Oleg Konstantinovitš Tikhomirov | |
---|---|
Syntymäaika | 4. huhtikuuta 1933 tai 1933 [1] |
Syntymäpaikka |
|
Kuolinpäivämäärä | 22. helmikuuta 2001 tai 2001 [1] |
Kuoleman paikka | |
Maa | |
Tieteellinen ala | psykologia |
Työpaikka | |
Alma mater | |
Akateeminen tutkinto | Psykologian tohtori |
Akateeminen titteli | Professori |
tieteellinen neuvonantaja | Aleksanteri Luria |
Opiskelijat |
I. A. Vasiliev , A. E. Voiskunsky , S. M. Dzhakupov, V. V. Znakov , T. V. Kornilova , O. L. Sviblova |
Palkinnot ja palkinnot |
Oleg Konstantinovich Tikhomirov ( 4. huhtikuuta 1933 , Penza - 22. helmikuuta 2001 , Moskova ) - Neuvostoliiton ja Venäjän psykologi , ajattelun psykologian asiantuntija . Psykologian tohtori (1968), professori (1971), Moskovan yliopiston kunniaprofessori (1998). Moskovan valtionyliopiston psykologian tiedekunnan yleisen psykologian osaston johtaja (1990-1999).
OK Tikhomirov syntyi 4. huhtikuuta 1933 Penzassa . Viiden vuoden iässä hän muutti vanhempiensa kanssa Moskovaan . Äiti - Lyubov Stepanovna Tikhomirova, syntynyt vuonna 1903, työskenteli taloustieteilijänä Moskovan yrityksessä eläkkeelle jäämiseen asti. Isä - Konstantin Mikhailovich Tikhomirov, syntynyt vuonna 1903, insinööri ja toimittaja, kuoli vuonna 1942 edessä.
Hän opiskeli Moskovan miesten lukiossa 466 (Tagankassa) yhdessä Venäjän kansantaiteilijan I. K. Kashintsevin kanssa, joka on esiintynyt Vl. Majakovski . [2]
Valmistuttuaan koulusta kultamitalilla vuonna 1951, OK Tikhomirov astui Moskovan valtionyliopiston filosofian tiedekunnan psykologian osastolle , josta hän valmistui vuonna 1956 ja aloitti samaan jatkokurssiin. Vuonna 1959 hän puolusti A. R. Lurian johdolla väitöskirjaansa "Puheen rooli esikouluikäisten lasten liikkeiden säätelyssä". Vuonna 1968 hän puolusti väitöskirjaansa "Psykologisen toiminnan rakenne" ja hänestä tuli samana vuonna professori Moskovan valtionyliopiston psykologian tiedekunnassa .
Valmistuttuaan tutkijakoulusta vuonna 1959 hän työskenteli kuusi kuukautta Yleis- ja oikeuspsykiatrian instituutin psykologisessa laboratoriossa. V.P. serbia.
Vuodesta 1971 vuoteen 1976 johti henkisen työn automatisoinnin psykologisten ongelmien laboratoriota Neuvostoliiton tiedeakatemian psykologian instituutissa .
9. heinäkuuta 1990 hänet valittiin Moskovan valtionyliopiston psykologian tiedekunnan yleisen psykologian osaston johtajaksi , ja joulukuussa 1999 hän siirtyi sairauden vuoksi vapaaehtoisesti professorin virkaan. Hänestä tuli ensimmäinen valittu (eli ei nimitetty) tämän johtavan ja suurimman psykologian tiedekunnan osaston johtaja. [3]
Vuosina 1964-1966 oli Moskovassa pidetyn XVIII kansainvälisen psykologisen kongressin tieteellinen sihteeri.
Hän koulutti Harvardissa suurimman kognitiivisten prosessien tutkijan J. Brunerin johdolla vuosina 1970-1971.
Monien vuosien ajan OK Tikhomirov luennoi peruskurssista "Yleinen psykologia", valmisteli ja luki useita erikoiskursseja, teki paljon metodologista työtä, kirjoitti kolme oppikirjaa ja oppikirjan. Hän oli aina opiskelijoiden ja jatko-opiskelijoiden ympäröimänä, ohjasi heidän kurssi-, diplomi- ja väitöskirjatutkimustaan. Hänen johdollaan valmistettiin yli 30 väitöskirjaa, joista monista hänen opiskelijoistaan tuli psykologisten tieteiden tohtoreita.
Hänen yliopisto-opettajiaan olivat: B. V. Zeigarnik , P. Ya. Galperin , A. N. Leontiev , A. R. Luria . [neljä]
O. K. Tikhomirov sai jo opintojensa aikana käsityksen L. S. Vygotskyn teoreettisista näkemyksistä ja empiirisista tuloksista (vuoteen 1956 asti tämän erinomaisen ajattelijan ja kokeilijan julkaisut olivat kiellettyjä). Sekä nuorena että kypsänä O.K. Tikhomirov osoitti olevansa hänen vankkumaton seuraajansa. [5] Hän antoi tärkeän panoksen kulttuurihistoriallisen käsitteen kehittämiseen kehittämällä teoreettisia ja kokeellisia ideoita korkeampien henkisten toimintojen muuttamiseksi uusien psykologisten keinojen - ihmisen älyllisen toiminnan tietokoneisoinnin - avulla.
