Dubrovina, Irina Vladimirovna

Irina Vladimirovna Dubrovina
Syntymäaika	6. kesäkuuta 1935 (87-vuotiaana)( 6.6.1935 )
Syntymäpaikka	Moskova , Neuvostoliitto
Maa	Neuvostoliitto → Venäjä
Tieteellinen ala	psykologia , pedagogiikka
Työpaikka	Venäjän koulutusakatemian psykologinen instituutti Moskovan valtion psykologinen ja pedagoginen yliopisto
Alma mater	V. P. Potemkinin mukaan nimetty Moskovan kaupungin pedagoginen instituutti
Akateeminen tutkinto	Psykologian tohtori
Akateeminen titteli	Venäjän opetusakatemian professori
tunnetaan	psykologi , kehityspsykologian asiantuntija
Palkinnot ja palkinnot

Irina Vladimirovna Dubrovina (syntynyt 6. kesäkuuta 1935 , Moskova ) on Neuvostoliiton ja Venäjän psykologi , kehityspsykologian asiantuntija . Psykologian tohtori, professori, Venäjän koulutusakatemian varsinainen jäsen (1999), Venäjän federaation kunniatutkija (2006). Venäjän koulutusakatemian psykologisen instituutin lasten käytännön psykologian tieteellisten perusteiden laboratorion päätutkija . Moskovan valtion psykologisen ja pedagogisen yliopiston kasvatustieteiden tiedekunnan kasvatuspsykologian osaston professori .

Elämäkerta

Hän syntyi 6. kesäkuuta 1935 Moskovassa .

Vuonna 1958 hän valmistui V. P. Potemkinin mukaan nimetyn Moskovan valtion pedagogisen instituutin venäjän kielen, kirjallisuuden ja historian tiedekunnasta .

Vuosina 1958-1963 hän työskenteli venäjän kielen opettajana koulussa. Vuonna 1963 hän tuli RSFSR :n pedagogisten tieteiden akatemian psykologian instituutin tutkijakouluun.

Vuonna 1967 hän puolusti väitöskirjansa "Analysis of Components of Matemaattiset kyvyt peruskouluiässä."

Vuodesta 1966 hän on työskennellyt APN:n psykologian instituutissa . Vuonna 1976 - persoonallisuuden muodostumisen psykologian laboratorion johtajana. Vuosina 1978-1993 hän oli apulaistutkimusjohtaja.

Vuonna 1988 hän puolusti väitöskirjaansa "Koulupsykologisen palvelun kehittämisen teoreettiset perusteet ja soveltavat näkökohdat" [1] .

Vuosina 1992-2008 hän johti lasten käytännön psykologian tieteellisten perusteiden laboratoriota PI RAO:ssa.

Palkinnot

• K. D. Ushinskyn mitali (1995) [2] .
• Venäjän federaation presidentin koulutusalan palkinto vuodelta 1996 [3] .

Tieteellinen toiminta

Tieteellisten etujen pääalue on koululaisten iän ja yksilöllisten ominaisuuksien syntyongelmat.

Hänen teoksissaan siirtymävaihe murrosiästä nuoruuteen tuli ensimmäistä kertaa systemaattisen tieteellisen tutkimuksen aiheeksi. Analysoitiin kognitiivisen sfäärin kehitystä, itsetietoisuutta ja muita persoonallisuuden näkökohtia.

I.V. Dubrovina johti perheen ulkopuolella kasvatettujen lasten henkisen kehityksen tutkimusta, jonka tuloksena tunnistettiin syyt sisäoppilaitosten lasten erityiseen persoonallisuustyyppiin. Hän toimi yhtenä aloitteentekijänä koulupsykologisen palvelun käyttöönotossa. Hän johti "koulutuspsykologista palvelua koskevien asetusten" ja psykologisia palvelukeskuksia koskevien asetusten kehittämistä. Tutkiessaan koululaisten psykologisen hyvinvoinnin ongelmaa, tutkija tuli siihen tulokseen, että psyykkinen terveys ei synny itsestään, vaan se on seurausta lasten ja koululaisten koulutuksesta ja kasvatuksesta jokaisessa henkilökohtaisen kehityksen vaiheessa. Kypsyvän ihmisen psyykkinen terveys liittyy hänen henkisen kehityksensä luonteeseen ja tasoon sekä hänen psykologiseen lukutaitoonsa ja psykologiseen kulttuuriinsa.

