Predtechenskaya, Leah Mikhailovna

Leah Mikhailovna Predtechenskaya

Leah Mikhailovna Predtechenskaya. 1980
Syntymäaika 29. syyskuuta 1922( 29.9.1922 )
Syntymäpaikka Batumi , Adjaristan , TSFSR
Kuolinpäivämäärä 15. heinäkuuta 1999 (76-vuotias)( 15.7.1999 )
Kuoleman paikka Pietari , Venäjä
Maa  Neuvostoliiton Venäjä
 
Tieteellinen ala pedagogiikka , estetiikka
Työpaikka VMA nimetty N. G. Kuznetsovin mukaan, LGPI im. A. I. Herzen , Lukiot nro 397 ja nro 387 (Leningrad), Neuvostoliiton APS, RSFSR:n opetusministeriön koulujen tutkimuslaitos, Venäjän federaation opetusministeriön yleissivistävä instituutti (Moskova)
Alma mater LGU niitä. A.A. Ždanov
Akateeminen tutkinto pedagogisten tieteiden kandidaatti
tieteellinen neuvonantaja A. V. Predtechensky , A. V. Družkova
Opiskelijat G. V. Starovoitova , O. G. Dmitrieva
tunnetaan kouluaineen "Maailman taiteellinen kulttuuri" luoja
Palkinnot ja palkinnot
Isänmaallisen sodan ritarikunta, 1. luokka Mitali "Rohkeesta" (Neuvostoliitto) Mitali "Sotilaallisista ansioista" Mitali "Leningradin puolustamisesta"
Mitali "Voitosta Saksasta suuressa isänmaallissodassa 1941-1945" SU-mitali Kaksikymmentä vuotta voittoa suuressa isänmaallissodassa 1941-1945 ribbon.svg SU-mitali Kolmekymmentä vuotta voittoa suuressa isänmaallissodassa 1941-1945 ribbon.svg SU-mitali Neljäkymmentä vuotta voittoa suuressa isänmaallissodassa 1941-1945 ribbon.svg
SU-mitali 50 vuotta Neuvostoliiton asevoimista ribbon.svg SU-mitali 60 vuotta Neuvostoliiton asevoimista ribbon.svg SU-mitali 70 vuotta Neuvostoliiton asevoimista ribbon.svg Venäjän mitali 50 vuotta voitosta suuressa isänmaallissodassa 1941-1945 ribbon.svg
 Mediatiedostot Wikimedia Commonsissa

Liya Mikhailovna Predtechenskaya ( s. Gurevich ; 29. ​​syyskuuta 1922 - 15. heinäkuuta 1999) - Neuvostoliiton ja Venäjän opettaja, tiedemies, Neuvostoliiton Pedagogiikan Akatemian esteettisen kasvatuksen tieteellisen neuvoston jäsen, kouluaineen " Maailman taiteellinen kulttuuri " luoja ".

Elämäkerta

Liya Mikhailovna syntyi 29. syyskuuta 1922 Batumissa . Vuonna 1930 hänen vanhempansa muuttivat Leningradiin kouluttamaan lapsiaan (heitä oli perheessä kolme). Perhe asettuu pieneen asuntoon puutalossa kylässä. Levashovo, jossa hän asui Leningradin saarron purkamiseen asti vuonna 1944. Valmistuttuaan koulusta vuonna 1941 Liya Mikhailovna tuli Leningradin valtionyliopiston historian tiedekuntaan . A. A. Zhdanova , mutta jo vuoden 1942 alussa hän ilmoittautui vapaaehtoiseksi rintamaan. Valmistuttuaan radio-operaattorikursseista hän palvelee Airborne Surveillance Balloons Aeronautical Division -osastolla. Osallistuu Nevan operatiivisen ryhmän operaatioihin, taisteluihin Leningradin saarron murtamiseksi. Vuonna 1943 hän haavoittui, vuonna 1944 hänet kotiutettiin Leningradin valtionyliopiston pyynnöstä jatkaakseen opintojaan. Hänellä on sotilaallisia palkintoja: Isänmaallisen sodan ritarikunta, I aste, mitalit " Rohkeudesta ", " Sotilaallisista ansioista ", " Leningradin puolustamisesta " ja muut [1] .

