu kopio . Haettu 27. joulukuuta 2015. Arkistoitu alkuperäisestä 21. syyskuuta 2018.
  13. ↑ Profiili Lontoon Royal Societyn verkkosivuilla . Käyttöpäivä: 27. joulukuuta 2015. Arkistoitu alkuperäisestä 24. marraskuuta 2015.
  Siirry Wikidata-kohteeseen  Temaattiset sivustot