Holt, John

John Holt
John Caldwell Holt

John Holt vuonna 1980
Syntymäaika 14. huhtikuuta 1923( 14.4.1923 )
Syntymäpaikka New York
Kuolinpäivämäärä 14. syyskuuta 1985 (62-vuotias)( 14.9.1985 )
Kuoleman paikka Boston
Maa
Ammatti kouluttaja , kirjailija , opettaja

John Holt ( eng.  John Holt ; 14. huhtikuuta 1923 , New York - 14. syyskuuta 1985 , Boston ) - amerikkalainen opettaja , kriitikko ja koulujärjestelmän uudistaja, kotiopetuksen ideologi, kouluttamattomuuden "isä" , vaihtoehtoisten opetusmenetelmien kehittäjä, lasten oikeuksien puolestapuhuja [1] . Kirjoittanut kirjoja koulujärjestelmän puutteista, oppimisen kognitiivisesta prosessista.

Elämäkerta

John Holt syntyi 14. huhtikuuta 1923 vakuutusyhtiön johtajan Henry Holtin ( Henry Holt ) ja hänen vaimonsa Elizabeth Crockerin ( Elizabeth Crocker ) [2] perheeseen . John oli kolmesta lapsesta vanhin. Hänen jälkeensä perheeseen syntyi kaksi nuorinta tytärtä Jane ja Sue [3] .

John Holt sai toisen asteen koulutuksensa eliittikouluissa, mukaan lukien sveitsiläinen sisäoppilaitos Le Rosey (1935-36) ja New Hampshire Phillips Academy Exeterissä (1937-39). Hän valmistui Yalen yliopistosta vuonna 1943 teollisuusinsinööriksi .

Toisen maailmansodan aikana hän palveli Yhdysvaltain sukellusvenelaivastossa nuoremman upseerin arvossa [4] . Sukellusveneellä "Barbero"osallistui taisteluihin Tyynellämerellä . Hänet palkittiin taistelunauhalla . Kirjassa "Never too late" ( Never Too Late ) hän myönsi, että hän pitää vihollisuuksiin osallistumista tärkeimpänä "koulunaan" [5] . Hänet kotiutettiin vuonna 1946 .

Sodan jälkeen hän työskenteli kansainvälisen rauhanturvajärjestön "United World Federalists" työntekijänä.jonka tavoitteena oli luoda yhtenäinen maailmanhallitus. Jätti organisaation vuonna 1952 toimiessaan organisaation New Yorkin haaran toiminnanjohtajana. Vuonna 1953 hän muutti radikaalisti toiminta-alaansa ja sai työpaikan kokina yksityisessä koulussa Coloradossa [5] . John Holtin ensimmäinen opettajatyö oli matematiikan ja toisen kielen opettajana Colorado Rocky Mountain Schoolissa..

Holt perusti Holt Associatesin vuonna 1971 levittääkseen sanaa vaihtoehtoisista koulutusmenetelmistä . Yrityksen työntekijät, joista monet olivat kotikoululaisten vanhempia, saivat työskennellä toimistossa lastensa kanssa [6] .

Vuonna 1977 John Holt perusti Growing Up Without School.. Se oli ensimmäinen amerikkalainen kotiopetusta , koulun ulkopuolista koulutusta ja koulun ulkopuolista koulutusta käsittelevä aikakauslehti [7] . John Holtin kuoleman jälkeen vuonna 1985 Pat Farengasta tuli lehden kustantaja.. Vuonna 2001 lehti lakkasi olemasta.

Yhdessä kollegan, koulun opettajan Bill Hullin ( Bill Hull ) kanssa suoritettiin koe tarkkaillakseen lapsia kouluaikana. Kokeen aikana yksi opettaja piti oppitunnin, ja toinen katsoi mitä tapahtui ja teki muistiinpanoja [8] . Nämä muistiinpanot, jotka tehtiin John Holtin seitsemän vuoden opettajana lukiossa, muodostivat perustan hänen kahdelle ensimmäiselle kirjalleen [9] , The Causes of Child Failure (1964) ja The Key to Child Success (1967).

