Dr. Foxin vaikutus on psykologinen vaikutus, joka koostuu siitä, että luennoitsijan erinomainen ilmaisukyky voi peittää opiskelijoille täysin koko luentomateriaalin hyödyttömyyden ja fiktio , samalla kun opiskelijat näyttävät, että he todella oppivat. jotain [1] . Tarkemmin sanottuna opiskelijoiden ja kuuntelijoiden myönteisten arvioiden raportin laadusta ja luennoitsijan vaikuttavuuden välillä on korrelaatio. Vaikutus sai nimensä vuonna 1970, kun Kalifornian yliopiston lääketieteellisessä koulussa suoritettiin koe, jossa koulutettu näyttelijäpiti esityksen nimellä tohtori Myron Fox. Raportin sisältö oli tieteellisesti pidetty, mutta raportti liittyi heikosti aiheeseen, oli keskeneräinen ja sisälsi ristiriitaisia lausuntoja [1] ja neologismeja . Näyttelijä, joka ei ymmärtänyt mitään raportin aiheesta, puhui ilmeikkäästi ja kirkkaasti (ilmaisuvoimaisesti) saatuaan suuren myötätuntonsa yleisöltä.
Tohtori Foxin vahvistettu vaikutus muokkasi merkittävästi opiskelijoiden luentojen laadun arviointijärjestelmää [2] , missä tällainen pedagoginen järjestelmä on olemassa.