| Azerbaidžanin koulu | |
|---|---|
| Lyhennetty nimi ( ISO 4 ) |
Azerbaidžanin koulu |
| Erikoistuminen | Pedagogiikka |
| Jaksoisuus | neljännesvuosittain |
| Kieli | Azerbaidžani |
| Toimituksellinen osoite | Baku -AZ-1065, Azerbaidžan , Azad Mirzaev Ave., 236. |
| Päätoimittaja | Arzu Soltan |
| Maa | Azerbaidžan |
| Kustantaja | Azerbaidžanin opetusministeriö |
| Perustamispäivämäärä | 1924 |
| Painetun version ISSN | 0134-3289 |
| Verkkosivusto | as-journal.edu.az |
Azerbaidžanin koulu ( Azerbaijani Azərbaycan məktəbi , englanniksi Azerbaijan Journal of Educational Studies ) ( ISSN 0134-3289) on Azerbaidžanin tasavallan opetusministeriön ensimmäinen ja pisin tieteellinen, teoreettinen ja pedagoginen aikakauslehti [1] . [2] Vuosina 1924-1930 lehti julkaistiin nimellä "New School", vuosina 1930-1943 - "Apua opettajalle" ja vuodesta 1943 lähtien se on ollut nimeltään "Azerbaidžanin koulu".
"Azerbaidžan School" on pisin akateeminen aikakauslehti Azerbaidžanin pedagogisen lehdistön historiassa. Lehdellä on 95 vuoden ajan ollut tärkeä rooli koulutusjärjestelmän modernisoinnissa, koulutuksen laadun parantamisessa, edistyneiden opetusmenetelmien ja -muotojen edistämisessä, parhaiden käytäntöjen tutkimisessa ja levittämisessä, tunnettujen tutkijoiden näkemysten ja ideoiden esittämisessä sekä tieteellisen ja pedagogista ajattelua.
Lehti julkaisee tiedeyhteisön edustajien, opettajien, psykologien artikkeleita ajankohtaisista filosofian ja kasvatushistorian aiheista. Vuonna 2018 lehdessä käynnistettiin uusia uudistuksia Azerbaidžanin tasavallan opetusministeri Jeyhun Bayramovin toimesta . Sen suunnittelu, valmistelu ja artikkeleiden julkaiseminen saatettiin maailman johtavien koulutusalan tieteellisten lehtien hyväksymien tieteellisten standardien mukaisiksi ja lehden verkkosivut luotiin. Sivustolla on luotu ja arkistoitu sähköinen tietokanta vuodesta 1924 tähän päivään ilmestyneistä numeroista. Tällä hetkellä lehden verkkosivut esitellään maailman yhteisölle englanniksi. Tieteellisten aikakauslehtien, kuten CiteFactor, Index Copernicus, ResearchGate, DOAJ, Ideal Online, SOBIAD, elektroniset arkistot ovat tulleet indeksointitoimistojen tunnustetuiksi ja hyväksymiksi. Tällä hetkellä "Azerbaidžan School" -lehti pyrkii soveltamaan nykyaikaisimpia standardeja pääsyyn Web of Science scientometriseen alustaan, aikoo julkaista artikkeleita koulutuksen ajankohtaisista aiheista, parhaiden käytäntöjen tutkimisesta, teoreettisista ja käsitteellisistä kysymyksistä. maailmassa hyväksytystä koulutuksesta.
"Azerbaijan School" kansainvälisenä aikakauslehtenä nimeltä "Azerbaijan Journal of Educational Studies" julkaisee jo tieteellisiä artikkeleita monilta maailman näyttämöiltä tulleilta tutkijoilta. Azerbaidžanin tasavallan presidentin johtaman korkeamman todistuskomission päätöksellä julkaistu aikakauslehti sisällytettiin väitöskirjan päätulosten suositusten julkaisuluetteloon ja sai akateemikko Mehdi Mehtizaden nimen palkinnon .
Ensimmäistä kertaa entisten neuvostotasavaltojen joukossa eri vuosina julkaistiin 8 uutta metodologista kokoelmaa "Azerbaidžan School" -lehteä varten. Nämä metodologiset kokoelmat olivat jatkuvasti valokeilassa pedagogisen ja metodologisen tiedon tietosanakirjallisena kokoelmana. Jotkut näistä metodologisista kokoelmista ("Alus- ja esiopetus", "Azerbaidžanin kielen ja kirjallisuuden opetus", "Tietojenkäsittelytieteen, matematiikan ja fysiikan opetus") on julkaistu tähän päivään asti.
Muita metodisia lehtiä:
On huomattava, että ennen aiheita koskevien metodologisten käsikirjojen julkaisemista uusia metodologian alan ideoita tuotiin koulutusyhteisöön vain tämän lehden kautta.
Azerbaidžanin itsenäisyyden ensimmäisten vuosien aikana "Azerbaidžani koulu" -lehti kohtasi monia ongelmia ja jopa sulkemisuhan. Vasta sen jälkeen, kun kansallinen johtaja Heydar Alijev oli palannut johtajuuteen kansan tahdosta, vakaan tilanteen ja jatkuvan kehityksen luominen maassa, mahdollisuudet ja olosuhteet ilmestyivät jälleen pedagogisten julkaisujen (sekä monien) toiminnalle. muut koulutusalat), mukaan lukien "Azerbaidžan School" -lehti. Nykyään lehti edistää Azerbaidžanin koulutusjärjestelmän onnistuneita uudistuksia. Azerbaidžanin valtion huomio ja huolenpito koulutuksesta on pääteema 4 kertaa vuodessa ilmestyvässä "Azerbaidžani koulu" -lehdessä julkaistuissa artikkeleissa. Lehtiä hallitsevat artikkelit koulutusuudistuksista sekä modernin kehityksen suuntauksista.
