TALIS ( Teaching and Learning International Survey ) on kansainvälinen julkisten koulujen opettajien opetusta ja oppimista koskeva tutkimus [ 1 ] .
TALIS (International Study of the Teaching and Learning Corps of Teachers) on laajamittainen ja arvovaltainen kansainvälinen vertaileva tutkimus kouluympäristöistä, ammatillisista edellytyksistä ja opettajan kehittymisestä. Järjestetään Taloudellisen yhteistyön ja kehityksen järjestön alaisuudessa . Venäjän tutkimuskoordinaattorina toimii Federal Institute for Educational Quality Assessment. Jotkut tutkijat panevat kuitenkin merkille tutkimuksessa käytettävien sosiologisten työkalujen ongelmat yksinkertaisella kopioinnilla ottamatta huomioon kansallisia realiteetteja [2] .
Ensimmäinen tutkimus tehtiin vuonna 2008, ja se toistetaan viiden vuoden välein (artikkelin kirjoitushetkellä 2013 ja 2018). Vuoden 2018 TALIS-tutkimus on tutkimuksen kolmas jakso. Tämä tutkimus on koulujen opettajien ja johtajien tietokoneistettu kysely, jonka tarkoituksena on kerätä tietoa koulutusorganisaatioissa tapahtuvista pedagogisista, metodologisista ja sosiaalisista prosesseista.