Kazakstanin pedagoginen instituutti | |
---|---|
KazPI | |
Entinen nimi | Kazakstanin osavaltion yliopisto |
Perustamisen vuosi | 1928 |
Päättyvä vuosi | 1992 |
Tyyppi | osavaltio |
Sijainti | Alma-Ata |
Palkinnot |
---|
Kazakstanin pedagoginen instituutti on korkeakoulu, joka oli olemassa Neuvostoliitossa.
Instituutti perustettiin lokakuussa 1928 nimellä "Kazakstanin valtionyliopisto" Kazakstanin ASSR:n kansankomissaarien neuvoston päätöksellä, joka tehtiin 23. maaliskuuta samana vuonna. Avausvuonna se koostui yhdestä pedagogisesta tiedekunnasta, jossa oli kolme osastoa: fyysinen ja matemaattinen, luonnontieteellinen ja kielellinen ja pedagoginen. Lukuvuonna 1928/29 yliopistossa opiskeli 124 opiskelijaa ja 9 opettaja-professoria työskenteli [1] . KazPI:n ensimmäinen rehtori oli professori SD Asfendiyarov . Instituutti sijaitsee Vernenskaja Miesten Gymnasiumin [2] rakennuksessa .
Jatkossa suunniteltiin perustaa kolme tiedekuntaa - pedagoginen, maatalous- ja lääketieteellinen tiedekunta, joiden oli määrä aloittaa toimintansa lukuvuonna 1932/33. Julkisen koulutuksen intensiivisen kehittämisen vuoksi yliopisto päätettiin kuitenkin kehittää itsenäiseksi pedagogiseksi instituutiksi [3] . Siksi vuodesta 1930 lähtien yliopiston nimi muutettiin "Kazakstanin pedagogiseksi instituutiksi" (KazPI), ja vuonna 1935 instituutti nimettiin Abain mukaan .
Vakava ongelma Kazakstanin pedagogiselle instituutille tuolloin oli pätevän tieteellisen ja pedagogisen henkilöstön henkilöstö. 1930-luvulla S. Seifullin , U. Dzhandosov , M. Auezov , S. Mukanov , B. Shalabaev , K. Zhubanov ja muut luennoivat instituutissa. Valtava rooli instituutin muodostumisessa ja kehittämisessä oli monien veljestasavaltojen, erityisesti RSFSR:n, oppilaitosten, erityisesti Moskovan ja Leningradin yliopistojen, antamalla avusta. He jakoivat avokätisesti kirjastojensa rikkauksia, luokkahuoneita. Noina vuosina KazPI:hen tulivat pedagogiseen työhön tunnetut tiedemiehet, kuten kirjallisuuskriitikko N. N. Fatov [4] , matemaatikko B. L. Kruglyak, fyysikko V. F. Zakhvatkin ja monet muut.
Erinomainen valtiomies, lahjakas tiedemies ja opettaja Sanjar Asfendiyarov oli tärkeä rooli Kazakstanin ensimmäisen yliopiston järjestämisessä . Hän johti yliopiston organisatorista ja metodologista työtä ja otti vastaan ensimmäiset opiskelijat, antoi korvaamattoman panoksen oppilaitoksen koulutus- ja aineellisen perustan muodostumiseen, oppikirjojen toimittamiseen ja opettajien valintaan [3] .
Jo ensimmäisiä instituutin perustamis- ja kehitysvuosia leimasi se, että se alkoi toimittaa maalle korkeasti päteviä asiantuntijoita perus- ja yläkouluihin. Ajan myötä asiantuntijoiden koulutustaso on noussut merkittävästi, on syntynyt koko perinne tulevien opettajien koulutuksesta ja koulutuksesta. Ensimmäinen tieteellinen tutkimus kielen, kirjallisuuden ja historian alalla alkoi tehdä, mikä vaikutti instituutin saamaan tieteellisen keskuksen aseman. Niinpä 1930-luvun loppuun mennessä kertynyt koulutuskokemus, materiaalisen ja teknisen perustan kasvu sekä tutkijoiden ja opettajien henkilöstön määrä vaikuttivat siihen, että KazPI alettiin nähdä koko maassa ja sen ulkopuolella suurena. tiede- ja koulutuskeskus. Juuri Kazakstanin pedagoginen instituutti ansaitsee ansioiden valmistelussa edellytyksiä laajan korkeakouluverkoston luomiselle ja kehittämiselle. Vuodesta 1939 lähtien instituutissa aloitettiin jatko-opinnot [1] .
Ensimmäisen nousun Neuvostoliiton huipulle tekivät nimetyn Kazakstanin pedagogisen instituutin kiipeilijät . Abai - D. Tuganbaev, S. Semin, L. Ignatov valmentajan V. Ziminin ohjauksessa [5] elokuussa 1938 [6] .
Suuren isänmaallisen sodan aikana noin 160 opiskelijaa ja opettajaa meni rintamalle vapaaehtoisina ja mobilisaatioina. Neuvostoliiton sankarin tittelin saivat M. Gabdullin , R. Tokataev , A. Khusainov , K. Suraganov . Jatkiessaan toimintaansa sotavuosina, monet Alma-Atan evakuoinnissa työskennelleet maan huomattavat tiedemiehet opettivat instituutissa: I. I. Meshchaninov , V. I. Chernyshev, V. G. Fesenkov , N. N. Varnavsky, N. F. Belchikov ja muut [1] .
Sodan päätyttyä Kazakstanin koulujen kasvavien pätevien opettajien tarpeiden vuoksi instituutti lisäsi opiskelijoiden ottamista instituuttiin: vuonna 1946 päätoimisen laitoksen ensimmäiselle vuodelle otettiin 362 opiskelijaa. 1956 - jo 567 [3] .
Vuonna 1974 instituutille, tasavallan tärkeimpänä pedagogisena yliopistona, myönnettiin oikeus julkaista temaattisia kokoelmia, Kazakstanin SSR:n opetusministeriön järjestelmän yliopistojen tiedekuntien ja jatko-opiskelijoiden teoksia [1] .
Nimetty Kazakstanin pedagoginen instituutti. Abay vietti 50-vuotispäiväänsä vuonna 1978, ja 12. lokakuuta 1978 hänelle myönnettiin Neuvostoliiton korkeimman neuvoston puheenjohtajiston asetuksella Työn punaisen lipun ritarikunta (saavutuksista koulutuksen ja koulutuksen alalla). opetushenkilökunta).
Instituutti teki 1980 -luvulla tutkimustyötä väestön koulutusjärjestelmän monimutkaisista ongelmista ja piti vuosittain koulutus- ja metodologisia konferensseja. Samanaikaisesti instituutin aineellisen pohjan parantamiseksi toteutettiin humanitaaristen tiedekuntien asuntorakentaminen, kahden hostellin rakentaminen ja nuorten asuntojen järjestäminen. Siksi nuorten asiantuntijoiden sosiaalisiin ja elinoloihin kiinnitettiin erityistä huomiota. [3]
Vuonna 1990 instituutti muutettiin Abain mukaan nimetyksi Kazakstanin valtion pedagogiseksi yliopistoksi.
Neuvostoliiton romahtamisen jälkeen 24. marraskuuta 1992 Kazakstanin tasavallan ministerineuvoston asetuksella Abai Kazakstanin valtion pedagoginen yliopisto muutettiin Abai Almatyn valtionyliopistoksi (nykyisin Kazakstanin kansallinen pedagoginen yliopisto ).