Polivanova, Katerina Nikolaevna

Katerina Nikolaevna Polivanova
Syntymäaika 4. toukokuuta 1952 (70-vuotiaana)( 1952-05-04 )
Syntymäpaikka Moskova
Maa  Neuvostoliitto → Venäjä 
Tieteellinen ala ikään liittyvä psykologia
Työpaikka PI RAO , Moskovan kaupungin psykologinen ja pedagoginen yliopisto , kauppakorkeakoulu
Alma mater MGPI niitä. V.I. Lenin
Akateeminen tutkinto Psykologian tohtori
Akateeminen titteli Professori
tieteellinen neuvonantaja D. B. Elkonin
Palkinnot ja palkinnot Venäjän federaation hallituksen koulutusalan palkinto

Katerina Nikolaevna Polivanova (s . 4. toukokuuta 1952 , Moskova ) on venäläinen psykologi , lasten kehityspsykologian asiantuntija [1] [2] . Hän on kirjoittanut alkuperäisen kriittisten aikakausien käsitteen, joka perustelee kulttuurihistoriallisen lähestymistavan puitteissa kehityskriisien sisäisen välttämättömyyden [3] . Myös tutkimukset murrosiän kriisistä, projektitoiminnan kehittymisestä tällä ikäkaudella [4] , 6-vuotiaiden lasten kouluvalmiutta koskevat tutkimukset [5] ovat saaneet mainetta . Tällä hetkellä hän on Venäjän koulutusakatemian psykologisen instituutin työntekijä [6], Kansainvälisen psykologisen järjestön ISSBD : n jäsen. Arkistokopio päivätty 1. marraskuuta 2011 Wayback Machinessa , Center for International Cooperation in Education Development (CICED) asiantuntija [7] . Hän opettaa Moskovan valtion pedagogisessa yliopistossa ja kauppakorkeakoulussa . Venäjän federaation hallituksen koulutusalan palkinnon saaja vuonna 2007 [8] . Palkittu mitaleilla. Chelpanov 1 ja 2 astetta [9] .

Elämäkerta

Katerina Nikolaevna Polivanova syntyi 4. toukokuuta 1952 Moskovassa. Vuonna 1974 hän valmistui arvosanoin Moskovan valtion pedagogisen yliopiston fysiikan tiedekunnasta. Lenin. Opinnäytetyön teemana on Puolijohteiden fysiikka. Vuodesta 1974 hän työskenteli Neuvostoliiton pedagogisten tieteiden akatemian yleisen ja pedagogisen psykologian tutkimuslaitoksessa (myöhemmin - Venäjän koulutusakatemian psykologisessa instituutissa). Vuonna 1983 hän puolusti D. B. Elkoninin johdolla väitöskirjansa "Psykologiset olosuhteet kontrollitoimien muodostumiselle nuoremmilla opiskelijoilla" [10] . Vuonna 1999 hän puolusti väitöskirjaansa erikoisalalla 19.00.13 "Ikäkehityksen kriisien psykologinen analyysi (kulttuurihistoriallisen teorian logiikassa) [11] . Vuonna 2005 hän sai professorin arvonimen. Hän on yksi Moskovan vuosittaisen konferenssin "Trends in the Education of Education" [12] ja Krasnojarskin vuosikonferenssin "Kehityksen pedagogiikka" [13] järjestäjistä . Hän opettaa Moskovan valtion psykologian ja kasvatustieteen yliopiston kasvatuspsykologian tiedekunnan kehityspsykologian laitoksella. Professori Kansallisen tutkimusyliopiston kauppakorkeakoulussa, tutkimusryhmän "Modern Childhood" johtaja [14] .

Muistiinpanot

  1. ↑ Asiantuntija verkossa. Mikä koulussamme on vialla  (linkki ei ole käytettävissä)
  2. ↑ Ei aikuisia, vaan huijareita Arkistoitu 4. syyskuuta 2014 Wayback Machinessa // Opettajan sanomalehti
  3. ↑ Vasilenko V. E.  Lapsuuden ja nuoruuden ikään liittyvät kriisit: kiistanalaisia ​​ongelmia // Koko Venäjän vuosipäivän tieteellisen konferenssin materiaalit (nide 3). M.: Kustantaja "Venäjän tiedeakatemian psykologian instituutti", 2009. - 400 s. ISBN 978-5-9270-0170-5
  4. ↑ Kustantaja "Syyskuun ensimmäinen". Toinen muistikirja. Koulun bisnes. MISTÄ KIRJOITTAT, MITÄ LUKEET? . Haettu 3. syyskuuta 2014. Arkistoitu alkuperäisestä 4. maaliskuuta 2016.
  5. ↑ Kustantaja "Syyskuun ensimmäinen". PEDAGOGISEN KIRJALLISEN LUKIJA . Haettu 3. syyskuuta 2014. Arkistoitu alkuperäisestä 19. kesäkuuta 2015.
  6. ↑ PI RAO. Työntekijät (linkki ei saavutettavissa) . Haettu 3. syyskuuta 2014. Arkistoitu alkuperäisestä 4. kesäkuuta 2014. 
  7. ↑ CICED Center for International Cooperation in Education Development. Asiantuntijat (pääsemätön linkki) . Haettu 3. syyskuuta 2014. Arkistoitu alkuperäisestä 4. syyskuuta 2014. 
  8. ↑ venäläinen sanomalehti. Venäjän federaation hallituksen asetus 2. elokuuta 2007 N 497 Moskova "Venäjän federaation hallituksen palkintojen myöntämisestä vuonna 2007 koulutusalalla" . Haettu 3. syyskuuta 2014. Arkistoitu alkuperäisestä 2. helmikuuta 2014.
  9. ↑ MGPPU. MSUPE:n ja PI RAO:n akateemisten toimikuntien yhteinen laajennettu seremoniallinen kokous (pääsemätön linkki) . Haettu 3. syyskuuta 2014. Arkistoitu alkuperäisestä 4. maaliskuuta 2016. 
  10. ↑ MSUPU sähköinen luettelo. Polivanova Katerina Nikolaevna - Psykologiset olosuhteet ohjaustoiminnan muodostumiselle nuoremmissa koululaisissa . Haettu 3. huhtikuuta 2022. Arkistoitu alkuperäisestä 24. syyskuuta 2018.
  11. ↑ MSUPU sähköinen luettelo. Polivanova Katerina Nikolaevna — Iän kehityksen kriisien psykologinen analyysi . Haettu 3. huhtikuuta 2022. Arkistoitu alkuperäisestä 24. syyskuuta 2018.
  12. ↑ Moskovan yhteiskunta- ja taloustieteiden korkeakoulu. Koulutuksen kehitystrendit”. Konferenssin ohjelmakomitea . Haettu 3. syyskuuta 2014. Arkistoitu alkuperäisestä 9. lokakuuta 2014.
  13. ↑ Koko Venäjän konferenssi "Kehityskäytännöt". ohjelmakomitea . Haettu 3. syyskuuta 2014. Arkistoitu alkuperäisestä 4. syyskuuta 2014.
  14. ↑ Koulutusinstituutti NRU HSE. OPINTORYHMÄ "MODERN CHILDHOOD2" Haettu 3. syyskuuta 2014. Arkistoitu alkuperäisestä 3. syyskuuta 2014.

Katso myös

Linkit

  Siirry Wikidata-kohteeseen  Bibliografisissa luetteloissa