Astanan lääketieteellinen yliopisto

Kokeneet kirjoittajat eivät ole vielä tarkistaneet sivun nykyistä versiota, ja se voi poiketa merkittävästi 8. heinäkuuta 2021 tarkistetusta versiosta . tarkastukset vaativat 5 muokkausta .
Astanan lääketieteellinen yliopisto
( MUA )
kansainvälinen titteli Astanan lääketieteellinen yliopisto
Entiset nimet Tselinogradin osavaltion lääketieteellinen instituutti (TSMI [1] )
Perustamisen vuosi 1964
Uudelleenjärjestelyn vuosi 1970
Tyyppi Ei-kaupallinen osakeyhtiö (NAO) [2]
opiskelijat 5053 (2010–2011) [2]
opettajat ? (2010–2011) [2]
Laillinen osoite Kazakstan, Astana, st. Beibitshilik 49A
Verkkosivusto amu.kz

Astanan lääketieteellinen yliopisto on Astanan  kaupungissa sijaitseva korkeakoululainen lääketieteellinen laitos , joka perustettiin Kazakstanin SSR:n ministerineuvoston määräyksellä 26. lokakuuta 1964 . Alun perin yliopiston nimi oli Tselinograd State Medical Institute (TSMI), vuonna 2009 se nimettiin uudelleen Astanan lääketieteelliseksi yliopistoksi ja siitä tuli ensimmäinen osakeyhtiö Kazakstanin lääketieteellisten yliopistojen joukossa [3] .

Historia

Instituutin avajaiset

Kazakstanin SSR:n ministerineuvosto teki päätöksen instituutin avaamisesta 26. lokakuuta 1964 . Lääketieteen kandidaatti A. R. Rakhishev nimitettiin tulevan instituutin järjestäjäksi ja koordinaattoriksi. Lokakuusta 1964 lähtien Almatyn opettajat saapuivat opettamaan Central State Medical Instituteen, heidän joukossaan Stanislav Dmitrievich Poletaev ja P. A. Pak, lääketieteen kandidaatit ja R. N. Gagarina, kandidaatti, biologian osaston johtaja. Marraskuun 5. päivään mennessä instituutissa oli 15 opettajaa ja biologian, latinan, normaalianatomian, vieraiden kielten ja hieman myöhemmin järjestettiin kemian ja fysiikan laitokset. Oppitunnit instituutissa alkoivat 12. joulukuuta 1964 .

Yliopiston hallitus

Instituutin ensimmäinen rehtori vuonna 1964 nimitettiin lääketieteen kandidaatiksi Stanislav Dmitrievich Poletaev, joka työskenteli Kazakstanin tuberkuloosin tutkimuslaitoksessa tieteellisen työn apulaisjohtajana. Apulaisprofessori, lääketieteen kandidaatti A. R. Rakhishev, joka työskenteli aiemmin Karagandan lääketieteellisessä instituutissa , nimitettiin akateemisten asioiden vararehtoriksi . Hän johti myös yhtä ensimmäisistä normaalianatomian osastoista . Toukokuussa 1965 perustettua metodologista toimikuntaa johti apulaisprofessori F. S. Balakin. Akateemisen neuvoston tehtäviä hoiti osastojen välinen kokous 22. kesäkuuta 1965 asti, jolloin Kazakstanin SSR :n terveysministeriön määräyksellä hyväksyttiin instituutin akateemisen neuvoston ensimmäinen 17 hengen kokoonpano . Poletaevin alaisuudessa muodostettiin kaikki instituutin pääosastot ja rakennettiin ensimmäinen opiskelija-asunto. Vuonna 1970 Poletaevin tilalle tuli lääketieteen kandidaatti , apulaisprofessori Nikolai Mikhailovich Khomenko. Samana vuonna instituutti avasi väitöskirjaneuvoston kandidaattiväitöskirjojen puolustamiseksi erikoisaloilla " kirurgia " ja "normaali anatomia", josta tuli ensimmäinen Astanassa. Myös kahden uuden asuntolarakennuksen rakentaminen aloitettiin ja luentosaleja kunnostettiin. Khomenkon jälkeen vuonna 1978 instituuttia johti professori Valentin Gavrilovich Korpachev, merkittävä patofysiologi ja kokeellisen elvytystoiminnan perustaja Kazakstanin tasavallassa. Instituuttiin järjestettiin kiinnostuskerhoja, valmistui opiskelija-asuntoja.

