Samson Aghabek Dagbashyan | |||||||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
käsivarsi. Սամսոն Աղաբեկի Դաղբաշյան | |||||||||||
Syntymäaika | 23. tammikuuta 1917 | ||||||||||
Syntymäpaikka | |||||||||||
Kuolinpäivämäärä | 2005 | ||||||||||
Kuoleman paikka | |||||||||||
Maa | |||||||||||
Ammatti | opettaja | ||||||||||
Palkinnot ja palkinnot |
|
Samson Agabekovich Dagbashyan ( armenialainen Սամսոն Աղաբեկի Դաղբաշյան ; 1917 - 2005 ) - Neuvostoliiton armenialainen opettaja . Sosialistisen työn sankari (1968). Neuvostoliiton kansanopettaja (1983).
Samson Dagbashyan syntyi 23. tammikuuta 1917 Kalachan kylässä (nykyinen Berdavanin kylä , Tavushin alue Armenian tasavallassa) [1] .
Hän valmistui seitsenvuotisesta Kalachyn maaseutukoulusta [2] . Koulusta lähtien hän haaveili opettajan urasta [3] .
Koulun päätyttyä hän tuli Kirovakanin pedagogiseen korkeakouluun ja valmistui vuonna 1937. Teknisen koulun matematiikan opettaja Grigor Akhumyan pani merkille hänen suuret kykynsä tässä tieteessä ja halusi vastoin opiskelijan mieltymyksiä, että hän valitsi tieteenalan [4] [5] .
Vuonna 1937 hänet määrättiin työskentelemään matematiikan opettajana koulussa Tsagkashatin kylässä Alaverdin alueella [6] . Vuosina 1939-1940 hän opetti Haghpatin maaseutukoulussa Alaverdin alueella. Vuodesta 1940 joulukuuhun 1941 hän työskenteli matematiikan opettajana Koghbin kylän koulussa Noyemberyanin alueella [7] .
1930-luvun lopulla hän tuli Armenian valtion pedagogisen instituutin kirjeenvaihtoosastolle , mutta sota esti hänen opintojensa jatkamisen [8] .
20. syyskuuta 1941 kutsuttiin Puna-armeijan riveihin . Tammikuusta 1942 hän palveli konekiväärinä 283. jalkaväedivisioonan 860. jalkaväkirykmentissä Brjanskin rintamalla [9] . 22. maaliskuuta 1942 lähellä Orelia hän haavoittui vakavasti jalkaan, mutta ei poistunut taistelukentältä, mistä hänelle myönnettiin divisioonan komentajan kiitos. Haavan jälkeen hänet demobilisoitiin – kaasukuolion puhkeamisen vuoksi haavoittunut jalka jouduttiin amputoimaan polven yläpuolelta [10] [11] . Sotilaallisista ansioista hänelle myönnettiin Isänmaallisen sodan 1. ja 2. asteen ritarikunnat sekä mitalit .
Toipumisen jälkeen hän jatkoi opettamista Koghbin kylän lukiossa vuonna 1943 [8] . Koulun johtajan mukaan hän oli hyvä opettaja, joka ei säästellyt matematiikan opettamista nuorille, ja teki myös opetustyötä oppilaiden keskuudessa innostuneesti [10] . Samanaikaisesti koulutyön kanssa hän jatkoi opiskelua ja valmistui vuonna 1944 Armenian valtion pedagogisen instituutin fysiikan ja matematiikan tiedekunnasta [12] [13] .
Vuonna 1953 hän muutti Jerevaniin ja meni matematiikan opettajaksi Jerevanin lukioon. K. Voroshilov (nykyisin nimetty Arshavir Shavarshyanin mukaan) [7] . Lyhyessä ajassa hän saavutti laajan suosion Jerevanin koulujen opettajien keskuudessa - hänen opetustoimintansa lisäsi kiinnostusta matematiikkaa kohtaan oppilaidensa keskuudessa, minkä seurauksena viimeksi mainitut osoittivat korkeampaa akateemista suorituskykyä tällä alalla [8] . Erityisesti hänen ohjauksessaan valmistuivat erilaisia työkaluja, geometristen muotojen ja kappaleiden malleja, jotka poikkesivat vähän teollisesti tehdyistä. Hänen osastonsa piirsi helposti geometrian tehtävien piirustuksia , ja itse tehtävät ratkaistiin virheettömästi selittäen ratkaisunsa tarvittavilla selityksillä [14] . Hänen ohjauksessaan oppilaat keksivät tunneilla omia tehtäviä tai monimutkaisivat tehtäviä ongelmakirjoista. S. Dagbashyan piti erittäin tärkeänä niin sanottuja "kirjoitettuja tietokilpailuja" - matemaattisia ongelmia, jotka on ratkaistava 10-15 minuutissa [15] . Koulussa hän järjesti matemaattisen ympyrän, joka julkaisi oman seinälehden "Young Mathematician"; hänen työnsä loi esimerkillisen matematiikan luokkahuoneen, joka auttoi kehittämään opiskelijoiden kykyä soveltaa matemaattista tietoa elämässä. Opiskelijoiden muistojen mukaan opettaja auttoi heitä kaikin mahdollisin tavoin löytämään tarvittavan kirjallisuuden [16] . Hän oli myös matematiikan opettajien koulumetodologisen yhdistyksen johtaja, auttoi kollegoitaan opetusmetodologiaasioissa [8] . Vuonna 1959 hänelle myönnettiin Armenian SSR :n kunnianopettajan arvonimi . Armenian SSR:n opetusministeriölle myönnettiin Khachatur Abovjanin mukaan nimetty mitali [9] .
