Baumrind, Diana

Diana Baumrind ( eng.  Baumrind , 23. elokuuta 1927 , New York - 13. syyskuuta 2018 ) on yhdysvaltalainen psykologi .

Elämäkerta

Diana Baumrind syntyi vuonna 1927. Hän oli perheen kahdesta tyttärestä vanhin [2] . Hän sai koulutuksen Hunter Collegessa New Yorkissa ( BA , 1948) ja Kalifornian yliopistossa Berkeleyssä (MA, 1951); PhD (1955). Tieteellinen tutkimus on omistettu perheen ongelmille, sosialisaatiolle sekä yksilöllisten erojen analysoinnille osaamisen ja moraalisen käyttäytymisen alalla.

Analysoidessaan vanhempien ja lasten välistä suhdetta hän vahvistaa ajatuksen oikeuksien ja velvollisuuksien vastavuoroisuudesta moraalisena normina.

Diana Baumrind kuoli auto-onnettomuudessa vuonna 2018 [3] .

Tutkimus vanhemmuuden tyyleistä

Parenting Style viittaa tyypillisimpiin vanhempien ja lasten välisten suhteiden malleihin. Vanhemmat käyttävät tiettyjä pedagogisen vaikuttamisen keinoja ja menetelmiä, jotka ilmaistaan ​​omituisena sanallisena kohteluna ja vuorovaikutuksena lasten kanssa. [neljä]

Diana Baumrindin luokituksessa erotetaan kolme käyttäytymis- tai tyylimallia, jotka ovat yhdistelmä seuraavista elementeistä:

• vaatimusten kypsyysaste
• valvoa,
• kommunikaatio- ja koulutusvaikutus.

Näiden elementtien yhdistelmät muodostavat sallivan (liberaalin), autoritaarisen ja arvovaltaisen vanhemmuuden tyylit [5] .

E. Maccoby ja J. Martin kehittivät Diana Baumrindin kategorisen järjestelmän korostaen kahta pääulottuvuutta: valvonnan tasoa tai vaatimuksia ja yleisen hyväksymisparametrin - hylkäämisen. Näiden kahden ulottuvuuden leikkaus muodosti uuden lisätyylin kolmeen edelliseen, lisäten välinpitämättömän (välinpitämättömän) tyylin.

Siten vanhemmuuden tyylien typologiassa on nyt 4 tyyppiä: arvovaltainen, autoritaarinen, liberaali ja välinpitämätön.

Arvovaltaiselle tyylille on ominaista lapsen lämmin emotionaalinen hyväksyntä ja korkea kontrollin taso sekä lasten autonomian kehittymisen tunnustaminen ja rohkaiseminen. Arvovaltaiset vanhemmat toteuttavat demokraattista kommunikointityyliä, ovat valmiita muuttamaan vaatimus- ja sääntöjärjestelmää ottaen huomioon lasten kasvavan osaamisen.

Autoritaariselle tyylille on ominaista lapsen hylkääminen tai alhainen emotionaalinen hyväksyntä ja korkea kontrollin taso. Autoritaaristen vanhempien kommunikointityyli on käskyohjautuva, vaatimus-, kielto- ja sääntöjärjestelmä jäykkä ja muuttumaton.

Liberaalille vanhemmuuden tyylille on ominaista emotionaalinen hyväksyntä ja alhainen hallinta sallivuuden ja anteeksiannon muodossa. Tämän koulutustyylin vaatimukset ja säännöt puuttuvat käytännössä, johtamisen taso on riittämätön.

Välinpitämättömän vanhemmuuden tyylin määrää vanhempien vähäinen osallistuminen kasvatusprosessiin, emotionaalinen kylmyys ja vieraantuminen suhteessa lapseen, alhainen hallinnan taso, lapsen etujen ja tarpeiden huomiotta jättäminen sekä riittämätön suojelu.

