Kriittinen pedagogiikka

Kokeneet kirjoittajat eivät ole vielä tarkistaneet sivun nykyistä versiota, ja se voi poiketa merkittävästi 27. tammikuuta 2022 tarkistetusta versiosta . vahvistus vaatii 1 muokkauksen .

Kriittinen pedagogiikka on kasvatusfilosofia ja yhteiskuntaliike, joka perustuu kriittisen teorian soveltamiseen kasvatusalalla . Kriittisen pedagogiikan kannattajat pitävät opetusta luonteeltaan poliittisena tekona, torjuvat tiedon neutraalisuuden ja väittävät, että sosiaalisen oikeudenmukaisuuden ja demokratian kysymykset ovat erottamattomia opettamisesta ja oppimisesta [1] . Kriittisen pedagogiikan tavoitteena on herättää kriittistä tietoisuutta Paulo Freiren kehittämän conscientização - konseptin pohjalta .

Muistiinpanot

  1. Giroux, H., 2007. Utopistista ajattelua vaarallisina aikoina: Kriittinen pedagogiikka ja kasvatetun toivon projekti. Utopistinen pedagogiikka: Radikaalit kokeilut uusliberaalista globalisaatiota vastaan, s. 25-42.