Vuodesta 1997 instituuttia on johtanut Kansallisen tiedeakatemian kirjeenvaihtaja Rais Kazhkenovich Tulebaev. Samana vuonna instituutti muutettiin Akmolan valtion lääketieteelliseksi akatemiaksi. Vuoteen 2001 asti akatemiassa avattiin 3 väitöskirjaneuvostoa. Vuodesta 2001 lähtien akatemiaa on johtanut professori Polat Kazymbetovich Kazymbet, merkittävä tutkija lääketieteellisen radiobiologian alalla . Hänen alaisuudessaan avattiin lääkäreiden kehittämisen tiedekunta, jossa on 6 osastoa: synnytys- ja gynekologia , traumatologia ja ortopedia , pediatria, kirurgia, sisätauti, anestesiologia ja elvytys. Vuonna 2004 Akatemiaa johti Kazakstanin tasavallan lääketieteellisten tieteiden akatemian akateemikko, professori , lääketieteen tohtori Zhaksylyk Akmurzaevich Doskalijev. Akatemiaan perustettiin Kazakstanin tasavallan lääketieteellisten yliopistojen koulutus- ja metodologinen yhdistys ja avattiin valtion kielen kehittämisen osasto . Neljännesvuosittain ilmestyvä tasavaltaisesti merkittävä tieteellinen ja käytännöllinen aikakauslehti "Otorhinolaryngology" alkoi julkaista. Lokakuusta 2007 lähtien akatemiaa on johtanut lääketieteen tohtori Timur Salavatovich Tapbergenov. Hänen alaisuudessaan Kazakstanin tasavallan hallituksen asetuksella nro 451, päivätty 13. toukokuuta 2008, Kazakstanin tasavallan terveysministeriön republikaanien valtionyritys "Kazakstanin valtion lääketieteellinen akatemia" organisoitiin uudelleen osakeyhtiöksi. "Kazakstanin lääketieteellinen akatemia" valtion kokonaan omistaman osakepääoman osuudella . Joulukuusta 2008 lähtien akatemiaa on johtanut lääketieteen tohtori, professori, Kazakstanin tasavallan kunniatyöntekijä, Ph.D. Zhaksybai Shaimardanovich Zhumadilov [4] . 6. tammikuuta 2009 JSC "Kazakh Medical Academy" muutettiin JSC "Astana Medical Universityksi", josta tuli osa National Medical Holdingia.

Vuosina 2010–2019 yliopistoa johti lääketieteen tohtori, Kazakstanin tasavallan kunniatyöntekijä Mazhit Zeynullovich Shaydarov.

Vuonna 2019 rehtoriksi nimitettiin Liettuan entinen opetusministeri, professori Dainius Pavalkis, joka työskenteli pääkaupungin lääketieteellisen yliopiston rehtorina vuoteen 2021 asti.

Marraskuusta 2021 lähtien Kamalzhan Talgatovich Nadyrov on toiminut rehtorina.

Tieteellinen ja pedagoginen toiminta

Instituutin perustamisen jälkeen syksyllä 1964 ensimmäiselle vuodelle tuli 100 opiskelijaa. Helmikuussa 1965 Alma-Atasta, Karagandasta, Semipalatinskista ja muista lääketieteellisistä laitoksista siirrettiin toiselle vuodelle 100 opiskelijaa. Vuoteen 1967 mennessä oli muodostettu yhteensä 35 osastoa. Vuonna 1973 perustettiin ensimmäinen osastojen välinen tutkimuslaboratorio.

Vuoteen 1974 mennessä yliopistossa puolustettiin 15 väitöskirjaa ja 72 gradua ja 35 laitoksella työskenteli 226 opettajaa, joista 4 tohtoria ja 86 lääketieteen kandidaattia. Yli 2400 opiskelijaa opiskeli yliopistossa. Vuonna 1989 perustettiin ensihoitajien koulutusta käsittelevä tiedekunta ja vuonna 1990 avattiin keskustutkimuslaboratorio laitosten välisen laboratorion pohjalta.

Ensimmäinen kazakstanin laitos avattiin yliopistoon vuonna 1990 . Samana vuonna akatemiaan liitettiin Stepnogorskin tiedekunta "Lääketieteellinen ja biologinen asia", ja vuonna 2002 avattiin tiedekunnat "Apteekki", "Hammaslääketiede", "Itämaisen lääketieteen tiedekunta" ja "Sairaanhoitajatiedekunta".

Yliopistossa työskenteli vuonna 2010 51 tohtoria, 33 professoria, yli 180 tiedekandidaattia ja 69 apulaisprofessoria. Yliopiston olemassaolon aikana yli 13,5 tuhatta lääkäriä sai koulutusta siinä.

Yliopiston sivuliikkeet

Yliopiston yhteyteen perustettiin vuosina 1997-2001 yhteensä kymmenen tiedekeskusta ja tutkimuslaitosta . Niitä ovat esimerkiksi Kardiologian tutkimuslaitoksen haara, Tuberkuloosin tutkimuslaitoksen haara ja Kazakstanin tasavallan terveellisen elämäntavan ongelmien tieteellisen keskuksen haara.

Yliopisto tänään

Tiedekunnat

Tähän mennessä yliopisto ottaa vastaan ​​opiskelijoita seuraavilta erikoisuuksilta:

Missio ja tavoitteet

Yliopiston avaamisen jälkeen vuonna 1964 ei vain yliopiston nimi muuttunut , vaan myös erikoisalojen määrä lisääntyi , luottokoulutustekniikat ja kolmivaiheinen koulutusjärjestelmä otettiin käyttöön - kandidaatti- , maisteri- , tohtori-, jatko- ja akateeminen opinnot. . Yliopiston luokitus kasvaa jatkuvasti ja yliopisto on ollut useiden vuosien ajan Kazakstanin tasavallan kolmen parhaan lääketieteellisen yliopiston joukossa .