John Holt vastusti koulujen arviointijärjestelmää ja testausta [10] keinona testata tietoa. Holt kutsui koulua paikaksi, jossa lasten uteliaisuus ja kiinnostus hukkuvat [11] .

Meidän ei pitäisi opettaa lapsia olemaan älykkäitä. He ovat älykkäitä alusta alkaen. Meidän on vain lakattava tekemästä heistä tyhmiä.

John Holt, Reasons for Childhood Failure ( 1964 )

Kirja "Lasten epäonnistumisten syyt" on omistettu lasten epäonnistumisille koulussa. John Holt tunnisti kolme pääasiallista epäonnistumisen syytä:

Koululaisten päätavoite Holtin mukaan on halu välttää ongelmia, hämmennystä, rangaistusta ja aseman menetystä. Tämän tavoitteen saavuttamiseksi lapset käyttävät seuraavia suojastrategioita luokkahuoneessa [13] :

Oppimisen tehtävä korvataan Holtin mukaan koulussa tehtävällä saada oikeita vastauksia kaikin keinoin. Tämän korvaamisen seurauksena opettajat eivät palkitse tiedosta ja ymmärryksestä, vaan opiskelijan kyvystä luoda vaikutelma tiedosta ja ymmärryksestä [14] . Opiskelija puolestaan ​​koulutehtävän suorittamisen seurauksena ei koe tyytyväisyyttä valmiista työstä, vaan helpotusta siitä, ettei hänen tarvitse enää miettiä tämän tehtävän suorittamista.

Katso myös

Bibliografia

Venäjäksi:

Englanniksi:

Muistiinpanot

  1. ↑ John Holt Collection, 1943-1991 . Bostonin julkinen kirjasto. Haettu 15. tammikuuta 2014.
  2. ↑ Miss Crocker Weds Henry Gilbert Holt . New Yorkin ajat. Haettu 15. tammikuuta 2014.
  3. ↑ John Holt, kirjailija ja kouluttaja, kuolee 62-vuotiaana . New Yorkin ajat. Haettu 15. tammikuuta 2014.
  4. ↑ Holt, John Caldwell . encyclopedia.com. Haettu 15. tammikuuta 2014.
  5. ↑ 1 2 David De Leon. Johtajat 1960-luvulta: Amerikan  aktivismin biografinen lähdekirja .
  6. ↑ John Holt GWS - Holt Associates . Haettu: 26. tammikuuta 2014.
  7. ↑ John Holt GWS . Haettu: 17. tammikuuta 2014.
  8. ↑ Thomas C. Hunt, Thomas J. Lasley, II Encyclopedia of Educational Reform and Dissent. Voi. 1  (englanniksi) . — Salvia.
  9. ↑ John Holt, Patrick Farenga. Opeta  omasi (uuspr.) . — Da Capo Press .
  10. ↑ Carl Sommer. Kriisissä olevat koulut: menestystä tai epäonnistumista koskeva koulutus?  (englanniksi) . — Advance Publishing.
  11. ↑ Andrew Pollard. Heijastavan opetuksen lukemat  (uuspr.) . — Jatkuu.
  12. ↑ Kah Ying Choo. Katsaus artikkeliin How Children Fail (linkki ei ole saatavilla) . Käyttöpäivä: 26. tammikuuta 2014. Arkistoitu alkuperäisestä 20. joulukuuta 2013. 
  13. ↑ Thomas Armstrong. Parhaat koulut : Miten inhimillisen kehityksen tutkimuksen tulisi antaa tietoa koulutuskäytännöistä  . – ASCD.
  14. ↑ Usha S Nayar. Lasten ja nuorten mielenterveys  (määrittelemätön) . - Sage Publications India.

Linkit

  Siirry Wikidata-kohteeseen  Sanakirjat ja tietosanakirjat
Sukututkimus ja nekropolis