Illusorinen paremmuus on eräänlainen kognitiivinen vääristymä , joka ilmenee taipumuksena liioitella omia vahvuuksiaan ja vähätellä heikkouksiaan muihin ihmisiin verrattuna. Tätä ilmiötä tutkitaan sosiaalipsykologiassa . Käsitettä käytettiin ensimmäisen kerran vuonna 1991 [1] .
Illusorisen paremmuuden ilmentymä on havaittu ihmisissä, jotka vertaavat itseään muihin elämän eri osa-alueilla, mukaan lukien tenttien aikana, työssä (työn tuottavuudessa), sosiaalisissa olosuhteissa (esimerkiksi arvioidessaan jonkun suosiota tai tiettyjen tavaroiden hallussapitoastetta). positiiviset henkilökohtaiset ominaisuudet), sekä arkipäiväiset kyvyt, jotka vaativat erityistä koulutusta [1] .
Yksi illusorisen paremmuuden päävaikutuksista älykkyysosamäärässä on nimeltään Downing Effect . Tämä vaikutus kuvaa keskiarvon alapuolella olevien ihmisten taipumusta yliarvioida omaa älykkyysosamääräänsä ja päinvastoin: ihmiset, joilla on keskimääräistä korkeampi älykkyysosamäärä, yleensä olettavat, että heidän älykkyysosamääränsä ovat alhaisemmat. Tätä ominaisuutta tutki ensimmäisenä K. L. Downing , joka suoritti kulttuurien välisiä tutkimuksia oman älykkyyden subjektiivisesta havainnosta. Downingin tutkimuksessa havaittiin myös, että kyky arvioida toisen ihmisen älykkyysosamäärää on verrannollinen oman älykkyysosamäärän tasoon, eli mitä matalampi yksilön älykkyysosamäärä on, sitä enemmän hän aliarvioi jonkun toisen älykkyysosamäärää ja arvioi itseään useammin ihmisenä. henkilö, jonka älyllinen taso on korkeampi kuin muilla, ja ihmiset, joilla on korkea älykkyysosamäärä, arvioivat tarkasti toisten älykkyyttä, mutta pitävät omaa älykkyyttään huonompana verrattuna niihin, jotka ovat todellisuudessa samanarvoisia. Eron todellisen älykkyysosamäärän ja eri sukupuolten edustajien arvioidun välillä havaitsi englantilainen psykologi Adrian Furnham (eng. Adrian furnham ). Tutkimuksissaan hän ehdotti, että miehillä on taipumus yliarvioida älykkyysosamääräänsä keskimäärin 5 pisteellä, kun taas naiset yleensä aliarvioivat tasoaan [2] [3] .
MuistiIllusorinen ylivoima tunnistettiin Schmidtin, Bergin ja Dilmanin tutkimuksessa (eng. W. Schmidt; Ina J. Berg; Betto G. Deelman ), jossa tutkittiin oman ja muiden muistin subjektiivista arviointia. Tutkimuksessa oli mukana ryhmä ihmisiä, joiden ikä vaihteli 46-89-vuotiaista, heidän oli verrattava muistiaan saman ikäryhmän, 25-vuotiaiden, muistiin ja omaan muistiin 25-vuotiaana. vanha. Kuten kävi ilmi, iäkkäät ihmiset uskovat keskimäärin, että heidän muistinsa on parempi kuin ikätovereidensa ja nuorempien. Siitä huolimatta testi osoitti, että koehenkilöiden muistin riippuvuus iästä on mitätön [4] .
AjatustehtävätPääartikkeli : Dunning-Kruger-efekti
Dunningin ja Kruegerin kokeissa osallistujille annettiin tehtäviä, kuten loogisten ongelmien ratkaisemista, kielioppiongelmia, sen tai toisen vitsin hauskuuden määrittämistä. Sitten koehenkilöiden oli arvioitava onnistumistaan näiden tehtävien suorittamisessa suhteessa muihin osallistujiin, mikä mahdollisti tehtävien suorittamisen todellisten ja odotettujen tulosten vertailun [5] . Tulokset jaettiin neljään ryhmään ongelmien ratkaisun todellisen tuloksen mukaan. Kävi ilmi, että kaikki neljä ryhmää arvioivat suorituksensa "keskiarvon yläpuolelle", mikä tarkoittaa, että alhaisimmat pisteet saanut ryhmä osoitti illusorisin ylivoiman. Tutkijat katsovat tämän johtuvan siitä, että osallistujat, jotka pystyivät vähiten suorittamaan ehdotetut tehtävät, eivät myöskään nähneet muiden osallistujien ongelmanratkaisutaitoja [6] .