OK Tikhomirov piti yleispsykologiaa kaiken psykologian perustana. O. K. Tikhomirov aloitti tieteellisen uransa kehityspsykologian alalla ( väitöskirja "Puheen rooli esikouluikäisten lasten liikkeiden säätelyssä" (1959), suoritettiin professori A. R. Lurian johdolla . tutkimuksen tulos oli mielivaltaisten liikkeiden kehitysvaiheiden tunnistaminen ja kuvaus ontogeneesissä ), mutta pian hän alkoi tutkia kognitiivisia prosesseja ja kehittää psykologista ajatteluteoriaa ( väitöskirja "Psyykkisen toiminnan rakenne" [6] ( ) 1968). Tässä tutkimuksessa kehitettiin ajattelun semanttinen teoria : tuotiin psykologiaan ja pohdittiin ajatusta toiminnallisista merkityksistä, mikä mahdollistaa uuden tulkinnan luovan ajattelun prosessin tietyistä näkökohdista). Tikhomirovista tuli semanttisen ajatteluteorian (STM) perustaja. Ajattelun esitys dynaamisten prosessien järjestelmänä, jossa kognitiiviset ja affektiiviset komponentit yhdistyvät, mikä toimii kommunikatiivisessa tilassa ja sen seurauksena syntyy psykologisia kasvaimia (tavoitteita, merkityksiä jne.), jotka toimivat luovuuden indikaattorina.
STM-tutkimuksen kehitystyö oli kirja "Emotions and Thinking" [7] (1980, yhdessä I. A. Vasilievin ja V. L. Popluzhnyn kanssa), se kuvaa kokeellisesti paljastettuja henkisen toiminnan emotionaalisen säätelyn malleja. Kirja on käännetty saksaksi ja puolaksi. OK Tikhomirovin toimituksella valmistettiin ja julkaistiin joukko kollektiivisia monografioita ja artikkelikokoelmia, jotka on omistettu luovan henkisen toiminnan ongelmille, tavoitteenmuodostusprosessien roolille siinä ja muodostumisen merkitykselle.
Vuonna 1984 julkaistu The Psychology of Thinking [8] (käännetty englanniksi) heijastelee nykyajan tieteellisiä ajattelua koskevia ajatuksia ja on yksi yleisen psykologian tärkeimmistä oppikirjoista. Vakavasti sairaana elämänsä viimeisinä vuosina O. K. Tikhomirov jatkoi luovaa työtään ajattelun psykologian alalla julkaisi artikkeleita yhdessä opiskelijoidensa kanssa Moscow University Bulletin -lehdessä (1999) ja kokoelmassa Traditions and Perspectives of the Activity Psykologian lähestymistapa: A. N. Leontiev "(1999).
Tikhomirov O. K. toi innovatiivisen näkemyksensä aktiivisuuslähestymistavan teoriaan: käyttämällä silmän liikkeen kiinnitysmenetelmää Tikhomirov ja hänen oppilaansa pystyivät luomaan uusia henkisen toiminnan säätelyilmiöitä, kuten ei-verbalisoidun yhteensopivuuden. ja verbalisoituja toiminnallisia merkityksiä, muutosta hakurakenteessa vallitsevasta motivaatiosta riippuen sekä perustellen hypoteesia ajattelusta toimintana.
Leontievin toimintateoriassa motiivilla on seuraavat toiminnot: motivoiva ja ohjaava, merkityksiä muodostava ja stimuloiva. Tikhomirov lisäsi toisen toiminnon - strukturoinnin , joka synnyttää toiminnan välitavoitteita, muuttaa tietoisten ja tiedostamattomien odotusten suhdetta.
O. K. Tikhomirov käsitteli myös tavoitteenmuodostuksen sekä ihmisen ja tietokoneen välisen vuorovaikutuksen ongelmia. Ymmärtääkseen ihmisen ajattelun piirteitä ja teoreettisen kybernetiikan roolia näissä prosesseissa sekä tietokoneohjelmia, Tikhomirov työskenteli yhdessä A. V. Brushlinskyn kanssa , joka oli hänen luokkatoverinsa ja läheinen ystävänsä. Tikhomirov kirjoitti arvostelun A. V. Brushlinskyn väitöskirjasta "Psychological Analysis of Thinking as Forecasting", joka puolestaan oli S. L. Rubinshteinin opiskelija .
