Resurssi

Kokeneet kirjoittajat eivät ole vielä tarkistaneet sivun nykyistä versiota, ja se voi poiketa merkittävästi 26. kesäkuuta 2022 tarkistetusta versiosta . vahvistus vaatii 1 muokkauksen .

Resurssi ( fr.  resource ) - tarpeiden, tarpeiden kattavuuden lähde. Käsitettä "resurssi" käytetään myös ihmisten luomien tuotteiden ominaisuutena .

Resurssi  - määrällisesti mitattavissa oleva mahdollisuus suorittaa mitä tahansa henkilön tai ihmisten toimintaa; olosuhteet, jotka mahdollistavat halutun tuloksen saavuttamisen tiettyjen muunnosten avulla. Tuotannossa yleistetyssä muodossa resursseja kutsutaan tekijöiksi .

Elinvoimavarojen teorian mukaan jokainen henkilö omistaa neljä taloudellista omaisuutta:

  1. käteinen (tulo) - uusiutuva luonnonvara ;
  2. energia (elämänvoima) - osittain uusiutuva luonnonvara ;
  3. aika  on kiinteä ja pohjimmiltaan uusiutumaton luonnonvara ;
  4. tieto (informaatio) on uusiutuva resurssi , se on osa inhimillistä pääomaa, joka voi sekä kasvaa että romahtaa [1] .

Resurssin käsite on läheinen (mutta ei sisällöltään identtinen) potentiaalin käsitteen kanssa , jota laajassa mielessä pidetään "reservivälineenä".

Resurssin käsite voidaan yhdistää organisaatioiden toimintaan ja niiden tuotteisiin tai soveltaa organisaatioiden tuotteisiin .

Resurssit ovat mukana, varassa ja mahdollisia .

Resurssien tyypit

Luonnonvarat

Taloudelliset resurssit (tuotannon tekijät)

Hallinnollinen resurssi

Hallinnollinen resurssi on kyky käyttää yhtä tai toista valtarakenteiden poliittista voimaa omiin tarkoituksiinsa (politiikassa, taloudellisten, taloudellisten, oikeudellisten ja muiden etujen puolustamisessa).

Tietolähteet

Väliaikaiset resurssit

aikaresurssi (varasto) - jonkin määräaikaan asti

yhtä hyvin kuin:

Katso myös

Muistiinpanot

  1. Balatsky E.V. Elinkeinoresurssien teoria: mallit ja empiiriset arviot // Yleisen mielipiteen seuranta. - 2007. - Nro 2 . - S. 124-133 .
  2. Kondakov A. M. Koulutus yksilön, yhteiskunnan ja valtion kehityksen voimavarana / Diss. doc ped. Tieteet. - M . : Venäjän koulutusakatemian sisältö- ja opetusmenetelmien instituutti, 2005. - 322 s.