40 tutkimusta, jotka järkyttivät psykologiaa

Neljäkymmentä tutkimusta, jotka muuttivat psykologiaa : Tutkimuksia psykologisen tutkimuksen historiaan on  Roger R. Hockin kirjoittama akateeminen oppikirja , joka on parhaillaan kahdeksas painos. Kirja sisältää tiivistelmiä, kriittisiä arvosteluja ja päivityksiä tärkeistä psykologian alaan vaikuttaneista tutkimuksista . Oppikirjaa käytetään psykologian kursseilla kaikilla koulutustasoilla ja se on käännetty kuudelle kielelle. Sitä käytetään yhdistämään oikein nykyinen psykologian tietämys siihen johtaneeseen alkuperäiseen tutkimukseen. Tämä on ikkuna psykologian historiaan kaikille, jotka haluavat laajentaa ymmärrystään psykologian todellisista juurista [1].

Muoto

Kirja sisältää 40 luentoa, joista jokainen vastaa tärkeää psykologian julkaisua. Luennot on jaettu edelleen 10 lukuun, jotka vastaavat psykologian pääasiallisia tutkimusalueita. Kaikki yksittäiset luennot sisältävät samanlaiset osiot jokaiselle 40 tutkimukselle; ne sisältävät osiot tutkimuksen taustalla olevista teorioista, tutkimuksessa käytetyistä menetelmistä, tutkimuksen tuloksista, keskustelun tuloksista, jatkotutkimuksista samasta aiheesta ja viimeaikaisista tutkimuksista, joissa viitataan alkuperäiseen julkaisuun [1] .

Koulutuksellinen ja tieteellinen käyttö

American Psychological Association arvioi 40 tutkimusta toisen painoksen julkaisemisen jälkeen vuonna 1995 [2] . Siitä on tullut tunnettu psykologian oppikirja [3] ja se on saanut vertaisarvioinnin hyväksynnän Psychology Teaching Societyn Syllabus -projektilta [4] käytettäväksi kaikilla koulutustasoilla [5] [6] [7 ] ] . Opettajat valitsivat kirjan tarinoiden lähteeksi tehdäkseen tieteellisen psykologian aiheesta mielenkiintoisemman luokkahuoneessa [8] . Vaikka tämä on toissijainen lähde, 40 tutkimusta kutsutaan joskus ensisijaiseksi. Lisäksi 6. kesäkuuta 2013 mennessä Google Scholar arvioi , että kirjaa on siteerannut 113 muuta lähdettä [9] .

Sisältö

Kirjan yksittäiset luennot sisältävät laajan valikoiman klassisia psykologian tutkimuksia, kuten seuraavat:

• Luento 1 : Yksi vai kaksi aivoa? — Gazzanigan  split-aivotutkimus , joka havainnollistaa aivopuoliskojen erillisiä toimintoja.
• Luento 2 : Lisää kokemusta = Bigger Brain  - Mark Rosenzweigin tutkimus rotilla, joita kasvatetaan erittäin stimuloivissa ympäristöissä verrattuna yksinkertaisissa tai yksitoikkoisissa ympäristöissä kasvatettuihin rottiin, ja vaikutus aivoihin [10] .
• Luento 4 : Varo visuaalista kalliota!  — Eleanor J. Gibsonin tutkimus syvyyshavainnoinnin kehittämisestä visuaalisten kallioiden avulla .
• Luento 5 : Katso tarkemmin  - Robert L. Fantz tutkimus vauvojen muodon havaitsemisesta erilaisten kuvien näyttämisen avulla [11] .
• Luento 6 : Nukkuminen ilman epäilyksiä unista  - William Dementin tutkimus siitä, voiko unien puuttuminen häiritä ihmisen normaalia toimintaa [12] .

Muistiinpanot

1. ↑ 12 Hock, R. R. (2012) . Neljäkymmentä tutkimusta, jotka muuttivat psykologiaa: Tutkimuksia psykologian tutkimuksen historiaan . (7. painos). Upper Saddle River, NJ: Prentice Hall.
2. ↑ Gullickson, T. (1995). Katsaus neljäänkymmeneen tutkimukseen, jotka muuttivat psykologiaa: Tutkimuksia psykologisen tutkimuksen historiaan . Psyckritiques , 40(11), doi: 10.1037/004159
3. ↑ Peterson, C. (2009). Minimaalinen tutkimus riittää. Perspectives on Psychological Science, 4 , 7-9. [1] Arkistoitu 8. marraskuuta 2020 Wayback Machinessa
4. ↑ Psykologian opetusyhdistys. Hankkeen opetussuunnitelman verkkosivusto . Haettu 19. marraskuuta 2021. Arkistoitu alkuperäisestä 19. marraskuuta 2021. (määrätön)
5. ↑ Smirles, K.E. (2002). Yleinen psykologia I -kurssin opetusohjelma. Hankkeen opetussuunnitelman verkkosivusto. [2] Arkistoitu 19. syyskuuta 2021 Wayback Machinessa
6. ↑ Clary, G., Sherman, B., Olson, B. ja Thorsheim, H. (2004). ''Yleisen psykologian laboratoriot'' julkaisussa BK Saville, TE ZInn ja VW Hevern, (Toim.). ''Essyt opetuksen sähköisestä huippuosaamisesta'' (luku 2). Haettu osoitteesta http://teachpsych.org/Resources/Documents/ebooks/eit2004.pdf Arkistoitu 29. huhtikuuta 2019 Wayback Machinessa
7. ↑ Marsh, PA (2001) Systems of Psychology -kurssin opetusohjelma. Hankkeen opetussuunnitelman verkkosivusto. [3] Arkistoitu 21. tammikuuta 2022 Wayback Machinessa
8. ↑ Green, M.C. (2004). Tarinankerronta opetuksessa. APS Observer, 17 (4), 37-39. [4]  (linkki ei saatavilla)
9. ↑ Google Scholar . Haettu 19. marraskuuta 2021. Arkistoitu alkuperäisestä 19. marraskuuta 2021. (määrätön)
10. ↑ Arkistoitu kopio . Haettu 9. syyskuuta 2013. Arkistoitu alkuperäisestä 16. tammikuuta 2013. (määrätön)
11. ↑ Arkistoitu kopio . Haettu 16. syyskuuta 2013. Arkistoitu alkuperäisestä 2. joulukuuta 2012. (määrätön)
12. ↑ Mutta en ole uninen! | Psykologia tänään . (määrätön)