1970- ja 1980-lukujen tutkimuksen kautta ihmisen ja tietokoneen vuorovaikutuksessa avattiin uusi suunta - tietokoneistumisen psykologia (psykologiset periaatteet tietojenkäsittelytieteen järjestelmien suunnittelussa; tietokoneisaatioprosessin ja sen seurausten psykologinen arviointi). Tikhomirov ei jäänyt välinpitämättömäksi kybernetiikan kehitykselle ja tieteelliselle suunnalle, jota kutsutaan " tekoälyksi ". OK Tikhomirovin teoksissa esitettiin varsinainen tietokoneistumisen psykologisten seurausten analysoinnin ongelma, tehtiin empiiristä tutkimusta ja muotoiltiin säännöksiä ja periaatteita, jotka tähtäävät tietotekniikan käytön humanisoimiseen. OK Tikhomirov oli Moskovan valtionyliopiston tieteellisen konferenssin "Tietokoneiden luomisen ja käytön psykologiset ongelmat" (1985) käynnistäjä, joka pidettiin korkealla tieteellisellä tasolla ja josta tuli havaittavissa oleva ilmiö tällä nuorella tieteenalalla. OK Tikhomirovin ja hänen koulunsa suorittaman tutkimuksen tulokset on esitetty kirjoissa Computers and New Problems of Psychology (1986, yhdessä L. N. Babaninin kanssa), Making Intelligent Decisions in Dialogue with a Computer (1990, yhdessä T. V. Kornilovan kanssa), a. joukkomonografioita ja artikkelikokoelmia.
O. K. Tikhomirov antoi tärkeän panoksen kulttuurisen ja historiallisen käsitteen kehittämiseen.
Psykologisten järjestelmien ymmärtäminen semanttisessa teoriassa perustui myös käsitteeseen L.S. Vygotski.
Ajatuksen teoreettinen ja kokeellinen kehittäminen korkeampien henkisten toimintojen muuttamiseksi perustuen täysin uusien psykologisten keinojen käyttöön - ihmisen älyllisen toiminnan tietokoneistumisen aikakaudella
OK Tikhomirov julkaisi yli 200 tieteellistä artikkelia. Monet hänen teoksistaan on käännetty vieraille kielille ja niistä on raportoitu toistuvasti kansainvälisissä kongresseissa ja konferensseissa. OK Tikhomirov hoiti XVIII kansainvälisen psykologien kongressin tieteellisen sihteerin vastuullisia tehtäviä. Hän oli yksi tunnetuimmista nykyaikaisista kotimaisista psykologeista ulkomailla, hän oli toistuvasti ehdokas- ja väitöskirjojen puolustamistoimikuntien puheenjohtaja ja jäsen sekä psykologisten lehtien toimituskuntien jäsen.
Koska OK Tikhomirov oli syvästi vakuuttunut yleisen psykologian merkityksestä psykologian opiskelijoiden koulutukselle ja psykologialle yleensä, hän kiinnitti paljon huomiota metodologisten ja historiallis-tieteellisten ongelmien keskusteluun. Oppikirjassa "Yleisen psykologian käsitteet ja periaatteet" (1992) hän suoritti syvällisen analyysin käsitteistä " psyke ", " tietoisuus ", " tajunta " , " aktiivisuus ", "persoonallisuus", pohtien mahdollisuuksia laajentaa psykologian metodologiset perusteet. Vuosien mittaan hän alkoi osoittaa kasvavaa kiinnostusta kotimaisen ja maailman psykologian historiaa kohtaan. Samaan aikaan hän julkaisi teoksia, jotka oli omistettu modernin tieteen kiireellisimmille aiheille; hänen huomionsa kiinnitettiin lupaaviin käsitteisiin psykologian ulkopuolella. Joten psykologi-metodologin näkökulmasta hän analysoi N. Berdjajevin , K. Popperin ja muiden menneen vuosisadan merkittävien ajattelijoiden luovaa perintöä. Käännetty venäjäksi J. Brunerin kirja "Oppimisprosessi" (1962).
Azaryan A. (Armenia), Arestova O. N., Babaeva Yu. D., Babanin L. N., Belavina I. G., Berezanskaya N. B., Bolshunov A. Ya., Bibrich R. R., Breslav B. G. (Latvia), Bogdanova T. G., I. A. Vinukova E., E. Vasiliograd Yu. E., A. E. Voiskunsky , Garber I. E., Gordeeva O. V., Gubanov A. V., Guryeva L. P., Dzhakupov S. (Kazakstan), V. V. Znakov, Zinovjeva I. (Bulgaria), Klochko V. S., Kopina V. Korlova , Korshunov Yu. G., Krasnoryadtseva O. M., Lysenko E. E., Matjuškina A. A., Povyakel N. I. (Ukraina), O. L. Sviblova , Sokolova L. A., Sukhorukov A S., Telegina E. D., Terekhov V. A.
![]() |
|
---|