Vuonna 1962 hän muutti töihin M. Abeghyanin mukaan nimettyyn Jerevanin lukioon nro 3 (nykyisin M. Abeghyanin mukaan nimetty lukio nro 3 NUAC: ssa ) [7] , johon hänet kutsuttiin parantamaan suoritustaan luokat, joissa on syvällinen matematiikan opiskelu [17] . Niissä itse asiassa syvällisen matematiikan opiskelun lisäksi hän opetti myös fysiikkaa ja tähtitiedettä [18] . Hänen menestyksekkään opetustoimintansa seurauksena merkittävä osa koulun opiskelijoista pääsi maan korkeampiin teknisiin oppilaitoksiin, monet opiskelijat osallistuivat eri tasoisiin matematiikan olympialaisiin [6] [18] . Opetuksen lisäksi hän osallistui aktiivisesti myös koulun elämään: järjesti erilaisia iltoja, pioneeritapaamisia [3] .
Neuvostoliiton korkeimman neuvoston puheenjohtajiston 1. heinäkuuta 1968 antamalla asetuksella Samson Agabekovich Dagbashyan sai sosialistisen työn sankarin arvonimen Leninin ritarikunnan ja Sirppi-vasaran kultamitalin ansioista suurista palveluksista opiskelijoiden koulutus ja kommunistinen koulutus [19] . Vuonna 1983 Neuvostoliiton korkeimman neuvoston puheenjohtajiston asetuksella 3. helmikuuta hänelle myönnettiin erityisansioista opetuksessa ja opiskelijoiden kommunistisessa kasvatuksessa Neuvostoliiton kansanopettajan arvonimi [ 20] [21] .
Dagbashyan työskenteli Jerevanin lukiossa nro 3 Manuk Abeghyanin jälkeen hänen eläkkeelle jäämiseensä vuonna 2003 [12] .
Aktiivisesti mukana sosiaalityössä. Osallistui liittovaltion opettajien kongressiin Moskovassa (28.6.-30.6.1978) [22] . Hän opiskeli systemaattisesti metodologista ja erikoiskirjallisuutta, ja hän osallistui menestyksekkäästi tasavallassa suoritettuun uusien ohjelmien ja oppikirjojen käyttöönottotyöhön [23] . Hän oli opettajien tieteellisten ja käytännön konferenssien aloitteentekijä, on kirjoittanut artikkeleita tasavaltaisissa ja koko unionin metodologisissa aikakauslehdissä [24] [25] .
Hänet valittiin Jerevanin kaupungin kansanedustajien neuvoston varajäseneksi, hän oli Armenian SSR:n opetusministeriön alaisen metodologisen neuvoston jäsen, vuonna julkaistun "Mathematics and Physics at School" -lehden toimituskunnan jäsen. armenia ( arm. "Մաթեմատիկան և ֆիզիկան դպրոցւմ" ). Hän oli usein republikaanien matemaattisten olympialaisten tuomariston jäsen [23] .
Samson Agabekovich Dagbashyan kuoli vuonna 2005 Jerevanissa [12] . Hänet haudattiin Shaumyanin hautausmaalle [26] .
Opettajan opetusmenetelmä koostui siitä, että hän yhdisti tunnilla onnistuneesti tutkimustyön heuristiseen keskusteluun oppilaiden kanssa. Hän loi ongelmatilanteita, jotka usein muuttuivat opiskelijoiden yleisen intensiivisen henkisen työn hetkeksi. Dagbashyanin mukaan tällaisissa tilanteissa on välttämätöntä, että tehtävät herättävät opiskelijoiden kiinnostusta ja ovat epätavallisia ja epätyypillisiä, lisäksi vastauksen etsimisen tulee vaatia loogista ajattelua. Opettaja kommentoi tehtävän ratkaisua niin, että se herätti oppilaissa tiedon ja löytämisen iloa. Hän piti erittäin tärkeänä itsenäisiä, yksilöllisiä ja eriytettyjä työskentelymuotoja opiskelijoiden kanssa, mutta hän ei koskaan pakottanut omaa versiota tai menetelmää ongelman ratkaisemiseksi, useimmiten hän vain ohjasi opiskelijoiden etsinnän oikeaan suuntaan ja varmisti, että he itse löytävät oikea ratkaisu [18] .
Hänen pedagoginen toimintansa oli erittäin tehokasta ja johti hyviin tuloksiin: hänen opiskelijansa tulivat melkein poikkeuksetta maan korkeakouluihin, jotka vaativat vakavaa matemaattista tietoa. Heidän joukossaan on tunnettuja tiedemiehiä, mukaan lukien matemaatikot, insinöörit, opettajat, valtiomiehet. Opettaja työskenteli erityisen ahkerasti oppilaiden kanssa, jotka olivat aiheesta erittäin intohimoisia. Tämän seurauksena monet hänen opiskelijoistaan voittivat ensimmäisen, toisen ja kolmannen asteen tutkintotodistukset tasavallan matemaattisissa olympialaisissa, jotkut osallistuivat menestyksekkäästi All-Unionin koululaisten matematiikan olympialaisiin [27] .