Sodan päätyttyä Liya Mikhailovna menee naimisiin etulinjan toverinsa, divisioonan komentajan Anatoli Evgenievich Shalopan kanssa. Vuonna 1946 heidän poikansa Gennadi syntyi. Liya Mikhailovna Predtechenskayalla on yli 50 vuoden kokemus. Vuonna 1948 valmistuttuaan yliopiston historiallisesta tiedekunnasta hänet lähetettiin töihin Higher Maritime Academyyn. K. E. Voroshilova . Seitsemän vuoden ajan vuodesta 1949 alkaen hän asui yhdessä miehensä ja poikansa kanssa sotilasvaruskunnissa Lugassa, Lvovissa, Daolianissa (PRC), missä hän opettaa historiaa upseerien iltakouluissa [1] .

Vuodesta 1956 lähtien Liya Mikhailovna on työskennellyt historian opettajana Leningradin kouluissa, missä hän alkaa olla kiinnostunut taiteellisen kulttuurin aiheiden tuomisesta koulun historian opetukseen. Anatoli Vasilievich Predtechensky (1893-1966) - Leningradin valtionyliopiston professori , historioitsija, tietosanakirjan mies, joka opiskelijana esitteli Lia Mikhailovnan kulttuurihistoriaan, kiinnostui tieteellisestä työstä, juurrutti rakkautta taiteeseen ja välitti hänelle ajatuksensa koulukurssin Maailman taiteellinen kulttuuri " luomisesta. Yhteiset kiinnostuksen kohteet, yhteinen asia ja rakkaus toisiaan sidoivat heitä useiden vuosien ajan. Kun Lia Mikhailovnan ensimmäinen avioliitto hajosi ja Anatoli Vasiljevitšin ensimmäinen vaimo kuoli, he menivät naimisiin [2] .

Kesällä 1960 tapahtui tuttavuus, jolla oli suuri rooli L. M. Predtechenskayan kohtalossa opettajana ja hänen luoman integroivan kurssin " Maailman taidekulttuuri ", joka myöhemmin lisättiin aineluetteloon. peruskoulun perusopetuksessa. Se oli tuttavuus D. B. Kabalevskyn (1904-1987) kanssa, joka tapahtui sattumalta kahden perheen - Predtechenskyn ja Kabalevskyn - venematkan aikana Volgaa pitkin. Tutustuminen kasvoi ystävyydeksi ja sitten samanmielisten ihmisten yhteistyöksi venäläisen taidepedagogian juurella. Saatuaan tietää ideasta uudesta aineesta D. B. Kabalevsky tuli kouluun osallistumaan L. M. Predtechenskayan luokkiin, minkä jälkeen hän kutsui hänet työskentelemään Neuvostoliiton pedagogisten tieteiden akatemian esteettisen koulutuksen tieteelliseen neuvostoon [3] .

60-80-luku L. M. Predtechenskayan elämässä on intensiivisen ja luovan pedagogisen ja tieteellisen työn aikaa. L. M. Predtechenskaya työskentelee koulussa historian opettajana ja luokanopettajana. Samaan aikaan Liya Mikhailovna harjoittaa tieteellistä työtä kurssin " Maailman taiteellinen kulttuuri " ohjelman luomiseksi . Tässä häntä tukevat monet tuon ajan tiedemiehet ja kulttuurihenkilöt: säveltäjä ja opettaja D. B. Kabalevsky , taiteilija ja opettaja B. M. Nemensky , opettaja-uudistaja E. D. Dneprov [4] , akateemikko D. S. Likhachev , säveltäjä Rodion Shchedrin , filosofi ja kulttuuritieteilijä . , kirjailija A. M. Melikhov , musiikkitieteilijä ja opettaja L. A. Barenboim , opettaja ja kirjallisuuskriitikko M. G. Kachurin , musiikkitieteilijä A. I. Klimovitsky , taidekriitikko ja opettaja A. D. Chegodaev , filologi S. V. Turaev , taidekriitikko A. G. Boyko , opettaja ja kirjallisuuskriitikko B. opettaja ja kirjallisuuskriitikko V. Abdullin ja monet muut [5] .

