Seminaari

Seminaari
 Mediatiedostot Wikimedia Commonsissa

Seminaari ( lat.  seminaari  - lastentarha, kasvihuone) - opetus- ja käytännön tuntien muoto , jossa opiskelijat (opiskelijat, harjoittelijat) keskustelevat opetuksen tai tieteellisen tutkimuksen tulosten perusteella tekemistään viesteistä, raporteista ja abstrakteista. opettaja.

Määritelmä

TSB :n mukaan seminaari on koulutuksellisen käytännön harjoittelun tyyppi, jossa opiskelijat keskustelevat opettajien ohjauksessa kasvatustutkimuksen tulosten perusteella tekemistä viesteistä, raporteista, abstrakteista; itsenäinen temaattisten koulutustilaisuuksien muoto, joka ei liity luentokursseihin [1] .

Opettaja on tässä tapauksessa seminaarin aiheeseen liittyvien keskustelujen koordinaattori, johon valmistautuminen on pakollista. Siksi seminaarin aihe ja tärkeimmät keskustelun lähteet esitetään ennen keskustelua yksityiskohtaista tutustumista, tutkimista varten. Keskustelujen tavoitteet tähtäävät ammatillisen keskustelun taitojen kehittämiseen ja käsiteltävän materiaalin lujittamiseen. Seminaarit ovat tehokas tapa kouluttaa insinööri- ja tiedepedagogista henkilöstöä yliopistoissa.

Termi

Termi "seminaari" ilmestyi 1500-luvulla ja tulee lat.  seminare (emakko) tai lat.  seminaari ( taimi , kasvihuone) [2] [3] . Termi tuli jälleen käyttöön idealismin aikana 1700-1800-luvun vaihteessa, jolloin opiskelijat pidettiin tasavertaisina tieteellisen toiminnan jäseninä [4] .

Seminaarityypit

Sanaa "seminaari" käytetään usein seuraavissa merkityksissä:

Historia

Seminaarin opetusmuoto sai alkunsa antiikin Kreikan ja Rooman kouluista, joissa opiskelijoiden viestit yhdistettiin keskusteluihin, kommentteihin ja opettajien johtopäätöksiin. Länsi-Euroopan yliopistoissa on pidetty 1600-luvulta lähtien seminaareja, joissa opiskelijat ovat työstäneet lähteitä (yleensä humanistisia). 1800-luvun alusta lähtien seminaareja on otettu käyttöön joillakin Venäjän yliopistojen laitoksilla. Seminaarit auttoivat laajentamaan opiskelijoiden yleistä tieteellistä näkökulmaa, tutustuttamalla heidät valitun tieteenalan ongelmiin ja tutkimukseen [1] .

Neuvostokoulussa seminaarit oli tarkoitettu eri tieteenalojen syvälliseen opiskeluun, joissa opiskelijat hankkivat taidot tieteellisen tutkimuksen tekemiseen ja niiden suunnitteluun, oppivat puolustamaan kehitettyjä tieteellisiä kantoja ja johtopäätöksiä [1] .

Katso myös

Muistiinpanot

  1. ↑ 1 2 3 Seminaari  // Suuri Neuvostoliiton Encyclopedia  : [30 nidettä]  / ch. toim. A. M. Prokhorov . - 3. painos - M .  : Neuvostoliiton tietosanakirja, 1969-1978.
  2. Seminaari . - Meyerin Ensyklopedinen sanakirja . - Leipzig / Wien: Bibliographisches Institut, 1909. - T. 18. - S. 327-328. Arkistoitu 25. toukokuuta 2018 Wayback Machineen
  3. seminaarin määritelmä  . www.dictionary.com. Haettu 25. toukokuuta 2018. Arkistoitu alkuperäisestä 4. maaliskuuta 2016.
  4. Ulrich Breuer, Matthias Emrich. Seminaari / Ute Frietsch, Jörg Rogge. — Uber die Praxis des kulturwissenschaftlichen Arbeitens. Ein Handwörterbuch. - Bielefeld, 2013. - S. 376. - ISBN 978-3-8376-2248-5 .