Pääteokset

• 13-17-vuotiaiden koululaisten koulutuksen ja henkisen kehityksen piirteet / toim. I. V. Dubrovina, B. S. Kruglova. Moskova: Pedagogy , 1988. 190, [2] s.
• Lukiolaisen persoonallisuuden muodostuminen / toim. I. V. Dubrovina. Moskova: Pedagogia , 1989. 169 s.
• Orpokodin oppilaiden henkinen kehitys / toim. I. V. Dubrovina, A. G. Ruzskaja. Moskova: Pedagogia , 1990. 264 s.
• Koulupsykologinen palvelu: teorian ja käytännön kysymyksiä. Moskova: Pedagogia , 1991. 230 s.
• Persoonallisuuden muodostuminen ontogeniassa: la. tieteellinen tr. L. I. Bozhovichin muistoksi / toim. I. V. Dubrovina. M.: APN USSR , 1991. 159 s.
• Koulupsykologin työkirja / toim. I. V. Dubrovina. Moskova: Koulutus , 1991. 303 s.
• Lasten ja nuorten mielenterveys psykologisten palveluiden yhteydessä / toim. I. V. Dubrovina. M.: Liittovaltio. Sosiologian instituutti. Koulutus, 1994. 87 s.
• Nuorempi koulupoika: Kognitiivisten kykyjen kehittäminen: Opas opettajalle / toim. I. V. Dubrovina. Moskova: Koulutus , 2003. 206, [1] s.
• Käytännön kasvatuspsykologia: oppikirja / toim. I. V. Dubrovina. St. Petersburg: Piter , 2004. 592 s.
• Psykologia: oppikirja / I. V. Dubrovina, E. E. Danilova, A. M. Seurakuntalaiset. M.: Academy, 2004. 460, [1] s.
• Käytännön psykologia modernin koulutuksen labyrinteissä. Moskova: Moskovan psykologinen ja sosiaalinen yliopisto: toim. talo RAO, 2014. 455 s.
• Koululaisten psykologinen hyvinvointi nykyaikaisen koulutuksen järjestelmässä: oppikirja. Pietari: Nestor-Istoriya, 2016. 180 s. [neljä]

Muistiinpanot

1. ↑ Dubrovina I.V. // Kaganer A.G., Alipa I.V. Psykologia ja psykoterapia Venäjällä, 2000: hakuteos. M.: Imaton-M, 2000. S. 29.
2. ↑ Moskovan valtion psykologinen ja pedagoginen yliopisto. Kasvatuspsykologian laitos nimetty professori V.A. Guruzhapova - Laitoksen opettajat - Irina Vladimirovna Dubrovina . Moskovan valtion psykologinen ja pedagoginen yliopisto. Haettu 8. toukokuuta 2020. Arkistoitu alkuperäisestä 25. huhtikuuta 2022. (Venäjän kieli)
3. ↑ Venäjän federaation presidentin asetus 09/04/1997 nro 986 "Venäjän federaation presidentin koulutusalan palkintojen myöntämisestä | 1996"
4. ↑ I. V. Dubrovinan julkaisut . KIRJASTO . (määrätön)

Kirjallisuus

• Dubrovina I.V. // Kaganer A.G., Alipa I.V. Psykologia ja psykoterapia Venäjällä, 2000: hakuteos. M.: Imaton-M, 2000. 408 s. 29

Linkit

• I.V. Dubrovin MSUPU:n verkkosivuilla.
• I.V. Dubrovin Venäjän koulutusakatemian psykologisen instituutin verkkosivuilla.
• I.V. Dubrovin Biobibliographic Encyclopedia "Koulutus, tiede, kulttuuri" -sivustolla.
• Julkaisut I.V. Dubrovina eLIBRARY-verkkosivustolla.
• Dubrovina Irina Vladimirovna sivustolla " Dissernet "