Vuonna 1973 suoritettuaan kohdennetun jatko-kurssin Leningradin pedagogisessa instituutissa, joka on nimetty V.I. A. I. Herzen , Liya Mikhailovna puolustaa väitöskirjaansa "Taiteellisen kulttuurin kysymyksiä uuden ja nykyhistorian kursseilla. Materiaalin valinnan ongelma. Tämä väitöskirja perusti ajatuksen tarpeesta laajentaa historiallisten ja kulttuuristen aiheiden opetusta koulun historian kurssilla. [6] .

Vuosina 1973–1976 hän piti instituutin historiallisessa tiedekunnassa luentoja opiskelijoille maailman taidekulttuurin opettamisesta lukiossa. Vuodesta 1975 hän on työskennellyt musiikkikasvatuksen laboratoriossa RSFSR:n kansanedustajan koulujen tutkimuslaitoksessa , johtamassa D. B. Kabalevskyn, jossa hän osallistuu jatkuvan taiteellisen ja esteettisen koulutuksen käsitteen kehittämiseen (luokat 1). -10 yleissivistävästä koulusta) ja jatkaa myös kurssin "Maailman taiteellinen kulttuuri" tieteellistä kehittämistä, jota eri taiteiden vaikutuksen voima kutsuu muodostamaan lukiolaisten henkisen maailman [1] .

Vuonna 1977 RSFSR:n opetusministeriö salli Moskovan taideteatterin kokeellisen opetuksen alkamisen. Kymmenen vuoden ajan (1977-1987) uutta koulukurssia testattiin useissa kouluissa Neuvostoliitossa. Kokeen lähtökohta oli Leningrad, jota johti L. M. Predtechenskaya. Predtechenskajan tieteellinen ja pedagoginen toiminta tänä aikana liittyi läheisesti työhön Moskovan TsIUU :ssa , jossa kunkin vuoden kesäkuussa pidettiin kuukausittaisia ​​koulutuskursseja Moskovan taideteatterissa venäläisille kouluille Moskovan taideteatterissa. Pääpaino asetettiin aineen opetusmenetelmään: opettajien ymmärtämiseen ohjelman rakentamisen periaatteista ja taiteellisen ja pedagogisen dramaturgian menetelmän hallintaan, joka on menetelmä MCC-tunnin kompositsioonilliseksi rakentamiseksi taidetunniksi [ 7] .

Vuonna 1987 RSFSR MP :n kollegion päätöksellä kurssi " Maailman taiteellinen kulttuuri " (MHC) sisällytettiin toisen asteen perusopetussuunnitelmaan (BUP) lukion pakollisena aineena (luokat 8-10) . 1] .

1980- ja 1990-luvuilla L. M. Predtechenskaya käytti paljon aikaa Moskovan taideteatterin opetusalan kertyneen pedagogisen kokemuksen levittämiseen, erityisesti hänen luomaansa alkuperäiseen taiteellisen ja pedagogisen dramaturgian menetelmään. Sen jälkeen kun MHC-aine otettiin vuonna 1987 lukion perusopetukseen, aloitettiin työ sen saattamiseksi koulukäytäntöön. Yhdessä samanhenkisten opettajien kanssa L. M. Predtechenskaya matkustaa ympäri maata, järjestää luentoja ja seminaareja opettajille, antaa avoimia oppitunteja ja osallistuu aktiivisesti MCC-kurssien luomiseen opettajien kehittämisinstituuteissa [1] .

Liya Mikhailovna Predtechenskaya kuoli 15. heinäkuuta 1999. Hänet haudattiin Pietarin pohjoiselle hautausmaalle ( Pargolovo ) - samaan paikkaan, johon hänen miehensä Anatoli Vasilyevich Predtechensky haudattiin .

L. M. Predtechenskajan laaja tieteellinen ja metodologinen, luento- ja koulutustoiminta palkittiin kunniakirjoilla, merkeillä " Erinomainen työntekijä RSFSR:n julkisessa koulutuksessa " (1965), " Erinomainen Neuvostoliiton julkisen koulutuksen työntekijä " (1987) [1 ] .

