Digitaalinen koulutus- ja metodologinen kompleksi

Digitaalinen opetus- ja metodologinen kompleksi (TSUMK)  on sähköinen opetusmateriaali, joka sisältää systemaattisen esityksen tietyn koulutusalan tiedoista , nykyaikaisen oppikirjallisuuden tyypistä .

Historia

TSUMKin käsite esiintyi Venäjän federaation valtion ohjelman "Koulutuksen kehittäminen" kansallisen ohjelman "Venäjän federaation digitaalinen talous" liittovaltion projektin "Digitaalitalouden henkilöstö" asiakirjoissa vuonna 2019. konsepti oli metodologinen poikkeama klassisesta opetuskirjallisuuden käsitteestä nykyaikaisempien muotojen hyväksi, joita sovelletaan kokeellisesti toisen asteen ja korkeakouluissa.

Määritelmä

Valtioneuvoston asetuksen [1] mukaan "digitaaliset koulutus- ja metodologiset kompleksit, koulutussimulaattorit, simulaattorit, virtuaaliset laboratoriot" ovat koulutus- ja koulutusvälineitä, jotka esitetään laitteiston, ohjelmiston ja audiovisuaalisten välineiden sekä sähköisten koulutus- ja tietoresurssien muodossa.

Kehittäjät TSUMK

Kouluopetus

• LECTA- alusta : TSMK viittaa elektronisiin oppikirjoihin, simulaattoreihin, ohjaus- ja luokkatyöhön yhdistettynä aihetasolla virtuaaliseen luokkahuoneeseen [2]

Toisen asteen ammatillinen ja korkea-asteen koulutus

• Koulutusalusta Urayt: TSUMK määritellään täysimittaiseksi materiaalisarjaksi tieteenaloista eri koulutusalueille, joka sisältää luentoja, videoita, testejä, tehtäviä ja on suunniteltu tietylle määrälle opiskelutunteja [3] . Yurayt.Statistics - tutkimusryhmä esittää julkisesti TSUMKin kysynnän rankingin .

Muistiinpanot

1. ↑ https://docs.cntd.ru/document/564066366
2. ↑ TSUMK - Digitaalinen koulutus- ja metodologinen kompleksi LECTA:ssa (Rosuchubnik)
3. ↑ Yurayt koulutusalusta. Yliopistoille ja korkeakouluille