Astanan lääketieteellisen yliopiston tulisi tulevaisuudessa olla:

  1. Lääkärin korkeakoulu-, jatko- ja täydennyskoulutusjärjestelmän johtaja, terveydenhuollon innovaatiot
  2. Kehittyneiden lääketieteellisten tekniikoiden tieteellinen ja kliininen keskus, henkinen kehitys;
  3. Corporate Governance -standardien muodostamisen ja täytäntöönpanon keskus;
  4. Tieteellisen, sosiokulttuurisen, koulutusympäristön ja infrastruktuurin muodostumisen keskus.

Tärkeimmät kehittämisen painopisteet:

  1. henkilöresurssien kehittäminen;
  2. laadukkaan lääketieteellisen koulutuksen tarjoaminen;
  3. oman kliinisen pohjan luominen;
  4. yliopistotieteen parantaminen ;
  5. integroituminen kansainväliseen koulutus- ja tiedeyhteisöön.

Muotoillun tehtävän perusteella yliopisto määritteli seuraavat tavoitteet:

  1. Ammattillisesti ja moraalisesti täydellisten asiantuntijoiden koulutuksen laadun varmistaminen Kazakstanin tasavallan terveydenhuoltojärjestelmään, kilpailukykyiset , innovatiiviset teknologiat, tiedot ja harmonisesti kehittyneet ammattilaiset, jotka kykenevät tarjoamaan korkealaatuisia ja turvallisia lääketieteellisiä palveluita maailman globalisoitumisen yhteydessä Yhteisö;
  2. Koulutustoiminnan parantaminen;
  3. Innovatiivisen kliinisen toiminnan järjestäminen;
  4. Tutkimustyön parantaminen;
  5. Jatko- ja täydennyskoulutusjärjestelmän parantaminen, vahva tieteellinen koulu, terveydenhuollon ja farmasian innovaatiot;
  6. Strategisen toiminnan suunnittelun kehittäminen;
  7. Toiminnan sekä talous- ja varainhoidon vahvistaminen;
  8. Yrityseettisten standardien muodostuminen ja täytäntöönpano, tiedon ja teknologian lähde, tieteellisen, sosiokulttuurisen, terveen yritysympäristön muodostuminen, luottamus terveydenhuoltojärjestelmään.

Päätavoitteiden mukaisesti yliopiston kehittämisen strategiset suunnat on muotoiltu:

  1. Strateginen suunta: Johtavien tehtävien muodostaminen korkea-asteen lääketieteellisen koulutuksen alalla
    1. Nur-Sultan Medical University JSC:n tarjoamien koulutuspalvelujen korkean laadun varmistaminen
    2. Koulutuspalvelujen optimaalisen määrän ja rakenteen varmistaminen
    3. Integroidun lähestymistavan varmistaminen koulutuspalvelujen tarjoamisessa (sosiaalinen näkökohta)
  2. Strateginen suunta: Yrityshallinnon tehostaminen. Inhimillisen, henkisen ja aineellisen ja teknisen potentiaalin kehittäminen
    1. Henkilöresurssien ja henkisen potentiaalin kehittäminen
    2. Hallintojärjestelmän parantaminen
    3. Materiaali- ja teknisen pohjan kehittäminen
    4. Yliopiston laatujärjestelmän arviointi
    5. Rahoituspolitiikan mekanismien parantaminen
  3. Strateginen suunta: Lääketieteen ja -käytännön kehittäminen, jatko- ja lisäkoulutus
    1. Tieteellisen ja lääketieteellisen infrastruktuurin nykyaikaistaminen
    2. Jatko- ja lisäkoulutuksen volyymien laajentaminen ja laadunvarmistus
    3. Holdingin tytäryhtiöiden ja Kazakstanin tasavallan terveydenhuoltojärjestelmän tarjoaminen erittäin pätevällä lääkintähenkilöstöllä
    4. Tieteellisen ja lääketieteellisen toiminnan tehokkaan hallinnan toteuttaminen
    5. Tieteellisen tutkimuksen kilpailukyvyn lisääminen ja integroituminen kansainväliseen tutkimustilaan

Muistiinpanot

  1. ↑ TsGMI lyhenteiden sanakirjassa . Käyttöpäivä: 12. joulukuuta 2011. Arkistoitu alkuperäisestä 1. elokuuta 2010.
  2. ↑ 1 2 3 Astanan lääketieteellisen yliopiston virallinen verkkosivusto . Haettu 9. elokuuta 2011. Arkistoitu alkuperäisestä 8. joulukuuta 2021.
  3. ↑ Astana Medical University, Vestnik Magazine Arkistoitu 19. joulukuuta 2013 Wayback Machinessa 26. tammikuuta 2011
  4. ↑ Yliopiston lääketieteellinen keskus, jota johtaa Zhaksybay Zhumadilov - Uutiset Kazakstanista ja maailmasta tänään . 24.kz (5. huhtikuuta 2018). Haettu 21. maaliskuuta 2020. Arkistoitu alkuperäisestä 21. maaliskuuta 2020.

Linkit