Tunnetut tieteelliset ja julkisen mielipiteen hahmot Azerbaidžanissa - Bakir Chobanzade, Mammad Said Ordubadi, Abdulla Shaig, Tagi Shahbazi Simurg, Uzeyir Gadzhibekov, Mirza Ibrahimov, Mammad Arif, Mammad Jafar, Ashraf Huseynov, Mamedaga Shiralizademir, Abbasu Abbassz, Maksud Javadov, Jumshud Zulfugarli, Mehdi Mehtizade , Ahmad Seidov, Agammed Abdullajev, Feyzulla Gasimzade , Hamid Arasli, Akbar Bayramov, Budag Budagov, Mardan Muradkhanov, Bashir Ahmedov, A Kazin Yusif Talibov, Aligeydar Agav, Abdul Gashimov, Husseydar Gashimov , Yahya Karimov ja muut ovat solmineet läheistä yhteistyötä lehden kanssa. 1970- ja 1980 - luvuilla Azerbaidžan School -lehti oli yksi Neuvostoliiton vaikutusvaltaisimmista pedagogisista julkaisuista. Entisen Neuvostoliiton kuuluisien tiedemiesten ja kouluttajien teoksia (Neuvostoliiton opetusministeri Mihail Prokofjev , huomattavat venäläiset tiedemiehet, akateemikot Juri Babanski , Artur Petrovski , Mirza Makhmutov , Vladimir Adoratski, Valeri Aleksejev , Aleksei Bodalev , Vladimir Favorsky, Ivan Kairov , Neuvostoliiton APN :n vastaavat jäsenet Daniil Elkonin , Aleksanteri Katolikov , Prof. Boris Komarovsky, Pavel Jakobson, Mihail Abramov, Aleksei Amosov, Leb Itelson, Nadežda Krupskaja , akateemikko Alexander Makovelsky , Georgian akateemikko Shalva Amonašvili ovat järjestelmällisesti mukana lehden sivuilla) . Neuvostoliiton johtavat tieteelliset ja pedagogiset julkaisut lainasivat johdonmukaisesti "Azerbaidžan School" -lehdessä julkaistuja artikkeleita ja laittoivat tieteellisiä artikkeleita lehtiensä sivuille.
Azerbaidžanilainen neuvostokirjailija, näytelmäkirjailija, julkisuuden henkilö Mirza Ibrahimov kirjoitti viitaten XX vuosisadan 40-luvulle:
”…Silloin koulumme ja opettajamme tarvitsivat enemmän kirjallisuutta kuin koskaan ennen, erityisesti sanoma- ja aikakauslehtiä, joissa säännöllisesti välitettiin tietoa oppimisesta. Opettajien, kaikkien opettajien moraaliset vaatimukset, halu hallita syvästi pedagogiset tieteet, tärkeät koulutuskysymykset, tieteellisten artikkelien tarve, kouluelämän yksityiskohtainen kattavuus vaativat erityisen lehden painamista. Siten ilmestyi "Azerbaidžan School" -lehti ... Näiden vuosien aikana uskon, että lehden panoksella on ollut erittäin tärkeä rooli pedagogisen ajattelumme kehittämisessä, maamme koulutusjärjestelmän parantamisessa, koulutuksessa. ja pedagogisen tieteellisen henkilöstön kehittäminen."
Lehden ensimmäinen päätoimittaja oli Mustafa Gulijev (1924-1928). Sitten Abbas Sultanov (1928-1929), Gylyndzhinsky (1930), Mikail Rakhimli (1932), Panah Gasimov (1935-1936), Ismail Gasimov (1937-1940), Rustam Huseynov (vuoden 1940 lopussa), Lalazar9 Mustafay -1943), A. M. Gafarli (1947), Rustam Huseynov (1948-1963), Akbar Mirzaev (1963-1974), Azhdar Agayev (1974-1981), Zahra Aliyeva (1981-2006), Najaf Najafov (1981-2006), Najaf Najafov, 08. Rakhil Najafov (2018-2021).
Lehden nykyinen päätoimittaja on Arzu Soltan.
Vuodesta 2018 lähtien opetusministeriön suosituksesta on sovellettu uusia standardeja artikkeleiden kehittämisessä ja hyväksymisessä, suunnittelussa ja lehden julkaisussa. Lehti on indeksoitu arvostetuissa kansainvälisissä tieteellisissä indekseissä ja se perustuu tieteelliseen perustavanlaatuiseen suuntaan, pyrkii innovaatioihin ja pysyy uskollisena perinteilleen. Lehdessä on tällä hetkellä indeksejä, kuten ResearchGate, Index Copernicus, Google Scholar, CiteFactor, DOAJ, Index Copernicus International, Idealonline, RINC. Lehden lähitulevaisuudessa tavoitteena on päästä arvovaltaisten tieteellisten tietokantojen luetteloon - SCOPUS, Web of Science sekä "Social Science Citation" -listaan, joka on pedagogiikan alan arvovaltaisten tieteellisten artikkelien tietokanta. Tärkein tehtävä tämän tavoitteen saavuttamiseksi on saada aikaan Azerbaidžanissa ja muualla maailmassa tunnettujen tutkijoiden ja rikkaan pedagogisen kokemuksen omaavien opettajien tieteellisiä artikkeleita, jotka täyttävät kansainväliset standardit.