Pedagogisen perinnön kohtalo

Ohjelma-asiakirjan ”Maailman taiteellisen kulttuurin koulutuksen vähimmäissisältö” [8] julkaisemisen (vuonna 2000) jälkeen kustantamot ”Firma MHK” ja ”VLADOS” alkoivat julkaista uutta koulua koskevia opetus- ja metodologisia oppaita. aihe. Vuodesta 2000 vuoteen 2005 SEC "VLADOS" julkaisee MCC:n koulutus- ja menetelmäpaketin, jota Federal Expert Council (FES) suosittelee opetukseen. Se sisälsi ohjelmia, ohjeita opettajille, valmiiden oppituntien tiivistelmiä, opiskelijoille tarkoitettuja opetusvälineitä, jotka luotiin L. M. Predtechenskayan ohjauksessa Koulujen tutkimuslaitoksessa 80-90-luvulla [9] . Vuonna 2006 Federal Expert Council (FES) ei kuitenkaan suositellut L. M. Predtechenskayan ohjelmaa kouluopetukseen, ja käsikirjojen julkaiseminen keskeytettiin. Esitettyjen syiden joukossa olivat erityisesti ero Predtechenskaya-ohjelman ja opetussuunnitelmien rakentamisen samankeskisen lähestymistavan välillä [10] sekä valtion vuoden 2004 standardit, joissa oletettiin Moskovan taiteen tuntimäärän vähentämistä. Teatteri [11] . Pian opetus- ja tiedeministeriön määräyksestä luotiin muita MCC-ohjelmia ja oppikirjoja, jotka täyttivät uuden standardin vaatimukset.

Tämä tosiasia aiheutti L. M. Predtechenskayan opettajien ja työntekijöiden kielteisen arvion. Joten L. V. Peshikovan mukaan tilanteen erityispiirteet piilevät siinä, että " MCC:n aihe säilyy, mutta opetukseen suositellaan muita ohjelmia ja oppikirjoja, jotka lainaten L. M. Predtechenskajalta nimen "Maailman taiteellinen kulttuuri" ja integratiivisuuden periaate aineiston organisoinnissa, edustavat pohjimmiltaan täysin eri aiheen ohjelmia ja oppikirjoja, täyttävät eri tavoitteen. Korvaus on tapahtunut: koululaisten henkisen kasvatuksen ja luovan kehityksen mahdollisuuksien kannalta ainutlaatuinen taiteellisen aineen innovatiivinen ohjelma <...> on korvattu perinteisillä, tieteellisen tyyppisillä ohjelmilla, jotka antavat kiihkeästi objektiivista tietoa taiteellisista oppiaineista. kulttuurihistoriaa, muodostavat rationaalista ajattelua eivätkä pysty ratkaisemaan tehokkaasti nuorten henkisen ja moraalisen kehityksen ongelmia. Tämä on askel taaksepäin pedagogiselle tieteelle… ” [12] .

Vuonna 2009 L.V. Peshikova perusti kansalaisjärjestön Social and Cultural Initiative Foundationin, jonka tarkoituksena oli palauttaa Moskovan taideteatterin ohjelma ja opetusmenetelmät venäläiselle koululle. Vuonna 2013 Federal Institute for Education of Education (FIRO) antoi ohjelmalle, jonka L. V. Peshikova on tarkistanut liittovaltion koulutusstandardin vaatimusten mukaisesti, leiman "Hyväksytty käytettäväksi koulun ulkopuolisissa toimissa".

Vuodesta 2007 lähtien on julkaistu L. M. Predtechenskayan, Astrakhanin opettajan ja metodologi N. A. Leukhinan luentomuistiinpanoja, jotka on luotu taiteellisen ja pedagogisen dramaturgian menetelmän perusteella [13] .

