| Georg Schmidt-Rohr | |
|---|---|
| Georg Albert Johannes Schmidt Rohr | |
| Syntymäaika | 24. heinäkuuta 1890 |
| Syntymäpaikka | Frankfurt an der Oder , Saksan valtakunta |
| Kuolinpäivämäärä | Helmikuu 1945 (54-vuotiaana) |
| Kuoleman paikka | |
| Maa |
Saksan valtakunta Saksan valtio Natsi-Saksa |
| Tieteellinen ala | kielitiede |
| Alma mater | Berliinin yliopisto , Jenan yliopisto |
Georg Schmidt-Rohr ( saksa: Georg Albert Johannes Schmidt-Rohr ; 24. heinäkuuta 1890 , Frankfurt an der Oder , Saksan valtakunta - helmikuu 1945 , lähellä Meseritziä ) - saksalainen kielitieteilijä , Ahnenerben vanhempi työntekijä .
Syntyi luterilaiseen perheeseen, jossa oli opettaja Richard Schmidt (1863-1927) ja hänen vaimonsa Ida Michalis (1867-1943) [1] . Hän valmistui oikeasta lukiosta kotikaupungissaan. 1930-luvun alkuun asti hän kantoi sukunimeä Schmidt. Vuosina 1910-1913 hän opiskeli germanistia ja kieliä Berliinissä ja Jenassa . Vuodesta 1907 hän osallistui nuorisoliikkeeseen "Migration Birds".
Ensimmäisen maailmansodan osallistuja, 78. jalkaväkirykmentin reservin kapteeni, haavoittui toistuvasti. Vuonna 1916 hän puolusti Jenassa väitöskirjaansa aiheesta "Nuorten sotilaskasvatuksen tehtävät pedagogiikan näkökulmasta", jossa hän yritti kuvata sotaa taisteluna saksalaisen kulttuurin puolesta [2 ] . Sodan aikana hän teki yhteistyötä kuuluisan saksalaisen propagandahahmon Paul Rohrbachin kanssa, jonka kanssa hän kehitti vuonna 1918 poliittisen ja kielellisen konseptin Venäjän miehitetyille alueille [3] . Tältä osin oli muistio "Mitä pitäisi tehdä tulevan vallankumouksen estämiseksi?".
Vuonna 1919 hän meni naimisiin Ruth Rohrin, teollisuusmies Karl Rohrin tyttären kanssa, ja hänellä oli kolme lasta: pojat Heinz-Georg (s. 1922, lääketieteen professori, Wieslochin sosiaalikeskuksen perustaja, kaupungin kunniakansalainen) ja Ulrich ( syntynyt 1926, fysiikan professori, vanhempi upseeri Max Planck Institute ) ja tytär Christina Totten (s. 1920, lingvisti, nykykielten osaston johtaja Clarion Universityssä Pennsylvaniassa, USA:ssa) [1] , [4] .
Hän osallistui aktiivisesti muuttolintuliikkeen toimintaan, johti opetus- ja pedagogista työtä, erityisesti opetti Friedrich Gymnasiumissa Frankfurt an der Oderissa. Osallistui Pedagogisen Akatemian perustamiseen (1926).
Toukokuussa 1933 hän liittyi NSDAP :hen .
Vaikka Schmidt-Rohrin teorioista on kirjoitettu "Kopernikisenä käänteenä kielen olemuksen tutkimuksessa", [5] hänen pääteoksensa Kieli kansan kasvattajana pidettiin haitallisena natseista poikkeavien hypoteesien vuoksi. Puolueen yleinen rodullinen ylivoimalinja. Schmidt-Rohr erotettiin NSDAP:sta, mutta hänet palautettiin pian Karl Haushoferin esirukouksen ansiosta .
Hän korosti, että saksan kieli ei ole yhtä tärkeä tekijä saksalaiselle kansallisuudelle kuin rotu ja kulttuuri [6] , samoin kuin sen suurin arvo.
Vuodesta 1934 lähtien hän oli jäsenenä monissa kansallissosialistisissa järjestöissä, mutta ei osallistunut politiikkaan. Vuodesta 1942 lähtien hän johti Ahnenerben soveltavan kielen sosiologian opetus- ja tutkimusosastoa . Himmlerin suunnitteleman osaston pohjalta suunniteltiin "Salaisen poliittisen ja kielihallinnon" [7] perustamista, jonka tavoitteena oli kulttuurin hajottaminen miehitetyillä alueilla [4] .
Sodan lopussa hän johti Volkssturm -yksikköä Oderilla. Tiedot tulevasta kohtalosta vaihtelevat: joidenkin lähteiden mukaan hän katosi helmikuussa 1945 (julistettiin virallisesti kuolleeksi 18. syyskuuta 1949), muiden lähteiden mukaan hän kuoli taistelussa.
Häntä pidetään uudistajana kansallissosialistisen opin kielellisen perustelun alalla [8] .