Tietokonelukutaito ( eng. Computer literacy ) - vähimmäistiedot ja -taidot tietokoneella työskentelyyn tietotekniikan avulla; Tietojenkäsittelytieteen perusteiden ja tietotekniikan merkityksen yhteiskunnassa ymmärtäminen.
Tietokonelukutaito antaa tietoa tietoyhteiskunnasta ja tietokoneistamisesta, kyvystä ja taidosta käyttää tietokonetta sekä henkilökohtaisia ominaisuuksia, jotka varmistavat hybridiälyn luomisen onnistumisen . Mahdollistaa tietokoneen laajan käytön kognitiivisen toiminnan välineenä, laajentaa tiedon tallennuksen ja esittämisen mahdollisuuksia, lisää oppimismotivaatiota, mahdollistaa systemaattisen itsehallinnan ja toiminnan reflektoinnin, suorittaa psykoterapeuttisia toimintoja, parantaa hyvinvointia ja itsetuntoa -vahvistus.
Nykyään sitä pidetään yhtä tarpeellisena taitona kuin kyky lukea ja kirjoittaa.
Neuvostoliitossa tietotekniikan opettamisen ajatuksia puolusti ensimmäisenä akateemikko A. P. Ershov , joka vuonna 1981 Lausannessa pidetyssä Kansainvälisen tiedonkäsittelyliiton 3. maailmankonferenssissa teki raportin " Ohjelmointi – toinen lukutaito [1] " .
Hänen johdollaan perustettiin Siperian informatiikan koulu.
Venäjän federaatiossa toisen asteen oppilaitokset ovat ottaneet käyttöön (lukuvuodesta 1985 lähtien) yleiskurssin " Informatiikan ja tietokonetekniikan perusteet".