Mielenkiintoisia faktoja

Muistiinpanot

  1. ↑ 1 2 3 4 5 6 [Allekirjoittamaton] L. M. Predtechenskajan muistolle // Taidetta koulussa. 1999. Nro 5. S. 79
  2. ↑ Vuonna 1999 (L. M. Predtechenskajan kuolinvuonna) kirja "Anatoli Vasilievich Predtechensky. Luovasta perinnöstä ”, jonka kokoajat ovat A. V. Predtechenskyn eri sukupolvien opiskelijat: T. N. Zhukovskaya ja L. M. Predtechenskaya. Se sisältää Anatoli Vasilyevichiltä Liya Mihailovnalle lähettämättömiä kirjeitä, jotka on kirjoitettu vuosina 1955-1958, jopa silloin, kun he eivät olleet naimisissa, ja edustavat päiväkirjaa rakkaalle kirjeissä. Nauhoitus 4. toukokuuta 1956: "Minulta ei ole koskaan puuttunut onnellisuutta niin paljon kuin nyt... Teen töitä ja ajattelen onnellisuutta... Kuuntelen musiikkia, luen kirjaa, ja onnellisuus on jossain lähelläni ... "En en halua kuolla, oi ystäväni... "Haluan huutaa äänekkäästi tuntemastani onnesta, haluan rakkauden olevan kuolemaa vahvempaa" ( Predtechensky A. V. Anatoly Vasilyevich Predtechensky: Luovasta perinnöstä. - Pietari , 1999. - s. 315. )
  3. ↑ Predtechenskaya L. M. Hieman historiaa // Oppitunnin muistiinpanot maailman taiteelliseen kulttuuriin: luokka 9. 1700-luvun taiteellinen kulttuuri - 1800-luvun 50-luku: Opas opettajalle / L.V. Peshikov. - M .: VLADOS, 2004. - S. 8.
  4. ↑ Dneprov Eduard Dmitrievich (1936-2015) - Venäjän opetusakatemian akateemikko, Venäjän federaation opetusministeri vuosina 1990-1992, VNIK-koulun johtaja, joka kehitti koulutuslain vuonna 1992, uudistajatutkija, joka johti Venäjän koulutusuudistusta 1990-luvulla. A. V. Predtechenskyn opiskelijana E. D. Dneprov toivotti tervetulleeksi innovatiivisen integroivan oppiaineen ilmestymistä venäläiseen kouluun lukiolaisille, tuki Lia Mikhailovnaa hänen työssään kurssilla "Maailman taiteellinen kulttuuri" pitäen sitä edistyksellisenä ilmiönä maailmankoulutuksessa, jatkaa Venäjän pedagogisen tieteen parhaita perinteitä.
  5. ↑ Peshikova L. V. Esipuhe // Oppitunnin muistiinpanot maailman taiteellisesta kulttuurista: luokka 9. 1700-luvun taiteellinen kulttuuri - 1800-luvun 50-luku: Opas opettajalle / L.V. Peshikov. - M . : VLADOS, 2004. - S. 7.
  6. ↑ Predtechenskaya L.M. Taiteellisen kulttuurin kysymyksiä modernin ja lähihistorian koulukurssissa: (Materiaalin valintaongelma): Tiivistelmä opinnäytetyöstä. diss. … cand. ped. Tieteet: (13.00.02). - L. , 1973.
  7. ↑ Predtechenskaya L.M. Taiteellisen ja pedagogisen dramaturgian menetelmä (pääsemätön linkki) . Säätiö "Sosiaalinen ja kulttuurinen aloite" (1984). Haettu 14. marraskuuta 2016. Arkistoitu alkuperäisestä 20. joulukuuta 2016. 
  8. ↑ Peshikova L.V., Predtechenskaya L.M. Koulutuksen vähimmäissisältö aineessa "Maailman taiteellinen kulttuuri". Suosituksia maailman taidekulttuurin opettajien sertifioinnista. / Peshikova L. V., Predtechenskaya L. M. - M. , 2000.