Seuraavat parametrit lapsen henkilökohtaisten ominaisuuksien arvioimiseksi tunnistettiin:

• lapsen vihamielisyys / hyväntahtoisuus maailmaa kohtaan;
• vastarinta, sosiaalinen negatiivisuus/yhteistyö;
• hallitseva asema viestinnässä / noudattaminen, halukkuus kompromisseihin;
• määräävä asema / alistuminen ja riippuvuus;
• määrätietoisuus / impulsiivisuus;
• keskittyminen saavutuksiin, korkea väitteiden taso / saavutusten hylkääminen, alhainen väitteiden taso;
• riippumattomuus, autonomia (emotionaalinen, käyttäytyminen, arvo) / riippuvuus.

Koulutuksessa autoritaariset vanhemmat noudattavat perinteistä kommunikointitapaa lapsen kanssa - osoitus auktoriteettistaan, vanhempien voimasta, ehdottoman tottelevaisuuden vaatimuksesta. Yleensä tässä tapauksessa on alhainen suullinen viestintä, laajalle levinnyt rangaistusten käyttö (sekä isän että äidin toimesta), kieltojen ja vaatimusten jäykkyys ja jäykkyys. Tämä kasvatustyyli edistää lapsen itsenäisyyden puutetta, hänen kyvyttömyyttään johtaa, aloitteellisuuden puutetta, passiivisuutta, alhaista sosiaalista ja kommunikatiivista osaamista, alhaista sosiaalista vastuuta ja moraalista osaamista keskittyen ulkoiseen auktoriteettiin ja valtaan. Tällaisissa perheissä kasvatetut pojat osoittavat usein aggressiivisuutta ja alhaista tahdonvoimaista ja vapaaehtoista säätelyä.

Äärimmäiset, lapsen kehityksen kannalta epäedullisimmat tapaukset ovat tiukka, totaalinen kontrolli autoritaarisen kasvatuksen aikana ja lähes täydellinen kontrollin puuttuminen, kun lapsi jätetään itselleen, laiminlyötynä. Välivaihtoehtoja on monia:

• Vanhemmat kertovat lapsilleen säännöllisesti, mitä heidän tulee tehdä kontrolloimalla heidän jokaista askeltaan.
• Lapsi voi ilmaista mielipiteensä, mutta vanhemmat eivät päätöstä tehdessään kuuntele hänen ääntään.
• Lapsi voi tehdä yksilöllisiä päätöksiä itse, mutta hänen on hankittava vanhempien hyväksyntä, vanhemmilla ja lapsella on lähes yhtäläiset oikeudet päätöksentekoon.
• Päätöksen tekee usein lapsi itse.
• Lapsi itse päättää noudattaako hänen vanhempiensa päätöksiä vai ei.

Muistiinpanot

1. ↑ https://senate.universityofcalifornia.edu/in-memoriam/files/diana-baumrind.html
2. ↑ Diana Blumberg Baumrindin  elämäkerta . https://www.apadivisions.org . Haettu 1. tammikuuta 2022. Arkistoitu alkuperäisestä 1. tammikuuta 2022.
3. ↑ Emilie Raguso. Iäkäs kuljettaja, joka tappoi tunnetun psykologin kolarissa   oikeuteen ? . Berkeleyside (24. helmikuuta 2020). Haettu 1. tammikuuta 2022. Arkistoitu alkuperäisestä 1. tammikuuta 2022.  (määrätön)
4. ↑ [Zhantemirova Madina Baltabaykyzy, Murzina Saule Ashotovna. "Perhevanhemmuuden tyylit ja niiden vaikutus niihin". Sh. Ualikhanovin mukaan nimetty Kokshetau State University | http://www.rusnauka.com/22_PNR_2012/Psihologia/8_115338.doc.htm Arkistoitu 8. joulukuuta 2015 Wayback Machinessa ]
5. ↑ Libin A.V. Systeeminen psykoterapia D. Baumrind. Pietari: Pietari, 1999.

	Bibliografisissa luetteloissa GND : 172499097 ISNI : 0000 0000 3030 5965 J9U : 987007320846805171 LCCN : n95039650 VIAF : 11552326 WorldCat VIAF : 11552326