Akateeminen kykyVuonna 1977 Nebraskan yliopiston tiedekuntatutkimuksessa 68 % vastaajista arvioi itsensä pätevimpien opettajien parhaaksi neljännekseksi, ja yli 90 % arvioi opetuskykynsä "keskiarvon yläpuolelle" [7] .
Vuonna 2000 tehdyssä samanlaisessa tutkimuksessa 87 % Stanfordin yliopiston MBA -opiskelijoista arvioi suoritustaan keskimääräistä paremmaksi [8] .
Illusorinen paremmuus selittää myös useita oikeuteen tulevia kanteita. Illusorisen paremmuuden vaikutus antaa monille lakimiehille luottamusta siihen, että he voivat voittaa jutun [9] .
Tiedon käsitysPsykologi Jeffrey Munron mukaan ihminen näkee paremmin tiedon, joka vastaa parhaiten hänen jo muotoiltuja näkemyksiään. Sellainen tieto jää paremmin mieleen ja toimii toisena vahvistuksena uskomusjärjestelmälle, ja uskomusten vastaiseen tietoon on melko vaikea uskoa [10] .
Hoorens & Harrisin vuonna 1998 tekemässä tutkimuksessa vastaajia pyydettiin arvioimaan, kuinka terveellisenä he pitävät elämäntapaansa verrattuna tuttaviensa. Tutkimuksen tulosten mukaan kävi ilmi, että keskimäärin vastaajat uskovat, että terveellisen elämäntavan elementit ovat tyypillisempiä heille kuin epäterveellisille, ja heidän tuttavansa - päinvastoin [11] .
Pääartikkeli : Itsekeskeisyys
Itsekeskeisyyden teorian mukaan ihminen pitää omia vahvuuksiaan, ominaisuuksiaan ja käyttäytymistään tärkeämpinä ja tärkeämpinä kuin muiden. Tämän teorian mukaan ihmisillä on taipumus yliarvioida kykyjään, koska he uskovat saavansa jotain erityistä etua ja siksi heidän tekemänsä työ johtaa parempaan lopputulokseen kuin jonkun muun tekemä, vaikka näin ei olisikaan. Vuonna 1999 Krueger sai tukea tälle teorialle suorittamalla tutkimuksen, johon osallistui osallistujia, joiden oli arvioitava kykyään ratkaista yksinkertaisia ja monimutkaisia ongelmia. Käytännössä kaikki tutkimukseen osallistuneet arvioivat kykynsä ratkaista yksinkertaisia ongelmia "keskiarvon yläpuolella" ja kykynsä ratkaista monimutkaisia ongelmia "keskiarvon alapuolelle", todellisesta kyvystään riippumatta. Tämä kokeilu osoitti myös " keskimääräistä paremman vaikutuksen ", kun osallistujille kerrottiin etukäteen, että he pärjäisivät hyvin tehtävässä, ja " keskimääräistä huonompaa vaikutusta ", kun heille kerrottiin, että he todennäköisesti epäonnistuvat [12] .
Valikoiva valinta - vertaa itseäsi johonkin toiseen, tuo esiin toisen omat edut ja haitat, jotta voit näyttää paremmalta hänen taustaansa vasten. Weinstein testasi teorian vuonna 1980 [13] .
Teorian ideana on, että huomion keskipisteessä olevalle esineelle annetaan enemmän merkitystä. Useimmat "keskimääräistä paremmat" tutkimukset kiinnittävät haastateltavan huomion itseensä (esimerkiksi kysymykset sellaisissa tutkimuksissa alkavat usein sanoilla "vertaa itseäsi keskimääräiseen ihmiseen"). Tämän teorian mukaan henkilöllä on taipumus kiinnittää enemmän huomiota henkilökohtaisiin ominaisuuksiinsa kuin vertailun tarkoitukseen, vastaavasti "keskimääräistä paremman vaikutuksen" ilmenemisen pitäisi vähentyä, kun kysymystä muutetaan (esim. "vertaa keskiarvoa" henkilö ja itsesi" [14] .
On olemassa mielipide, että illusorinen ylivoima on seurausta kohteen halusta lisätä itsetuntoa, eikä päinvastoin [15] [16] . Näin ollen henkilö, joka ryhtyy toimenpiteisiin nostaakseen itsetuntoaan, joutuu tahattomasti tällaisen kognitiivisen vääristymän vaikutuksiin.