  9. ↑ Solodovnikov Yu.A., Predtechenskaya L.M. Maailman taide. Ohjelma- ja opetusmateriaalien kokoelma: 6 - 11 luokka. - M., 2001 .; Peshikova L.V. Maailman taiteellisen kulttuurin opetusmenetelmät / Peshikova L.V. - M., 2002, 2003, 2005. ; Maailman taiteellisen kulttuurin oppituntien tiivistelmät: luokka 9. 1700-1800-1800 50-luvun taiteellinen kulttuuri / Toim. toim. L.V. Peshikova. - M., 2004 .; Maailman taiteellisen kulttuurin oppituntien tiivistelmät: luokka 10. Toisen puoliskon taiteellinen kulttuuri. XIX - XX vuosisadan alku / Alla. toim. L.V. Peshikova. - M., 2005 .; Maailman taide. Muinainen Itä. Arvosana 6 / Avt.-stat. L.V. Peshikov. - M., 2003 .; Maailman taide. Valaistumisen ikä. Arvosana 9 / Avt.-stat. L.V. Peshikov. - M., 2003 .; Maailman taide. Romantiikkaa ja realismia. Luokka 9 / alle. toim. L.V. Peshikova. - M., 2005. .
  10. ↑ Peshikova L. V. MHK: valitsemme L. M. Predtechenskayan ohjelman! (linkki ei saatavilla) . Säätiö "Sosiaalinen ja kulttuurinen aloite" (2009). Haettu 17. marraskuuta 2016. Arkistoitu alkuperäisestä 20. elokuuta 2016. 
  11. ↑ Alekseeva L. L. Aihe "Maailman taiteellinen kulttuuri" lukiossa: historia ja todellisuus (pääsemätön linkki) . "Venäjän koulutusakatemian taidekasvatuksen ja kulttuurin tutkimuksen instituutti" (FGBNU "IHOiK RAO") (2011). Käyttöpäivä: 17. marraskuuta 2016. Arkistoitu alkuperäisestä 4. joulukuuta 2016. 
  12. ↑ Peshikova L.V. MHC:n metamorfoosi eli tie valaistukseen (pääsemätön linkki) . Säätiö "Sosiaalinen ja kulttuurinen aloite" (2009). Haettu 14. marraskuuta 2016. Arkistoitu alkuperäisestä 8. syyskuuta 2018. 
  13. ↑ Leukhina N. A. Maailman taiteellinen kulttuuri. Luokat 10-11: Opetustaitotunnit. - 3. painos - Volgograd: Uchitel, 2016. - S. 3-4.
  14. ↑ Kuten L. M. Predtechenskaya itse kirjoitti: "... opettajat pelastivat aiheen. Ja esine säilyi, koska se oli lapsille erittäin tarpeellista ”( Predtechenskaya L.M. Hieman historiaa // Oppitunnin muistiinpanot maailman taiteelliseen kulttuuriin: luokka 9. Taiteellinen kulttuuri 1700-1800-50-luvulta / Peshikova L.V .. - M ., 2004. - S. 11. )
  15. ↑ Tämän perustelun on laatinut Leningradin valtionyliopiston (nykyisin Pietarin valtionyliopisto) psykologi N. Yu. Shcherbakov. Ensimmäinen julkaistu. kirjassa: Predtechenskaya L. M. Maailman taiteellinen kulttuuri. Peruskoulun kokeellisten kurssien ohjelma. - M . : RSFSR:n opetusministeriö, koulujen tutkimuslaitos, 1983. - S. 7-15. . Katso myös: Shcherbakov N. Yu. Maailman taidekulttuurin opettamisen psykologiset ja pedagogiset perusteet // Taide koulussa. - 1992. - Nro 1 . ; Shcherbakov N. Yu. Lukiolaisen persoonallisuuden kehitysongelmat, kurssin tavoitteet ja psykologiset perusteet maailman taidekulttuurin opettamiseen koulussa // Maailman taidekulttuurin oppituntien tiivistelmät: luokka 9. 1700-1800-50-luvun taiteellinen kulttuuri / Peshikova L. V .. - M . : VLADOS, 2004. - S. 12-26. ; Shcherbakov N. Yu. Taiteen opettamisen psykologiset perusteet koulussa (pääsemätön linkki) . Säätiö "Sosiaalinen ja kulttuurinen aloite" (2010). Haettu 14. marraskuuta 2016. Arkistoitu alkuperäisestä 17. marraskuuta 2016. 
  16. ↑ Katso: Opetusministeriössä // Taidetta koulussa. - 2000. - Nro 3 . - S. 78 . ke Katso myös: Koulutuksen sisältö 12-vuotiskoulussa / Kiselev A.F. - M. , 2000. - S. 202.
  17. ↑ Nimien kohtalo on aikojen kohtalo (pääsemätön linkki) . Gymnasium nro 397 nimetty G.V. Starovoitova Pietarin Kirovskin kaupunginosasta. Haettu 14. marraskuuta 2016. Arkistoitu alkuperäisestä 31. maaliskuuta 2017.   .
  18. ↑ Dmitrieva O. Vastakkainasettelu. 20 vuotta politiikassa .. - Pietari. , 2014. - S. 11-13. .

Linkit