Aikuisuuden tunne on nuoremman murrosiän keskeinen uudistuminen , joka ilmenee nuoren uuden sosiaalisen itsetietoisuuden "olen aikuinen" muodostumisessa, joka ilmenee sosiaalisten ominaisuuksien kokemisen affektiivisessa muodossa [1] .
D. B. Elkonin erottaa kaksi aikuisuuden aspektia: objektiivisen aikuisuuden muodostuminen eli lapsen todellinen valmius elämään aikuisten yhteiskunnassa (aikuisen yhteiskunnan jäsenen oikeuksien ja velvollisuuksien hyväksyminen) ja subjektiivisen aikuisuuden (itse asiassa, aikuisuuden tunne) - teini-ikäisen asenne itseensä on jo aikuisena, hänen ajatuksensa tai tunne aikuisuudesta jossain määrin [2] .
Aikuisuuden tunne ilmaistaan haluna itsenäisyyteen, itsenäisyyteen, oman arvokkuuden puolustamiseen ja aikuisten vaatimukseen kunnioittaa näitä pyrkimyksiä ja ottaa ne huomioon. Aikuisuuden tunne toimii virikkeenä teini-ikäisen toiminnalle , jonka tavoitteena on suuntautua uudelleen "lasten" normeista "aikuisiin", arvojen, asenteiden, normien assimilaatioon, jotka nuorten näkökulmasta vahvistavat käsitys heistä aikuisina [3] .
Aikuisuuden tunne muodostuu aikuisen käyttäytymismallien ja -standardien mallintamisen, testaamisen ja hallitsemisen tuloksena leikkaamalla käyttäytymistä ja toimintaa näihin malleihin. Ensinnäkin määritellään aikuisuuden ulkoiset attribuutit sekä aikuisten ihmissuhteille luontaiset moraalinormit (kunnioitus, tasa-arvo, luottamus ja uskollisuus ihmissuhteissa) [1] [2] [3] .
Muodostumistavat [2] :
Muodostumisolosuhteet [2] :
Aikuisyyden tunteen sisällön ja murrosiän välillä ei ole suoraa yhteyttä ; sen määrää teini-ikäisen itsensä sille antama merkitys (asenne itseään aikuisena voi ilmetä myöhemmin kuin aikuisuuden tunne ja vain täydentää sitä, ja siitä tulee tulevaisuudessa yksi sen muodostumisen edellytyksistä) [2] [ 3] .
Aikuisyyden tunteen olemassaolo ja muodostumisaste todistetaan seuraavien indikaattoreiden läsnäololla [2] :
Aikuisuuden tunteen olemassaolo ilmenee selkeimmin tapauksissa, joissa teini-ikäisen toivoma asenne puuttuu, ja se voi ilmaista katkeruutta ja erilaisia protestin muotoja: tottelemattomuutta, töykeyttä, itsepäisyyttä, itsensä vastustamista aikuisia tai tovereita kohtaan, yhteenotoissa ja konflikteissa; kieltäytyessään aikuisten avusta ja tyytymättömyydestä heidän yrityksiin valvoa ja tarkistaa työn laatua; pyrkiessään puolustamaan näkemyksiään aikuisten tai ikätovereiden erimielisyydestä huolimatta [2] .
Aikuisuuden kehittyminen ymmärretään lapsen valmiuden muodostumiseen elämään aikuisten yhteiskunnassa täysivaltaisena ja tasa-arvoisena osallistujana [2] .
D. B. Elkonin erottaa erilaiset aikuisuuden tyypit:
Kehitysprosessissa aikuisuuden tunne voi saada riittävän (vastuun ottaminen, sosiaalinen aktiivisuus, kyky puolustaa näkökulmaa, kyky löytää ulospääsy konfliktitilanteista jne.) tai riittämätön hypertrofia. lomake (vaatimukset tulla kotiin klo 23.00 jälkeen, käydä baareissa ja juoda alkoholia). , liiallinen kosmetiikan käyttö jne.) [1] [3] .
Aikuisuuden tunteen ilmenemismuodoilla on usein voimakas demonstratiivinen luonne (katso aikuisuuden tunteen indikaattorit): teini ikään kuin esittelee "tahtonsa", vaatimuksensa muille ja reagoi herkästi siihen, miten he näkevät hänet hänelle uusi asema (eli uusien ominaisuuksien ja oikeuksien tunnustaminen on tärkeämpää kuin niiden toteuttaminen) [3] .
Nuoret ovat avoimia aikuisia kohtaan, luottavat heihin yleensä ja ikätovereiden kanssa kommunikoinnin jatkuvasti kasvavasta merkityksestä huolimatta keskittyvät edelleen pääasiassa aikuisiin, hyväksyvät heidän norminsa ja arvonsa. Siksi suhteet vanhempiin voivat olla emotionaalisesti jännittyneitä, konflikteja voi syntyä [2] [3] .
Koska nuoret ovat tänä aikana huolissaan oikeuksiensa tasa-arvoisuudesta aikuisten kanssa, heidän ja aikuisten yhteisistä elämänsäännöistä, he pyrkivät "kokeilemaan" ja tarkistamaan, kuinka paljon heille asetetut vaatimukset vastaavat niitä vaatimuksia, joita he voivat asettaa itselleen. aikuisia. Tällaisten tavoitteiden saavuttamiseksi he voivat sanella aikuisille samat säännöt, vaatimukset, jotka hänelle esitetään; osoittavat eräänlaista "kuluttaja"-asennetta vanhempia ja opettajia kohtaan ("suora kyynisyys") [3] .
Aikuisten on siirryttävä uudenlaiseen suhteeseen teini-ikäisen kanssa. Ilmauksena uudesta asenteesta teini-ikäiseen vanhempi voi laajentaa itsenäisyyden alueita (toiminnassa, toiminnassa ja teoissa), muuttaa teini-ikäisen vaatimusten luonnetta ja valvontaa ja vastuuta teoistaan, laajentaa ja monimutkaistaa hänen velvollisuuksiaan. . Samalla on tarpeen tyydyttää nuoren suojelun tarve, koska juuri aikuisen turvallisuuden kokemus antaa nuorelle mahdollisuuden kokeilla ja työntää elämänsä rajoja [2] [3] .
Yksi hankaluuksista on se, että teini itse on vielä melko huonosti tietoinen käyttäytymisensä todellisista motiiveista. Hän on erittäin tietoinen tekojensa sisäisestä oikeellisuudesta, mutta hänellä ei ole keinoja, tapoja ilmaista näitä kokemuksia ja selittää niitä muille (esimerkiksi teini-ikäisten valheet liittyvät tähän). Tällaisissa ristiriitatapauksissa juuri vanhemman hyväntahtoinen vastustus osoittautuu teini-ikäiselle merkittävimmäksi [3] .