Soveltava verbaalinen käyttäytyminen on lapsen puhumiseen pyrkivä käyttäytymisanalyysimenetelmä , jota käytetään usein työskennellessä autismikirjon häiriöistä kärsivien lasten kanssa [1] .
Menetelmä perustuu käyttäytymispsykologi B. F. Skinnerin työhön , joka määritteli puheen sanallisiksi toimiksi, joilla on eri tehtävät, eri ärsykkeiden aiheuttamia ja eri tekijöiden tehostamia [2] . Puhekäyttäytyminen sisältää myös ei-verbaalisia kommunikaatiomuotoja, kuten eleitä, kirjoittamista, yksittäisiä ääniä ja ajatusten ilmaisemista kuvien tai symbolien avulla [3] .
Skinner erotti useita verbaalisten operanttien tyyppejä (puhetoimintojen sarjat, jotka määräytyvät niiden seurausten perusteella) [2] :
Toisen sanallisen ärsykkeen herättämät sanalliset toimet, joita sosiaalinen ärsyke vahvistaa:
Toisessa käännöksessä [1] :
Puheen kehitys tapahtuu seuraavassa järjestyksessä: pyyntöjen tekeminen - objektien nimeäminen - toistaminen opettajan jälkeen - keskusteluun osallistuminen [1] . Motivoivien ärsykkeiden (eli pyyntöjen) käyttö auttaa kehittämään herkkyyttä sosiaalisille palkkioille ja siten myöhempiä taitoja [2] .
Applied Speech Behavior -menetelmä on monessa suhteessa samanlainen kuin yksittäisten yritysten menetelmä , mutta niiden välillä on merkittäviä eroja:
Sovelletussa käyttäytymisanalyysissä puhekäyttäytymisen kehittämisessä käytetään myös erikoistunutta viestintäjärjestelmää PECS (Picture Exchange Communication System), joka perustuu erityisten kuvakorttien manipulointiin. Se on vakiinnuttanut asemansa tehokkaana työkaluna kommunikaatiovaikeuksien voittamiseksi viiveillä ja puhekehityshäiriöillä. PECS-koulutuksella ei ole suotuisa vaikutus pelkästään viestintätaitojen kehittämiseen sinänsä, vaan se edistää myös puheen kehitystä [4] .