Midrash (karaitien peruskoulu)

Midrash ( hebr . מִדְרָשׁ ‏‎, lit. tutkimus, tulkinta) on karaitien alakoulu, joka muodosti perinteisen karaitien julkisen koulutusjärjestelmän perustan.

Perinteen mukaan lapset tulivat karaiimaisten midrashiin 5-6-vuotiaana, karaiimiyhteisöjen rahoittamana, oppilaita opetettiin lukemaan hepreaksi ja kääntämään Pentateukki karaiimien kielelle . Midrashista valmistuneet nuoret miehet saivat (yhdessä oikeuden teurastuskarjaan) tittelin "rebi" (tai "erba" - opettaja, mentori) hoitaakseen opettajan tai hengellisen aseman karaite-alakouluissa.

Yleensä midrashimissa oppilaat saivat vain tarpeellisimmat tiedot. Siinä tapauksessa, että opiskelijan vanhemmilla oli mahdollisuudet jatkaa opintojaan ja jos "pojalla oli kykyä muihin tieteisiin", hänet määrättiin yksityiselle opettajalle, jossa hän voisi opiskella heprean kielen kielioppia sekä tutustua karaite kirjailijoiden teologisiin kirjoituksiin [1] .

Rakenne

Midrashissa oli yleensä neljä divisioonaa; tunnit kaikille opiskelijoille pidettiin samanaikaisesti samassa huoneessa. Ensimmäiset kuusi kuukautta luokkaa pojat opiskelivat " Alef-bet " (aakkoset), sitten toisen vuoden he lukivat tavuittain (ns. "siman-tartmak" - "vedä ääni") ja vain toisena vuonna he alkoivat lukea itse Tooraa [2] . Luokat menivät yleensä seuraavasti: yksi opiskelijoista luki ääneen jakeen Tanakhista , sitten kumpikin vuorostaan ​​käänsi luetun karaiimien kielelle [3] . Midrashimissa oli myös tällainen järjestys - usein vanhemmat opiskelijat ("kalfa") auttoivat opettajaa nuorempien oppilaiden ("dardaks") opettamisessa.

Haitat

Lukuisat puutteet tämäntyyppisissä oppilaitoksissa eivät estäneet karaitenuorten saamaan nykyaikaista, eurooppalaisen tason koulutusta ja vaikeuttivat heidän sopeutumistaan ​​maan muuttuvaan sosiaaliseen tilanteeseen.

  1. oppilaille pakotettiin epätäydellisiä opetusmenetelmiä, opiskelijoiden mekaanista ulkoa ottamista käsitellystä materiaalista, " skolastiikkaa ja kirjaimellisuutta". Opiskelijat käänsivät Tanakhin valmistuneiden itsensä mukaan "ilman kieliopin, kielen tuntemusta eivätkä usein edes ymmärtäneet käännettävän sisältöä" [3] ;
  2. melko pitkä opiskeluaika (jopa 10 vuotta) monimutkaisi koulutusprosessin kulkua;
  3. Midrashimissa esiintyi usein tapauksia, joissa rikollisia opiskelijoita kohdeltiin ruumiillisesti (iskut, kepin lyönnit) [4] .

Levyn maantiede ja runsaus

Vuonna 1861  Venäjällä karaiimaisessa yleissivistävässä järjestelmässä toimi 22 peruskoulua [5] . Yhteensä 458 ihmistä opiskeli 18 midrashimissa ja 4 rukouskoulussa, jotka olivat olemassa 6 karaite kenan alla ; opetusryhmä koostui 20 opettajasta [5] . Tauridan kuvernöörin kenraaliluutnantti G. V. Zhukovskyn määräyksellä Tauridan maakunnan alueella kerättyjen tietojen mukaan nämä laitokset toimivat Armenian basaarissa, Evpatoriassa , Simferopolissa , Sevastopolissa , Berdjanskissa , Feodosiassa (yhteensä 15 koulua); lisäksi koulutusta suoritettiin Nikolajevissa , Odessassa , Jelisavetgradissa , Trokissa ja Lutskissa . Evpatoriassa oli 8 midrashimia, joissa oli 210 opiskelijaa, ja Trokissa vain 25 henkilöä opiskeli paikallisessa gazzanissa ; ei ollut koulua [6] .

Kirjallisuus

  1. D. A. Prokhorov. Tauriden maakunnan karaiitien julkinen koulutusjärjestelmä 1800-luvun jälkipuoliskolla - 1900-luvun alussa. // Aineistoa Tavrian arkeologiasta, historiasta ja etnografiasta. Simferopol, 2007, nro 13 - S. S. 541-588

Muistiinpanot

  1. ''[Pigit S. S.]'' Menneet päivät...: S. Sh. Pigitin muistelmista (käännetty muinaisesta hepreasta. I. Kruglevich) // Karaitien elämä . 1911. nro 5-6; nro 7; Nro 8-9. s.49
  2. Pavlenkova N.V. Karaimien oppilaitokset Evpatoriassa (XIX - XX vuosisadan alku) // Krimin republikaanisen paikallishistorian museon uutisia. Simferopol, 2000. nro 15. s. 36
  3. 1 2 Duvan Ya. V. Lapsuuteni ja nuoruuteni (Omaelämäkerta) / / Karaitien elämä . 1911. Nro 7. S. 69
  4. Troitsky E. [E.] Aleksanterin koulun uudelleenorganisointikysymyksestä // Karaite Life . M., 1911. Nro 3-4, syyskuu. S. 40
  5. 1 2 GAARC , f. 241, op. 1, d. 37., l. 81
  6. GAARC , f. 241, op. 1, d. 37., l. 54, 63, 64